手拉手活动计划范文.doc

手拉手活动计划范文 篇一： 为了仔细贯彻执行汉滨区教育局关于施行世界宣明会“育人计划”的计划的文件精神用心推动城乡一体化帮助乡村校园更好更快展开促进不同区域青少年学生健康成长和全面展开依照区局的安排布署我校与香山乡天欣小学结为手拉手友好校园我校将高度重视手拉手帮扶活动并成立了专门的领导机构依据我校的实践状况特制定本计划计划 一、辅导思维 贯彻执行科学展开观促进两校优势互补资源同享进一步推动两校手拉手活动的广泛展开充分发挥两校优质教育资源的辐射和带动效果支援和帮助手拉手校园进步办学水平逐步缩小两校间的教育距离一起促进基础教育均衡展开 二、安排要求 1、明确要求执行责任 领导小组：组长：程怀泉 副组长：石敬博 成员： 办理分工：程怀泉负责工作的全面和谐 石敬博负责工作的办理和查核 成员负责工作的展开和办理 2、建立工作制度每年安排召开结对校园手拉手活动经验沟通会沟通状况沟通好的做法研讨进一步执行的工作对活动中呈现的典型经验给予宣传报道 3、注重实效重在进步教育质量手拉手活动重在教育思维的沟通教育资源的同享教师队伍素质和教育质量的进步切实让两校的教师和学生受益 三、目标使命 1、以手拉手活动为主线用心增进校园之间、教师之间、学生之间的联络将先进的教育理念传播出去将学生的爱心捐助工作长时间展开下去为推动城乡一体化用心努力 2、本着优势互补、资源同享、合作互利的准则和求真务实的情绪定时研讨计划用心主动地展开手拉手活动 3、互派干部、教师定时参加两校的教育教育办理各自发挥优势相互学习沟通和支持一起促进教师专业展开和进步师资水平 4、展开两校学生间沟通与协作；一起展开教育科研和教育研讨活动；透过网络信息技术等多种途径实现两校教育资源同享等 四、具体措施 1、两边校园定时互派校级领导、中层干部透过专题陈述、座谈、参加办理等形式在办学思维、办理理念等方面沟通学习一起完善各种办理制度促进办理走向规范化、制度化和科学化以致到达一起展开 2、依据天欣小学的需求我校将计划定时派出本校优秀教师送课到校透过专题讲座、示范课、观摩课、听评课、考试命题、大众备课和课题研讨等形式辅导帮助天欣小学教师学习先进的教育理念变革教育方法进步业务水平 3、我校教师在送教的一起更要学习乡村校园教师甘于清贫、艰苦奋斗的奉献精神进一步加强师德涵养进步职业道德水平 4、为不同程度地改进手拉手校园薄弱的办学条件美化校园丰厚校园文化生活两校的少先队将一起安排多种形式的活动如一起安排文艺汇演、雏鹰举动、科技文体、安排学生不定时为手拉手校园援助衣物、文具、图书、教育仪器、文体器材等活动 5、加大学生沟通活动把两校作为两边学生的社会实践活动基地让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研讨性学习 6、建立安稳的互访机制一是领导互访了解帮扶工作状况和两校各方面的需求；二是教师互访展开教研活动进步校园教师在实践教育中的使用潜力；三是学生互访建立手拉手合作互学活动然后到达一起进步的意图 7、加强对活动工作的办理和查核定时进行自评和互评依照“育才计划”评价指标写好评价陈述理解教育局和宣明会查核 篇二： 一、活动目的： 为增进学生与少数民族小伙伴之间的情谊进一步营建民族团结的良好氛围我班用心相应校园召唤、与xx结成“手拉手”校园展开各类沟通活动让队员们真切地体会一份真挚的友谊构成用心的、丰厚的人生态度与情感体验;增强学生的使命感、责任感从小培养学生民族团结、乐于助人的良好品德 二、参加人员： 四二中队辅导员、全体少先队员 三、活动方法： 辅导队员参加活动鼓励队员用心参加并认真对待透过展开各种类型的活动(视频对话、信件、电话造访)进行经常性的联络和沟通、增进友谊和沟通 四、活动资料组织： (一)手拉手找朋友：(2月) 班级联络确定联谊、手拉手校园并填好结对表帮忙队员“一对一”结成手拉手好朋友 (二)手拉手交朋友： (1)时间：3月4月 (2)对学生的要求 要做到“三个一” 1、交一个手拉手好朋友; 2、写一封手拉手交友信、创造藏头诗(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、校园的情况并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员自己独立完结表达真情实感 3、当孩子们接到朋友的回信时要提醒他们继续联络持之以恒使友谊不断加深成为的好朋友);给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一份 队员结交“手拉手”小伙伴后以给小伙伴打电话、写信介绍自己的学习、生活及校园的根本情况严重节假日制造贺卡(或发电子贺卡)、共读一本书并交换读书心得等活动来继续联络增进两地不同生活情况少年儿童之间的了解促进不同少年儿童集体之间的沟通互动 (三)手拉手“会”朋友：5月6月 1、充分借助网络等媒体加强沟通沟通在双方条件允许的情况下可透过QQ、电子邮箱结对中队QQ群等网络方法经常性沟通班级活动信息共同展开学生网上沟通活动 2、以小队为单位民汉学生透过结对子找伙伴以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品制造、互学一句民族语言等丰厚多采的活动方式表达民族少年手拉手、心连心共建、共享和谐社会共同创始完美未来的心愿 3、展开队员捐赠零花钱、压岁钱活动帮忙小伙伴购买文具援助贫困学生的献爱心活动 (四)手拉手“看”朋友(7月) 展开“手拉手小伙伴”“三同”沟通活动有条件的队员假日与结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”进一步增进两中队少先队员的沟通和友谊 在结对子的过程中希望队员们建立深沉的友谊深刻体会到了汉族离不开少