小升初复习计划范文.doc

小升初复习计划范文 导语：做好了充分的准备小升初才能更加的顺利小编祝大家备考顺利 小升初复习计划 小升初复习计划：把握四阶段 第一轮：预备阶段 充分利用五年级暑假时间梳理15年级的知识点提前预习6年级知识初步了解考试题型感受考试难度 第二轮：基础巩固阶段 9月开学升入六年级以后就要开展第一轮的地毯式复习摸清小学知识的脉络使学生重新对16年级知识进行归纳、整合形成明晰的知识网络和建立稳定的知识框架开展基础知识系统复习 第三轮：基础强化阶段 六年级寒假来临离“小升初”考试又近了一步在这一轮复习中要以思路、方法为主线以题论法注重学习技巧的总结强调知识的综合应用能力减少重复突出重点 第四轮：冲刺阶段锁定目标模拟训练 这个阶段复习资料的选择应以具有针对性的模拟试题为主建立错题档案查缺补漏与此同时掌握一些应试技巧是非常有必要的 做好了充分的准备小升初才能更加的顺利小编祝大家备考顺利 小升初复习计划 语文大致分为基础知识、阅读和作文 1.基础知识包括字音、字形、形近字、词语混淆、成语、谚语、古诗词背诵、文学常识等其中古诗词多考察古诗词的默写同时还需要总结各类型的诗句如思乡、边关戍守、送别、春夏秋冬等类型的古诗句 2.阅读分为：记叙文、说明文、议论文三大板块细分为修辞方法、表达方式、表现方法、记叙顺序、描写角度等等 3.作文靠近生活主要考察孩子的生活经历和情感小学作文只要求情感的流露孩子需平时多多练习和素材积累同时加强自己的写作技巧 数学 1.数学需要对公式、定义的了解、掌握、应用 2.掌握小学阶段数学的知识脉络对整体有了解从而强化薄弱环节 3.专题复习查缺补漏一个一个专题有计划、有节奏的复习 4.建立错题题集总结出错的原因查缺补漏夯实基础 5.总结解题技巧 小升初复习计划 一、指导思想： 以教材和新课程标准为依据充分利用现有的教材根据学生目前存在的问题作个系统性的复习同时要面向全体学生切实抓好基础知识和基本技能的复习使好、中、差不同的学生都得到提高 二、复习目标： 1.能用钢笔书写端正、规范的汉字 2.重点巩固精读课文内容背熟古诗和课文精彩片段 3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、转述、名言、格言、谚语、歇后语等知识点) 4.以基础达标(写作)为突破口提高作文能力能在规定时间内选择合适的事例有条理地记叙一件事写出篇幅适宜的作文 5.阅读以课文教学为抓手加强课外阅读指导培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net静下心来读文章沉浸其中悟情意切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力 三、复习内容： (一)字、词、句 1、字 会认生字表(一)的174个生字会写生字表(二)的210个生字 练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词、扩词等方式完成 注意： (1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语如：咳嗽、蝙蝠 (2)容易写错、混淆的字如“儒”和“蠕”的区别 (3)找出文中的多音字让学生反复练习 (4)注意书写端正、规范卷面整洁 2、词语 (1)能正确读写每组课文中的重点词语 (2)能写出部分词语的近义词、反义词 (3)四字词语 正确默写本学期学过的四字词语把词语补充完整能根据意思写出词语或成语 能写出固定格式的词语或成语： (AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的词语或成语) 掌握本学期的描写人物品质的成语： 如：(不屈不饶、大义凛然、豪情壮志、中流砥柱等) 写有关描写人物心理、动作、神态、语言等词语：忐忑不安、狼吞虎咽、神采奕奕、滔滔不绝等要做为重点来抓 (4)能写几个近或反的词：(甘甜、宽阔)(动静、长短) (5)能写几个数字成语：(千山万水、千言万语、千奇百怪) (6)词语的逻辑也同样重要： 3、句子 (1)改写句子： (把字句、被字句、比喻句、拟人句、夸张句、转述句、缩句、扩句、反问句、祈使句、双重否定句)等要引导学生反复练习教师加强方法的指导 (2)修改病句指出病因：(教会学生用修改符号在原句上修改和写下来修改) (3)加标点：(注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号、书名号破折号等的正确使用教育学生考试中对于加标点的题目一定不要漏做) (4)选词填空和关联词语填空要让学生多做多练： (5)能把同一句话用不同方式表达下来： (6)语句积累： 能背诵默写课本上的3首古诗并能写出古诗的意思： 能写几句诚信名言警句、谚语、歇后语、对联等 写几句公益广告语和爱护花草树木的提示语： (二)阅读 阅读以课文教学为本加强课外阅读指导培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net静下心来读文章沉浸其中悟情意切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力 形式：以学生练习为主老师有针对性地重点评讲达到精讲多练 内容：要求背诵的课文重点课文的重点段落和阅读练习题为主 要求： 懂得找出文中的中心句、首尾呼应的句子解释词语意思的方法等能知道中心句、过渡句、前后照应等句式的作用 懂得写人文章的写作顺序和写景文章的描写顺序 找出描写人物特点的句子能抓住人物的心理、动作、神态、语言等词句体会人物的品质和描写景色的句子等表情达意的作用 懂得根据文章内容有理有据答题目 会给文章分段写段意概括文章的主要内容和体会文章表达的思想感情 了解文章的修辞方法和重点词句在文章的作用等 (三)写作： 以写作为突破口提高作文能力写作时做到语句通顺连贯能在规定时间内有条理地习作写出篇幅适宜的作文教师重点指导活动类、写人写事(诚信为重)、景物、童话、想象、观后感等文章口语交际应注意人物对话、诚信、环保、介绍家乡的特产等表达 四、措施： (1)教会学生复习方法先全面复习每一课再重点攻有关重点课文的重点段落 (2)采用多种方法比如学生出题抢答抽查学生互批等方法提高学习兴趣 (3)优帮差加强合作与督促 (4)辅差工作不放松 (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点重点突破加强解决问题能力的培养 (6)加强检查的落实必要时动用小组长和班干协助力求重要地