小学班主任工作安排计划.doc

小学班主任工作安排计划 篇一：小学班主任工作计划 一、学生基本情况 初入学的学生中大多都是原我校的学前班的学生大多都有了一些在学校学习生活的适应能力对于学校的每一项规章制度也都有了一些初步的了解但是学生还小还需要老师的引导教育本学期我将继续保持内容要近一点、小一点、实一点的宗旨时时处处向学生进行有针对性的常规教育主要目的是帮助这些小学生初步的养成良好的学习习惯这将是今后教学工作中一项重要任务 二、常规教育方面 这是一群聪明、活泼好动更可以说是一群调皮的孩子为了使学生能够更加适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中能有序的引导因此,我决定从以下几点入手: 1充分利用班队会及晨会的时间继续学习常规,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯 2每星期对学生进行德育教育.每大周举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体另外还要进一步规范学生的行为习惯规范学生的书、写、读的姿势 三、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我打算从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先考虑学生的特点制定班规班纪并制定相应的奖惩办法这样学生既有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.针对学生的年龄特点我校主要倡导师生共同参与的方式,有班主任自主选择适合的跳绳,做游戏,拍球等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐 四、卫生方面 讲究卫生很重要俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境 1、个人卫生：要求衣着整洁手指甲干净常洗头洗澡 2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫,对于主动,及时打扫卫生的同学进行奖励 五、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我们班的学生人数少这学期我将职位、任务分配到每一位学生让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘同时这样也可以提高学生的积极性更好的团结班级爱护班级 六、多与家长沟通形成家校联合教育 家长是孩子的第一任老师家校常联系有助于家长了解学生的在校表现、教师把握学生在家的情况形成有效地双向监督有助于孩子的成长同时教师也可以帮助那些不知道该怎样教育残疾孩子的家长获得有关的知识以期学生在最适发展期得到明显的进步 篇二：小学班主任工作计划 一、指导思想 继续以“三个代表”重要思想为指导认真学习贯彻十六大精神从学校工作和学生思想实际出发加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训抓好班级管理工作提高学生道德素质努力使班主任工作再上一个新台阶 几年的班主任工作,使我对我们班级学生有了更深的了解.他们大部分来自农村家庭据调查我们班十一个聋生父母95%在外打工孩子跟着爷爷奶奶过的还有的寄宿在亲戚家里这样在家里很容易造成一种放任自流的感觉大多孩子很腼腆内向孤僻,不擅长交流而且聋生普遍存在感情淡薄集体荣誉感不强、自觉性差等特点我想每一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好那么班主任如何开展工作班级有一个良好的班风就至关重要针对聋生的特点我就本学期的工作计划谈一谈学生行为习惯的培养良好班风的形成的措施 二、班级学生情况分析 六年级学生共有五名四位男生一名女生学生的年龄层次不同智力程度不同我根据同学们平时的表现上课发言情况参加课外活动测试结果等给他们分为四种类型a以夏红梅为首的头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生成员有李艳星b类学生占班级的大部分他们大多学习塌实上课能认真听讲积极举手发言课后按时完成作业乐于助人劳动非常积极如熊云等c具有代表性的是陈健他们头脑聪明但自觉性偏差往往不能形成良好的学习习惯需老师在后督促d少数一部分同学基础较差个别同学头脑不够聪明反映慢其中陈健听力甚好具有说话能力但学习上有一定的障碍只会简单的极个别的字还有周磊反应较迟钝基础偏弱因此在课堂教学中要重视后进生的学习课外活动时要积极调动学生的积极性是他们活跃起来 三、具体计划及措施 1、真心地关爱孩子 “谁爱孩子孩子就爱他”只有用爱才能教育孩子班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生他们才会亲近你聋校学生大都是住宿生远离家长十多天甚至一个月时间学生年龄小因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上如：天冷了适时查看学生穿的多少；铺、盖的薄厚等特别是学生一旦有病更加需要特别关照 2、加强学习提高素质做好表率 班主任要不断地为自己充电努力提高理论业务素质树立新观念运用新教法提高教育质量在日常工作中勤奋向上爱岗敬业严于律已做好表率让学生真心地佩服你 3、熟知本班情况制定适宜的教育目标 作为一个班主任对于全班的整体情况了如指掌既了解学生的学习情况又了解学生家庭生活环境既了解全班学生的个性情况还要了解共性情况做到心中有学生有针对性地进行教育班主任要根据学校工作安排和本班实际情况制定教育目标、教学计划使目标、计划切合本班实际避免盲目性从而增强教育的效果 1、注入比赛机制发挥档案袋的作用促进行为习惯养成 我班级学生可以分根据聋生争强好胜的心理特点每星期我都要开展多种形式的评比活动“班级之星”、“文明之花”、“学习小标兵”等如在“谁的纸鹤最漂亮”评比中我事先制定一些行为要求如：见到老师主动问好了今天我帮助同学了作业认真完成了谁做到一条就教他折翅膀分六步完成谁表现最好就最先完成漂亮的纸鹤然后把漂亮的纸鹤放在档案袋里档案袋每天都公开这样让每一位学生都看到自己的点滴进步差的学生可以回答简单的问题师要特别设计由于采取了不同方法使不同层次的学生都感受到了成功的喜悦这样学生的良好行为在比赛中得到培养在竞争中得到巩固以自觉养成良好的习惯 2、培养学生认真做事的习惯 孩子养成认真做事的好习惯更要从小抓起低年级聋生好动注意力不稳定不持久尤其是遇到新奇刺激物总愿意看看、听听、动动、这正是耳聋学生特点所决定的先从劳动和写作业抓起在劳动方面首先要进行劳动技能的训练可采取先辅导组长再有教师监督组长辅导组员的方法进行其次进行劳动习惯的培养培养学生劳动习惯主要从班级值日方面进行培养学生的值日过去的一贯作法都是只让几个干部或者会劳动的同学轮流经过实验观察我发现这样下去只能是好的学生好差的仍然赶不上并且部分学生体会不到劳动的快乐和辛苦不懂得珍惜劳动果实为了全面实施素质教育培养学生良好的劳动习惯和劳动在德智体美劳几方面得到全面发展让每个生都有锻炼的机会采取了全班学生分为五组轮流值日后学生表现出十分积极兴奋的状态总是盼着自己当值日生的那天在当值日时值日生要报告当天的清洁情况这样每个学生都有独立工作机会在值日中学会管理培养学生独立劳动的能力更重要的是值日生既要去管理别人那首先就得以身作则才有说服力并且我将在黑板的一角设计一个图文并茂的图片以填空的形式促进值日生的自觉性（）是值日生每天的值日生负责人把自己的名字规范的写在括号里 在作业方面1）要有教师的示范作用我力求把字写的工整、美观使学生受到潜移默化的影响2）是对学生的书写要提出明确的要求正确、整洁、美观3）是对学生的作业要进行正误和书写的评价在学生的作业本上我经常用这样的字眼评价学生的书写：“字写得真漂亮！”“你的字如果像你的人一样漂亮就好了！”“书写有进步了！” 4）是要给学生一些方法的指导比如说卷面的工整每次批完后我还会当着全班的面表扬认真写的作业说明批语的意思所以当每个生看到自己的批语时总是很激动这样久而久之养成认真的好习惯 3、积极开展班委班队活动 分别选择两名有较强责任心的学生作为监管员班主任的小助手一个是负责学生的学习情况一个负责学生的良好行为习惯的养成老师发给她们笔记本以此记录学生每日的表现情况她们每天向老师汇报老师通过他们的汇报了解情况后及时作出处理对于在某系方面表现好的同学要及时表扬在某些方面做得不足的及时处理这俩名小助手还帮助老师认真组织各种活动如“手拉手、一帮一”“师生庆祝助残日”“劳动小能手”等活动还根据自己班级的特点开展有班级特色的主题活动如“我最喜欢的老师”“心与心的交流等具有班级特色的班队活动在活动中积极锻炼学生各方面的能力同时为了培养学生的集体主义精神和形成班级凝聚力我和生一起踢毽子、跳皮筋、做老鹰捉小鸡的游戏等和别的班级进行友谊比赛这样不仅与生有了心与心的交流还让学生有个快乐飞扬的心情 4、多和家长交流和学生聊天 良好班风的形成和学生良好习惯的养成和班主任的管理工作是密切相关的而良好班风也是班主任精心营造一汪沐浴灵符的深潭让人沉醉其中这是爱的氛围与环境流淌着真诚的关爱 篇三：小学班主任工作计划 一、指导思想 根据教务处、教研组工作计划安排在这一学期中主要以培养学生文化知识的学习能力并培养个别学生适应融入校园文化氛围的能力使其具备健康的体魄和良好的心理素质 二工作目标 1.扎实学生安全教育工作坚持“安全第一预防为主”培养学生安全意识提高学生自我保护能力 2.做好学生德育工作培养学生健康的身心和健全的人格 3.加强自身业务素质锻炼 4.培养学生兴趣协助课任教师做好班级其他学生语训工作为“特色亮校”服务 5.积极组织各种文体活动丰富学生课外生活 三工作思路. 1.安全教育具体办法 通过主题班会和日常生活学习创设情境使孩子认识到安全隐患及后果提高学生自我保护能力并做好随时发现随时教育保证学生每个时间段安全 2.德育工作 以“在校做好学生在家做好孩子出社会做好公民”为目标通过少对团队课情景教学等方式培养学生爱学习爱劳动讲卫生懂礼貌不打架等健康的思想品德 3.加强自身专业素质 通过“校内培训”“一帮一”“公开课”等方式加强自己专业知识的