高二第二学期地理工作计划.doc

高二第二学期地理工作计划 一、指导思想 高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查增加了能力型和应用型试题强调理论联系实际注意考查学生分析问题和解决问题的能力而针对历届考生存在的基础知识掌握不够牢固解决实际问题的能力不强图表信息的提取能力不足自然地理难点知识理解困难文字表述不准确、不规范等问题结合我校学生实际情况,根据新的课程改革的基本理念,紧扣大纲,全面系统地学习地理基础知识和主干知识,建构学科知识体系,提高地理素养和能力 二、目的要求 1学习旅游地理知识使学生掌握旅游资源的类型旅游资源的开发的条件的评价掌握我国具有的旅游资源 2图文结合学习经纬网、地图、等值线、地形、世界气候等地理基础知识用于分析世界地理和中国地理在分析、学习过程中注重知识的迁移和能力的真正掌握 3学习世界地理知识重点使学生认世界各区域地理总体特征和各自然区域的差异并能分析认识各区存在差异的原因及影响 4复习初中区域地理知识及中国地理总论重点使学生认识我国的地理位置疆域与行政区划地形、气候、河湖以及中国的自然资源等知识 5教会学生阅读和分析运用地理图表地理数据地理事实材料解决实际问题全面提高学生的综合运用能力 三、学情分析 高二年级文科有4个班计218人由我和李志斌主任任教本人担任一班和二班的教学工作李老师担任三班和四班的教学工作经过三个学期的地理学习学生初步掌握了高中地理的基础知识和一些学习地理的基本方法具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力具有基本的地理思维能力这为本学期的地理学习与复习打下了一 定的基础但文科班学生的水平整体不高在学习地理的过程中仍明显存在着许多问题特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧学 习习惯和方法均不够好初中地理基础知识严重缺乏 四、教材分析 高二第二学期文科班争取在有限的时间内完成包括旅游地理以及初中地理四本书的教学复习世界地理中国地理学习任务重初中地理以区域地理为主着重讲空间分布和区域差异用高中学习的原理来分析初中的知识加深难度本学期地理教学安排先学习旅游地理再复习世界地理和复习中国地理由于高考改革特殊性高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性学生要在有限的时间内完成包括初中世界地理、中国地理在内的知识和高中地理必修三册书以及选修的旅游地理的的学习与复习学习任务重初中地理以区域地理为主着重讲空间分布和区域差异而高中地理以案例形式的具体分析中国的区域差异具体内容如下：世界地理主要介绍地球上海陆分布大洲、大洋、海、海峡、半岛、岛屿世界的国家、地区及居民世界地形、气候、植被、自然资源的特点及分布世界各大洲的基本情况及主要国家的基本情况日本、印度、埃及、南非、俄罗斯、德国、英国、法国、哈萨克、美国、巴西、阿根廷、澳大利亚世界地理主要是几大洲重要国家的气候、地形、农业以及工业的发展情况还有经济和人文文化对世界的影响世界重要的农业城市和工业城市的发展中国地理主要学习中国的疆域、人口、地形、气候、河流中国的农业与工业中国的交通业商业与旅游业中国的北方与南方地区西北与青藏地区香港澳门和台湾各区的自然地理要素、人文地理情况 五、教学措施 1精心备课充分挖掘教材进一步处理好重点和难点充分提高课堂效益在抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求落实知识重点及难点的解决途径加强教学的针对性； 2充分利用现有电教媒体进行教学增强学生学习地理的兴趣； 3精讲精练以巩固和强化重难点知识熟悉各种高考题型以适应综合考试的要求4要提高学生对课堂时间的使用效率留出充分的时间让学生去独立思考让他们充分发表自己的意义和看法如何将教学资料变成学生学习的资料在学生活动的深度、广度上做文章 5要注意到学生的个别差异既要考虑到发挥好学生的作用更要照顾到后进生的参与和提高使各层次学生都能自主地参与学习并学有所得在各自原有的基础上能进一步提高 六、教学计划安排表见附表 高二第二学期地理工作计划篇2 一、学情分析 学生经过高二上学期的地理学习基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容对高中地理知识已经有了初步的全面了解掌握了高中地理的基础知识初步掌握了一些学习地理的基本方法具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性初中地理基础知识严重缺乏读图识图的基本方法欠缺好