2016年高二生物暑假作业12（附答案）

1 / 8 2016 年高二生物暑假作业 12（附答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 第十二天（ DNA 是主要的遗传物质） 本节复习要点： 1、肺炎双球菌转化实验转化的实质是，即实现了基因重组。 2、噬菌体侵染细菌的实验的实验材料为。 3、在无 DNA 情况下 (如 RNA 病毒 )， _是遗传物质，所以说 _是主要的遗传物质。 一、选择题 1、艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 ( ) 实验组号接种菌型加入 S 型菌物质培养皿长菌情况 R 蛋白质 R 型 R 荚膜多糖 R 型 RDNAR 型、 S 型 RDNA( 经 DNA 酶处理 )R 型 A. 不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B 说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 c 和 说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D 说明 DNA 是主要的遗传物质 2 / 8 2、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下 4 个实验： 用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌； 用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌； 用未标记的噬菌体侵染 3H 标记的细菌； 用 15N 标记的噬菌体侵染未标记 的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上 4 个实验中放射性的主要位置依次是 ( ) A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 c上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 3、针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是 ( ) A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B以宿主菌 DNA 为模板合成子代噬菌体的核酸 c外壳抑制了宿主菌 的蛋白质合成，使该细菌死亡 D能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 4、关于 “ 噬菌体侵染细菌的实验 ” 的叙述，正确的是 ( ) A分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体 B分别用 35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行长时间的保温培养 3 / 8 c用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D 32P、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 5、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列 有关叙述正确的是 ( ) A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 c沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 6、赫尔希 ()和蔡斯 ()于 1952 年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了 DNA 是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 ( ) A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B只将其 DNA 注入大肠杆菌细胞中 c DNA 可用 15N 放射性同位素标 记 D蛋白质可用 32P 放射性同位素标记 7、艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中4 / 8 只存在一种菌落的为 ( ) A实验一 B实验二 c实验三 D实验一和三 8、下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成 “ 杂种病毒丙 ” ，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 ( ) 9、下列关于遗传物质的说法，错误的是 ( ) 真核生物的遗传物质是 DNA 原核生物的遗传物质是RNA 细胞核的遗传物质是 DNA 细胞质的遗传物质是 RNA 甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA A B c D 10、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是 ( ) A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有 35S 的培养基中获得的 B本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和 DNA c实验中采用搅拌和离心等手段是为了把 DNA 和蛋白质分开再分别检测其放射性 5 / 8 D在新形成的噬菌体中没有检测到 35S 说明噬菌体的遗传物质是 DNA 而不是 蛋白质 二、非选择题 1、如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答问题。 (1)该实验是 _所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。 (2)该实验是在 _实验的基础上进行的，其目的是证明 “_” 的化学成分。 (3)在对 R 型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是 _。 (4) 依 据 上 图 所 示 实 验 ， 可 以 作 出_的假设。 (5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验： 实验中加入 DNA 酶的目的是，他们观察到的实验现象是_。 (6)通过上面两步实验，仍然不能说明 _，为此他们设计了下面的实验： 6 / 8 他 们 观 察 到 的 实 验 现 象 是_， 该 实 验 能 够 说 明_。 2、某科学家做 “ 噬菌体侵染细菌实验 ” 时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质 (如下表所示 )。产生的 n 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 噬菌体细菌 DNA 或核苷酸 32P 标记 31P 标记 蛋白质或氨基酸 32S 标记 35S 标记 (1)子代噬菌体的 DNA 应含有表中的 _和 _元素，各占 _个和 _个。 (2)子代噬菌体的 DNA 中，只含 32P 的有 _个；只含31P 的有 _个；同时含有 32P、 31P 的有 _个。 (3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 _元素，由此说明 _；子代噬菌体蛋白质都含有 _元素，这是因为_。 3、 1952 年 “ 噬菌体小组 ” 的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的7 / 8 蛋白质和 DNA 在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题。 (1)他们指出 “ 噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样 ” 。这句话指出了噬菌体作实验材料具有 _的特点。 (2)通过 _的方法分别获得被 32P 或 35S 标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中 _变化。 (3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是 _，所以搅拌时间少于1min 时， 上清液中的放射性 _。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的 35S 和 32P 分别占初始标记噬菌体放射性的 80%和 30%，证明 _。图中 “ 被侵染细菌 ” 的存活率曲线基本保持在 100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明 _，否则细胞外_放射性会增高。 (4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中 _起着重要作用。 一、选择题 1、 c2、 D3、 A4、 c5、 B6、 B7、 B8、 D9、 c10、 B 二、非选择题 8 / 8 1、 (1)艾弗里及其同事 (2)格里菲思肺炎双球菌转化 转化因子 (3)分离并提纯 S 型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质 (4)DNA 是遗传物质 (5)分解从 S 型细菌中提取的 DNA 培养基中只长 R 型细菌 (6)蛋白质、多糖等不是遗传物质 培养基中只长 R 型细菌 蛋白质、多糖不是遗传物质 2、 (1)31P 32P n 2 (或 32P 31P 2 n) (2)0 n 2 2 (3)32S 噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内 35S 子代噬菌体的外壳 (或蛋白质 )是以细菌内 35S 标记的氨基酸为原料合成的 3、