学校初中部教导处工作计划.doc

学校初中部教导处工作计划 初中正处于学生思想开发与形成的重要阶段学校教育等方面的工作要做好下面是小编整理的学校初中部教导处工作计划请阅读上公文站发现学习 一、指导思想 按照教育局提出的有关目标和要求贯彻学校学期工作计划努力推进教育教学的管理强化校园文化建设;切实推进有效教学工作提高教育教学质量;充分推进素质教育实施提升特色建设水平努力构建和谐校园、文化校园促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展大力抓好毕业班复习备考工作 二、主要工作目标 1、加强教导处日常管理工作使管理走向规范化、科学化努力提高学校的教学管理水平 2、继续开展好“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动 3、加强各科教学活动在各级各项竞赛中争创佳绩 4、加强教研组建设使各科教研活动开展丰富有效 5、继续开展调研活动全面提高教学质量力争在期末考试中各科成绩稳步上升 6、加强师资培训力度确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平 7、坚持走科研兴校、兴教之路积极开展教育教研活动加强校本培训提升办学水平 8、继续探索“农科教”三教统筹办学模式学以致用 9、特别抓好毕业班教学工作争取中考在同类学校中前三名 三、具体工作要求 (一)强化教学管理规范教学常规 1、严格执行课程计划开足课程坚持按课表上课保质保量上好每节课杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象教导处加强随堂检查 2、着力抓好学生的品行教育抓好班主任队伍建设上好班队、思品等课程重视学生良好学习、生活习惯的培养 3、进一步规范和强化教学常规工作 (1)开学后两周内教导处必须制定好教学常规管理方案教师必须写好学科学期教学计划班主任班务工作计划教研组工作计划建设好备课组学期末写好相应的总结 (2)备课要提前精心备好每一课不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确项目要齐全要备教学过程合理的教学方法要有教后反思(具体内容同教文局要求) (3)课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念认真处理好学、教、练三者的关系激发学习兴趣注意发挥学生的主体作用让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪体验成功的喜悦获得知识 (4)教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性注重基础知识的掌握与巩固实行基础知识课课清作业批改要认真、及时、正确要加强面批的次数 (5)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标既要面向全体又要分层次进行个别辅导做到因材施教辅导的计划要有可操作性辅导内容要有针对性和实效性对学困生的辅导务必做到耐心和细致帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法努力使每一位学生在原有基础上有所进步 (6)教导处加强随堂听课的力度本学期要求学校领导听课20节以上其中推门课3节以上教师听课不少于15节教师要认真记好听课笔记把听课意见或建议写在听课本上课后要及时与授课老师交换意见或提出建议以便改进教学方法取长补短 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高 5、全面提高学生素质首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛加强指导精心组织力争取得好成绩 (二)开展教研活动提高师资水平 1、各教研组制订好工作计划确定一到二个研究专题由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动组长将每次活动资料收集记录完备及时交教导处组织教师观看录象学习借鉴先进教学经验教研组长每次做好出勤记录期末做好统计工作 2、开展好集体备课活动各学科成立备课组由组长负责先确定备课内容备课组成员各自独立备课再集中研讨、修改最后决定上课教师全组教师进行听课有必要的再作第二次修改与抽签上课活动 3、发挥骨干教师的作用使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用组建青蓝结对小组以优带薪 4、创造一切条件采用“走出去请进来”的方式组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动博采众长拓宽教学思路 5、各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章” 6、做好教师的基本功提高工作:要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字应力把字写漂亮字写得不太好的课后多练字教研组每学期将举行基本功达标评比 7、加强教师的培训和继续教育工作支持教师进行高一层次学历进修不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力 (三)加强和完善学籍管理 1、开学初做好班、级、校学生报名情况统计学生转入、转出统计并办理好转学手续做好督促失学生入学工作 2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写教导处进行不定期检查 (四)、提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动 1、为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设针对下午课外活动时间可开展以下活动:1、书法、美术兴趣小组、2、音乐兴趣小组;3、体育兴趣小组;4、物理兴趣小组;5、美术手工小组;6、羽毛球兴趣小组;7、乒乓球兴趣小组等 2、组织好青少年科技创新竞赛活动 3、抓紧、加强各项竞赛的辅导 (五)、进行提高全校学生基础知识、基础能力的训练和活动 针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况本学期特继续进行以下工作: 1、拼音:声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识做到能用拼音准确写出一首诗或一段话 2、继续抓学生基础:知道写作的基本方法和步骤知道文科的写作、答题规范知道理科的设、解、答基本步骤和规范能写出和应用各科基本公式、基本定理分年级进行公式默写过关熟背乘法口诀表 3、举办学生写作讲座包括日记写作提高全校学生写作水平 4、组织分年级英语听写单词竞赛 5、写字训练:要求学生加强写规范、正确、漂亮字语文和美术老师应加强指导班里和学校适时组织书法比赛、展览以提高学生练字的主动性 遵循教育教学规律以生为本以教学质量为中心以强化学生管理细致教学管理为抓手求真务实开拓创新努力提高教学质量重树洪外初中形象增强社会美誉度 奋斗目标 教科研目标:教师承担省市县级教研课题二项以上至少每人有校级教研课题在县级以上报刊发表论文6篇以上获奖论文30篇以上提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面 德育目标:让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩要通过严格的制度管理约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯从而提高学生素质加强班主任队伍建设使每位班主任懂管理会管理班级使班级管理科学化、规范化 工作安排及措施: 一、开展活动加强师生对话进一步和谐师生、生生、生校关系 1、以活动为载体让教师走到学生中去引学生到教师中来通过交流与互动加强师生对话构建和谐、民主、平等的师生关系努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程本学期教导处每月安排一次整体性教研活动各年级每个月要安排一次全年级活动每个班级两个星期安排一次全班性活动活动方案以文本形式报教导处 2、成立初中学生督导队让更多的同学参与到学校日常管理中来通过劳动增强对老师对学校的感情通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解 3、创建学生论坛创新班会课形式和内容用好德育材料内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标 4、以“阳光体育活动”为切入大力开展“每天锻炼一小时”活动全面实施国家学生体质健康标准激励学生达标争优强身健体永铭感恩打造“和谐校园”通过开展一系列的活动使学生学会对父母感恩对师长感恩对同学感恩对社会感恩关注心灵打造“诚信校园”制定并实施创建诚信校园实施方案使学生“学诚信知说诚信话做诚信事当诚信人”在家做诚信子女在校做诚信学生在社会做诚信公民形成良好的道德自律和评价能力 二、重视教师业务和技能的提高 要念好“三字经”:一是“学”教导处将继续组织新课改知识的学习和培训采取“走出去”(组织外出交流、学习参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施学科培训计划二是“考”继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试三是“赛”本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛活动要体现新课改的理念做到“六个一”即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)编写一份本学科试卷制作一个多媒体课件写一篇教学案例或教后记读一本好书撰写一篇贴近教学实际的论文”竞赛的结果作为业务考核的依据记入教师专业成长记录抓实三个年级学期过关考核期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标进行纵比(同一教师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾协调发展三是中考目标考核根据学校下达的指标实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”拉开奖惩档次本学期教研活动主要有:开展教师基本功大赛(听、评、说、上);分学科进行教师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等 三、加强班级常规管理建全班主考核机制 1、出台莘亭初中部班级管理常规对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求建立规范有效的班级管理程序 2、依据班级管理常规出台莘亭初中常规管理量化评分表从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分每天公布月底汇总对班级进行考核 3、加强学生管理检查力度使各项评分更为准确客观改进班主任津贴发放办法使考核更为科学合理 4、组织学生认真学习莘亭学生一日常规对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范强化对学生的管理力度明确对违规违纪学生的处理办法和程序初一开展“行为规范与爱的教育”初二开展“责任、自主与诚信教育”初三开展“理想、健康与人格教育”等 四、细化、强化教学管理改变粗放式管理现状提高教学质量 1、总结分析上学期成绩对照数据找出差距分析原因明确新学期努力目标拿出改进措施个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告定出改进措施和计划 2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动加强学习和研究强化内功进一步转变教学观、课程观、学生观实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变 3、建立各种检查和评估制度监控教学过程严格教学秩序教导处值班对教学常规检查要认真记录每天有专人查课一天三次教师小预备进入课堂保证严格的上课秩序和规范开展学生评教活动对教师教学工作进行反馈和监督及时对教与学作出诊断以便整改年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会学生代表和班干参加及时了解并解决学生生活、学习中的问题完善集体备课制度一月召开一次教研例会每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处课堂一节一抽查教案、作业教导处一周一抽查一月一大查教研组两周一检查教导处及时公布检查结果并将结果纳入教师考核中 a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果努力提高教学质量本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练考试科目为语、数、外、理、化 b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章根据孙校长在开学工作会上的要求念好“十字诀”即:目标要“当”课堂要“实”作业要“精”辅导要“细”检查要“勤”考核要“严”方法要“活”手段要“新”负担要“轻”质量要“高”所以在教学常规方面提出如下要求: (一)备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面注明姓名、任教班级、任教学科 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第课时 3、教案的整体设计要美观大方书写工整教案提倡手写活页纸每学科每周第一次集体备课确定教学内容讨论重难点然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案打印发给备课组其他教师第二次集体备课讨论教案各人再进行二次备课每周五下午第三节课上课前所有教师将当周教案和听课笔记交教导处未及时上交视为当周未备课未听课第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记写好小结每周一下午通报上周教学工作检查结果如果是打印教案必须有详细的二次备课无论种形式都应眉目清晰给人以一目了然的感觉 4、教案项目要齐全应具有的项目有: (1)课题 (2)课型:如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等 (3)教学目标:应包括知识、能力、技能、情感等 (4)教学重点、难点 (5)教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等 (6)教学过程:组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来 (7)板书设计 (8)教学后记要求总结课堂教学得与失可以是教学的反思也可以是教学活动的延伸 教案是教师实施教学的方案教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案讲评课也要备好教案 各备课组在正常教学中一定要统一教学要求统一教学内容统一教学进度同类班级统一作业布置统一单元测试 (二)上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节是完成教学任务、提高教学质量的关键每个教师都应严格要求自己充分利用40分钟认真上好每一节课具体要求如下: 1、教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节教学环节清楚步骤合理能体现教学的重点使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神又切合学生实际 2、教学内容正确:讲解教学内容要注意科学性和严密性对每一个概念、定义的表述对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解都要准确无误 3、渗透德育教育要充分挖掘教材的思想性把德育教育有机地贯穿在各科教学之中真正做到既教书又育人 4、改革教学方法注意启发学生思维注意讲练结合要贯彻教师为主导学生为主体的原则开展师生双边活动调动学生学习的积极性和主动性培养学生的实践能力和创新意识 5、教学手段现代化充分发挥各种现代化教学设施的作用 6、夯实教学基本功教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作使用教具等方面的能力(1)教学语言准确、规范、简练生动尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整清楚精练布局合理体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然能贴近学生心理 7、严格上课常规(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点(2)按时上下课不迟到、不早退、不拖堂不无故离开课堂不得提前下课严禁课堂接打手机眼保健操时当堂课老师在做眼保健操前到班督促学生做好眼保健操(3)严格要求学生维持好课堂纪律上课、下课学生起立时动作要整齐课堂上要求学生精神饱满注意听讲积极参与决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉保证每一堂课的质量(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育保证教学措施落实到位;(5)爱护学生不说伤害学生自尊的话不对学生有成见不体罚和变相体罚学生 8、指导学法要向学生介绍学习方法教育、督促学生养成先预习后听课先复习后作业先理解后记忆的良好习惯 (三)布置和批改作业方面的要求 作业是巩固和检查教学效果的重要手段是教学工作的重要组成部分因此教师要按照课程的要求明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间具体要求如下: 1、布置作业要根据课程标准和教材要求所选习题要经过两次集体备课精选出来难易要适中作业量要恰当引导学生自觉做课外习题 2、凡布置的作业教师必须先做一遍了解作业的深度和广度弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题以便指导学生完成作业 3、严格要求学生独立完成作业坚决杜绝抄袭现象作业要求按时完成一般在当天放晚学或第二天早读前交清对不交作业的学生要进行教育并限定时间补交作业 4、教师应严格要求学生认真完成作业作业必须规范化要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁各科作业要有具体要求对潦草、马虎不符合要求的作业应令其重做 5、作业要按时认真地批改不错改、漏改做到有布置就有检查和批改提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语对基础差的学生提倡面批作业批改要注明批改日期 6、及时纠正作业中存在的问题带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评个别性的错误要求自己订正并在下次作业批改时一并检查批阅 各教研组长对本教研组教师的作业情况加强指导和督促年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控教导处不定期检查教师布置与批改作业情况作业量及作业时间规定如下: (1)、作业量: 语文:作文2周1次小作每周1次;数学:每周4次作业纸天天有作业;英语:每周2次作业纸教辅除外;物理:每周23次作业纸每堂有书面作业;化学:每周23次作业纸每堂有书面作业;政治、历史:每月3次作业纸;地理、生物:每两周1次作业 (2)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD)单元测试卷可以打分数 (3)、每次学生作业批改过后必须注明批改时间 (4)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业并在下一周星期一通报检查结果 (四)、听课要求 各教研组要组织教研组内各教师相互听课取长补短教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导教导处每周检查教师听课情况并及时公布 1、教研组长、备课组长每周听课12节其他教师每周至少一节每学期不少于20节中干每周一次推门听课 2、听课时要认真详细记录做好评价分析课后相互交流并在教研活动中提出科学评价听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等 五、以课改为重点切实提高教研工作实效 本学期我们将教研工作抓实抓细努力使教研工作辐射到每个年级每门学科渗透到每一位教师及教学的基本环节中为此我们将进一步加强教研制度的建设重点健全教研组教研体系为了保证集体备课的质量提高备课的实效各教研组、备课组都要制订好计划做好妥善安排