幼儿园班务工作计划范文.doc

幼儿园班务工作计划范文 我们应该如何写幼儿园班务的工作计划呢?下面小编为大家整理推荐了幼儿园班务工作计划欢迎大家前来阅读 一、情况分析 本班孩子共28人男孩16人女孩12人家长文化大都为高中以上水平有一部分大专和本科学历也有小部分家长为高中以下水平这班孩子由我和王慧从小班开始带起已经形成了较好的行为习惯和常规性格比较活泼开朗带些急燥 本学期发展目标及重点 (1)身体发展目标 坚持参加体育活动提高对各种天气变化的适应能力 能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确整齐有力地做徒手操 主动探索多种运动器材的玩法创造性地进行各种活动 继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力学习投掷 学会随气温的变化增减衣物 不偏、挑食会做简单收拾整理及清洁工作 学习简单安全知识知道120、110、119的电话及其作用 (2)认知发展目标 A、数概念 (1)理解数的组成分解 (2)形成初步数量的“守恒”概念 (3)认识几何形体理解面与体的关系 (4)学会区分左右认识货币、时钟、日历等萌生时间意识 (5)喜欢自己动手操作并大胆讲述操作过程 B、自然概念 (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系培养初步环保意识 (2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象培养对科学活动的兴趣 (3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化 C、语言发展 大胆较清楚地表达主动与他人讨论 能独立并生动地朗诵和讲述 培养良好阅读习惯并根据画面进行简单的情节创编 培养良好的倾听习惯能理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意 (3)社会性发展目标 认识了解中国一些传统文化和节日了解中国的少数民族与多文化的世界 培养热爱自己的家乡热爱祖国的情感为中国斩成功而自豪 主动与同伴交往有合作意识和团体精神 尝试自己解决活动中与同伴的矛盾 形成开朗、乐观的性格有一定的专注力责任心和自控力 (4)坚持开展识字活动和音乐特色教育 开展识字活动帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识能较准确地视唱一些简单的五线谱并掌握初线的弹凑技巧培养他们对音乐活动的兴趣形成活泼开朗的性格 (5)教学活动采取以小组为主结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段组织孩子各种游戏活动培养他们发现问题解决问题的习惯和动手操作的能力 家长工作方面 1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地家园联系册及时与家长沟通家长了解幼儿园的情况 2.提供新的教学理念与家长形成共识共同教育好孩子 3.选举家长委员会成员及时了解家长动态做好家长工作 班级情况分析经过上学期的学习生活大部分孩子已初步树立自我动手的意识同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生总体存在情绪不稳定比较难融入集体活动没有形成规则意识集体活动的时候喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异但是相信通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成的工作提高保教质量将纲要精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下： 一、总目标本学期我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神坚持以幼儿园的园务工作计划为指导积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境促进其健康、自由、快乐地发展幼儿教育指导纲要精神从过去权威式的组织者讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照了解并把握我班幼儿的发展水平积极引导把握好教育的时机并组织生动有趣的教学计划为孩子创设良好的学习氛围 二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展 3、根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备经验、知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 (二)锻炼幼儿身体促进其身心全面健康发展的具体措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操 3、注重平时的观察让幼儿在走跑跳平衡等方面有所发展和提高 (三)加强班级常规管理形成良好常规;具体措施如下： 1、根据本班的情况以幼儿园班级管理为指导制订合理、科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯 2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作 (四)安全教育1、注意个体差异鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械丰富幼儿体育活动内容 3、会根据天气的变化自动增添衣物不在尖锐物边追逐注意安全 (五)做好家长工作取得家长信任、配合的具体措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通了解幼儿在家情况与家长交流教育方法家园配合共同促进幼儿发展 2、每两周更换“家长园地”内容内容的选择体现丰富性实用性教育性让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导复习 3、认真填写家园联系手册从而使家长更好的了解幼儿在园情况 (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣发展班级特色具体措施： 1、利用班级环境创设特色氛围 2、区域活动投放充足的材料以便幼儿在活动中自由选择 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合布置主题活动墙饰 4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合做好课题的实施和开展工作 三、本学期的重要活动内容预设如下二月份： 1、完善环境布置 2、选择主题教学内容 3、做好新生接待工作稳定新生幼儿的情绪 4、建立正常的教学秩序开展午间操、早操活动 三月份： 1、开展主题“我们吃什么” 2、开展“三八妇女节”活动让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女知道她们很辛苦在家帮助妈妈做力所能及的事情 3、制定详细的班级工作计划、周计划 4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈” 2、举办“清明节”扫墓活动 3、开展春游活动 4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识认识五福娃 6、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖” 2、五一放假安全教育 3、继续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇妙的水” 2、庆“六一”活动 3、兴趣小组成果展示 4、期末安全教育工作 5、班级工作总结 6、开展主题“夏天到”： (1)夏天真热;(2)消暑办法多;(3)夏日好时光;四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣只要有了兴趣孩子们都能学好 一.班级情况分析： 1.幼儿情况：本班48名幼儿男生27名女生21名新插生5名大多数幼儿活泼开朗在经过两年的幼儿园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动主动与人交往并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书对故事图书的内容感兴趣会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植饲养等活动在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人事物和艺术的美并能大胆的在同伴面前表演 2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育能积极配合及支持班级工作乐于与老师沟通交流相互交流育儿经验并为幼儿提供一定数量的图书玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件 但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强自我为中心不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差在同伴或老师讲述时注意力不集中 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿王津朝徐文晗等幼儿比较好动散漫听信号能力差时常需要教师提醒督促 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划结合本班幼儿实际情况拟订本学期班级工作计划 二.本学期工作重点 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会反馈前周工作情况布置下阶段工作提出工作的困惑共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量有计划三位教师达成一致共同教育幼儿促进幼儿健康成长 2.积极组织班级教师配合园部年段完成上级布置的各项任务不无故拖延积极参加业务学习教研活动.相互交流经验不断提高自身业务水平 3.组织班上教师及时整理班上材料档案保管好班级财产 4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会家访电访发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况了解家长的教育观需求并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助家长排忧解难使家园教育步调一致 2.每周更换“家园互动窗”的内容开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动让家长对幼儿园工作有一定的认识从而促进家园沟通提高教养水平 3.充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设 1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境引导幼儿建立起平等融洽的同伴关系合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展我们还将根据本班主题领域教学内容及游戏的需要幼儿的兴趣在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中及时更换充实以提供成品半成品材料为主建立合理的活动的规则鼓励幼儿亲自动手动脑并运用多种形式多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作自理交往表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会以促进自信心与进取心 (四)各领域具体训练 一、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能 2、锻炼幼儿听觉能力培养合作能力 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情并注意保护小手 二、社会性领域： 1、乐意参加集体活动学习遵守生活常规和游戏规则 2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语 三、语言领域 1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐 2、知道9.10是教师节萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语 3、初步感受散文语言的美 4、按口令玩游戏、发准字音 5、引导幼儿欣赏诗歌帮助幼儿理解作品的画面和情感基调学习富有感情的朗诵 6、能大胆、自然地朗诵儿歌 四、科学领域 1、关注和爱护周围环境的树感知树的功能及其对环境的保护作用体会爱护树的意义 2、认识教师节、中秋节、国庆节积极参加节日活动 3、初步了解家用电器的特点和用途 4、感知5以内的数量认识数字15知道它们所表示的意义学习用正确的方法点数 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形初步学习按图形的名称分类和排序 五、艺术领域： 1、积极参加音乐、美术活动 2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作 3、激发幼儿参与音乐活动的意愿并在活动中感受歌曲愉快的情绪 4、能在观察蝴蝶的基础上用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶 5、能观察日常生活用品的花边找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角吸引幼儿参与活动喜欢上幼儿园 3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动让幼儿充分感受中国民俗文化 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动提高幼儿的语言表达能力鼓励幼儿大胆的表述自己的见解 5、通过活动分类、排序游戏数字找朋友等引导幼儿认识数字15及其所表示的