高中英语组学期教研计划.doc

高中英语组学期教研计划 一、指导思想 总结上学期工作经验根据高中英语新课程标准的精神结合我校学生实际英语水平和我组师资实际情况为落实学校有关标准化教研组建设的设想认真制定并落实本组工作计划 二、工作重点 1、加强教学常规管理规范教学行为对教学常规管理工作始终不放松是教务处的一贯要求也是本组工作的重点之一我组一方面要继续深入学习教学大纲吃透教材另一方面要认真分析我校学生实际情况确实找到适合我校学生学习的教学方法 2、组织本组教师认真学习教学大纲、研究教材结合学生的实际情况探索适合我校学生的教学教法认真做好高三英语的复习迎考工作 3、确实有效搞好备课组工作备课组将坚持集体备课以解决教学中的难点备课组还将着手收集各种教学资料做到资源共享共同学习和进步 三、教学调查的内容和方法 1、培养学生良好的学习习惯促使他们自觉学习有计划、大面积地引导学生背诵单词掌握教科书里的单词是学好英语的前提和基本要求我校学生缺乏记单词的习惯为解决这个问题我组将继续在各年段进行每周两次以上的单词听写并及时反馈努力使记单词成为学生的自觉行为 2、加强对学生进行课外辅导特别是对后进生的辅导要抓得及时、到位使他们摆脱因成绩差而产生的自卑感重树信心 3、抓教学基本功尤其是英语学科基本功教学基本功在我们头脑中始终不可放松要跟着时代的步伐不断学习、提高搞好本学科的教学工作 四、认真做好学科教学研究工作 密切结合教学实际积极参加教科研工作继续深化基于本校学生实际的教科研工作踊跃参加各级教育主管部门主办的论文、教学设计、课件、说课等活动认真做好市级课题的结题工作 附： 1、备课组组长名单： 普高备课组组长 综合高备课组组长 2、英语沙龙协会负责人 具体活动安排如下： 周次 活动内容 负责执行人 4 组员会议：讨论教研组计划 6 “每人一课”活动周筹备会 7 “每人一课”活动周 英语沙龙协会活动愚人节活动 王小芳 9 期中考试命题工作会议 10 期中考试、集体阅卷 11 期中考试成绩分析总结会议 12 高三英语高考模拟考试 18 期末工作小结、期末考试命题工作会议 19 期末考试、集体阅卷 一、工作措施 为了实现我们的奋斗目标全体高三师生都要振奋精神真抓实干勤奋努力讲求质量提高效率 （一）、思想工作 1、班风、学风建设良好的班风学风是胜利的保证全体师生都应高度重视班风、学风建设应加强对学生的正确引导充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用切实搞好班风、学风建设良好的班风要求：树正气以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上勤奋努力成绩优良为荣整个班级体班风正显得朝气蓬勃良好的学风要求：有理想能够持之以恒的努力学习；有毅力能克服困难坚忍不拔的钻研学习有方法能抓紧时间讲求效率毫不懈怠地学习；有竞争能你追我赶人人争上游整个班集体学习风气浓表现出欣欣向荣的景象 2、班主任工作班主任是一个班的领路人班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设至关重要班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方多调查研究采取有力措施切实搞好班风班主任要善于做学生的思想工作每学期至少找每个学生谈话一次对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导让学生“自知之明”班主任要关心学生身心健康切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难班主任要适当组织主题班会周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活调适学生的心身（每周至少一次）班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼（每周二次每次半小时）增强学生的体质消除学生大脑的疲劳 3、科任老师配合教育全体教师均是教育工作者！科任教师在做好教学“六认真”的同时要善于观察、分析学生的状况通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象分析、把握学生的思想有针对性地进行思想教育和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难让学生精神饱满来学习斗志昂扬去竞争 4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用根据中学生的心理特点有针对性地进行有关心理培训和心理疏导开设心理咨询室请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心理咨询教师开展“对逆反心理的认识和修正策略的教育”开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五期半期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑提高学习效率”专题讲座（第五期半期前）开设“如何填好高考志愿”的专题讲座 5、学生身理的调适学校为学生提供良好的生活条件保证学生的饮食、住宿的安全和舒适家长为高三学生提供经济保障适应改善高三学生的伙食学生要积极参加体育锻炼增强体质调适身心消除大脑疲劳全体教职工均应关心学生的生活和健康为学生提供必要的帮助和指导 6、家长座谈会：学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持高三拟开三次家长座谈会第五期半期后家长座谈会让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法明确子女升学应奋斗的方向教育家长鼓励子女升大学为子女提供精神鼓励和经济保障第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会进一步明确抓保对象了解学生状况积极配合老师给学生添活力增措施促效果第六学期高考填志愿前家长座谈会指导家长明确对填高考志愿的认识让学生填好高考志愿 二、教学工作 思想工作的落脚点是搞好教学工作大面积提高教学质量搞好教学工作的重点是完成目标任务的关键因此我们要有切实可行的措施抓好教学工作 1、时间安排整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课半期后进入全面系统复习阶段各科订出切实可行的复习计划；在时间安排上要留有余地为了有针对性地搞好复习教学教师在解答近十年的高考题的基础上在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题 2、做好“六认真”工作教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真教师要有具体、规范的备课本要备好、上好复习课、练习课、评讲课复习课要注重知识的条理、系统化练习课既重知识、又重能力训练题目的设计要有梯度评讲课要统计采样对错得多的题详讲不平均分布力气不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进行个案分析；要注意分析思路和解题方法的引导不照本宣科这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”对试题特点对知识和能力的要求对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类要重新设计针对性训练作业要批改几尽力全批全改要有错题本做好学生错题记载以便评讲或重新设计针对性训练作业不能不改或很少批改、只作评讲这样没有针对性无法提高效率辅导要落实到位要定出“辅导对象辅导时间辅导内容”加以落实并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载检测要认真组织严格监考认真阅卷和评析要进行仿真性考试和训练要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算机的准确性；特别要锻炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件努力钻研和分析题意建立起条件和结论联系解好综合题的能力和“韧性”半期考试后开始组织月考师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼 3、集体备课发挥年级教师集体的优势取长补短互帮互学各科每周集体备课一次做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一确保该科全年级的教学质量得到整体提高 4、办好“两类”辅导为了遵循因材施教、分层教学的原则各班在狠抓基础的同时以年级为单位办好两类辅导班：尖子生班、中等生班根据高考改革的方向要达到辅导班应有的效果实现高考超额完成目标任务辅导班应提升辅导教学的重心尖子生班把他们全体作升本科大学的对象加以培养主要培养他们解中高档综合题的能力理科尖子生班（17班）由拟升本科以上的65名学生组成此班命名为辅导一班文科尖子生班（811班）由拟升本科以上的66名学生组成此班命名为辅导二班中等生班把他们全作升专一以上的对象加以培养此班既重基础又重能力主要培养他们解综合题的能力理科中等生班由70人左右组成命名为辅导三班文科中等生班由60人左右组成命名为辅导四班全校本科按现状前130名专一按前300名分类辅导班具体安排如下：科目语文数学英语物理政治化学历史生物地理时间星期日晚星期日下午星期日下午星期二晚星期三晚星期四晚620750220350400530600700600700600700地点辅导一班在初中部旧楼底楼第一间辅导二班在初中部旧楼底楼第二间辅导三班在物理实验室辅导四班在化学实验室教师可分工负责辅导内容可适当复印有关辅导资料（辅导教师按补课给待遇） 5、补拜科确定补拜科的对象找对象谈话指出其拜的科目及其方面分析原因；鼓励对象树立信心确立奋斗目标；落实时间个别辅导切实帮助 6、增时间学习的竞争是时间、智力、体力、情商的竞争在可能的范围内增加学习时间是提高教学成绩的重要措施由于本年级使用新教材的过渡教材同以往年级比缩短了半个学期的总复习时间因此拟于第五学期后的寒假补课12天第五期半期后通校生晚上一律上3节晚自习于晚上9：40下课时离校回家中午强化学生休息睡觉以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习第五期半期后住校生晚上从9：50至10：40加上一节晚自习 三、教学管理 良好的管理是落实教育教学措施超额完成升学目标任务的保证通过管理出质量、出效益 1、认真填写教育局高中毕业班工作手册重视教学过程的管理通过填写手册来督促鞭策教师落实有关常规工作 2、开好调研“五会” （1）、班主任会高三拟召开四次班主任会工作研讨会班主任介绍班级情况交流班级管理的经验年级负责人提出对班级管理的要求和措施 （2）、科任教师会分科召开科任教师会在调查研究的基础上了解和解决科任教师提出的问题指导科任教师搞好学科教学 （3）、班科教师联系会高三各班拟召开四次班科教师联系会第五期半期后一摸、二摸、三摸后交流学生的表现情况和管理措施协调各科间的教学；班科教师齐抓共管形成合力共同搞好对学生的教育教学工作 （4）、年级学科负责人会高三拟召开三次年级学科负责人会第五期初召开一次了解各科教学进度等教学实际对新课教学时间年级集体备课教辅资料的选用等提出要求第五学期半期后召开一次落实各科复习计划及其相关工作措施第六学期初召开一次听取各科复习进度、复习计划的修订及其相关工作措施的进一步落实 （5）、学生座谈会每月召开一次学生座谈会了解学生学习的实际收集对教师教学的意见、建议 3、检查定时与不定时相结合通过听课、查资料、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况完成教学计划的情况教学质量的情况 4、督导通过表扬、批评等手段督促教师勤奋工作提高工作效率通过对学科的调查研究具体指导教师搞好学科复习计划 5、奖惩根据“以鼓励为主重奖优质”的原则制订切实可行、鼓舞人心的高考升学奖励办法我们相信有上级和学校党政的指导把握航向有全校教职员工的支持有全体高06级教师的团结一致奋力拼搏有全体高06级学生的勤奋努力我们高06级将取得优异的高考成绩我们在以后的工作中努力做到讲科学管理讲科学方法不断探索、总结和增添工作措施为实现我们心中的宏伟目标而努力奋斗 一、指导思想： 本学期数学科组以市教研室和万江区小学数学科工作计划学校工作计划为导向以围绕“空间与图形”和“解决问题教学”专题研讨为主深化校本教研通过合作交流追求高效的教学策略同时落实并做好常规工作的开展以达到进一步提高教师的教学能力和课堂效益促进教师专业发展进一步培养学生良好的学习习惯激发学生学习数学的兴趣 二、主要工作： (一)理解科组确定的教学主张以提高教师常态教学的高效性 召开科组新学期会议明确科组教学主张：简洁而有活力 每位教师每节课做到：简洁是指教学目标要简明、教学内容要简约、教学环节要简洁、教学方法要简单、板书设计要简练、数学语言要做到准确而简洁；有活力是指在通过课堂中注意精心设计现实而富有吸引力的问题情境、倡导主动、合作、探索的学习方式让学生经历知识的形成过程、通过形式多样的评价激发学生的学习兴趣务必向40分钟的课堂要质量 （二）立足校本教研继续开展各种教研活动提高教师的教学水平促进教师专业发展 1、继续围绕“解决问题”教学专题开展“课例+小讲座”式的教研活动加强对常态课例的研讨提高日常教学的效益 3月份选派我校年轻教师何婉霞老师担任一节课例展示主题围绕“解决问题”具体活动如下：先由上课教师何婉霞老师选定上课课题自己结合教材及个人的教学实际进行一备；再借其他班级进行试教并邀请同级部教师听课课后交流小结自己修改调整教案进行二备；然后在校内展示校内所有数学教师参加听课课后由科组长黄少琼老师主持“评课备课”小讲座讲座先由上课教师讲述自己的教学反思接着各听课教师发表自己的听课心得及宝贵建议发挥集体的力量目的整理成“解决问题”教学资料最后何老师广纳益思集众家所长补己所短进行三备为了使活动更有效要求科组的数学教学骨干江转弟老师、黄晓红老师把讲座的有关内容记录整理好交到负责集体备课的行政或科组长处进行把关最后把活动概况的资料、图片上传到学校科组的博客以便校领导指导我们科组的教研教学工作 2、寻找专题教学“灰色地带”形成专题教学策略 科组已经开展两年的“空间与图形”和“解决问题”专题研讨它已深深渗入每位老师的心里其中为了形成一个系统的“空间与图形”的教学模式科组利用教研活动时间寻找“空间与图形”课堂教学的“灰色地带”同级教师互相提建议更通过“老带新”的形式使年轻教师更好更快地掌握“空间与图形”的教学方法另外科组通过年级试题抽