秋学期教科处工作计划.doc

秋学期教科处工作计划 一、指导思想 以“立足科研引领锻造名师工程”为指导进一步加强理论与实践的结合更新观念把最新的观念理论运用于实践在实践中提高教师的理论水平全面落实课程改革目标切实提高教学质量促进教师专业发展强化“双语阅读”培养学生良好的读书习惯打造书香校园 二、工作思考 1.加强常规教研管理 进一步规范常规教研要求与管理确保教研活动实效、高效并督查到位及时对每天开设的公开课、微型课和教研活动进行检查考勤并做好记录、统计工作一位主任专门负责督查以领导干部随堂听课、教科处随机录课和组内“同课异构”形式加强对课堂教学的监控和指导将以“听课评课说课讨论”为主的教研活动抓细抓实为学校对备课组考核提供重要依据 2.加强教师队伍建设 在抓好备课组建设的基础上加强青年教师培养为其提供更多的平台和机会继续开展“青蓝结对”工作促使青年教师茁壮成长；认真落实阜宁中学关于优质师资的培养提升与管理暂行办法充分发挥学科带头人等骨干教师的示范辐射作用；提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想同时我们将邀请专家来学校做报告学习他们新的理念和教学思想促进我校教师的专业发展通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台积极鼓励并有计划地组织教师参加各类校外培训；要求老师积极参加省、市、县统一组织的教研活动并将活动中的先进理念和操作方法带回来和大家共享与县教育局共同做好县名师的培养与考核工作 3.做好各类评比活动 以各类评比活动为载体营造良好的竞争氛围促进教师自觉学习理论更新教育理念总结实践经验积极倡导并推广“教学反思”等一线教师能做而且必须做的研究方法和形式促使广大教师养成在学习状态下研究在研究氛围里工作的良好习惯督促各备课组进行集体磨课活动和读书活动实实在在地读书认认真真地教学磨课活动出新意重在凸显课堂教学的有效性优课、论文、案例、课例、反思等评比做到常规化及时将师生的优秀作品推荐给有关部门进行评比在校内举行中青年教师课堂教学竞赛、说课竞赛和优秀课件比赛为青年教师引路子搭台子压担子努力促进青年教师快速成长 4组织问题研究做好学术教研 切实抓好已立项的国家级课题、省级课题、市级课题的研究工作组织各课题组及时搜集、整理课题研究资料、总结研究成果形成课题成果汇编撰写结题报告填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果鉴定书、课题研究成果报告等向上级教科研部门提出结题申请想方设法将课题研究与我校的教育教学工作结合起来达到通过课题研究引领教学工作由教学工作推进课题研究的效果 5.教师教学基本功考核 以全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍为目的结合教师专业成长规划依据盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见的要求秋学期将对40周岁以下老师的命题能力进行考核 6、强化双语阅读工作 为促进学生全面发展积极强化双语阅读要求各年级语文、英语备课组在制定本学科教学计划的同时认真制定一份行之有效的学生在阅读方面的计划学校定期（或不定期）抽查双语教师在学生阅读方面采取的措施和取得的成果确保双语阅读工作正常和规范充分利用校园广播开展双语学习活动开展双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动开放图书室、阅览室营造良好的双语阅读的软环境在适当的时候组织部分双语老师参加阅读教学方面的外出学习和培训开展各种形式的朗读和默写比赛 7、有效作业的研究 作业设计是备课的关键环节教师对教材的把握三维目标的实现教学重点的突出教学难点的突破考点的强化以及学生弱点、易错点、易混点和盲点的补救都要通过练习来实现学生的质疑能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力也需要通过练习来加强对学生的分类指导、分层教学及其主体地位的突出也要通过题目的灵活设计来实现本学期学校将对有效作业作如下要求：各位教师先个人备课、设计练习题然后集体备课整理练习题把同组教师设计的练习题做一遍审查、挑选最有代表性的练习题最后教师进行“二次备课”根据所教班级的学情制订好课堂中可能遇到问题的预案并对个别题目进行适当调整使之既能达到教学目标的要求又切合学生的实际严禁出现因滥布置作业而浪费学生时间和挫伤学生积极性的不良做法我们将通过民意测评和抽查教师的备课笔记的方法来监控此项工作的执行