小学学校工作计划安排.doc

小学学校工作计划安排 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领依法办学执教为民；以改革和发展统揽全局深化课改丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心规范管理强化研究高举教育现代化大旗立足高起点明确新目标建设新亮点开创新局面不断构筑教育机关报特色、新优势全力以赴扎实工作努力提高办学水平 具体工作： 一、加强师德建设全面提高师表形象 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位这是学校工作立于不败之地的保证今年我们将组织开展以“内强素质外塑形象”为主题的系列教育活动全面实施“师表工程”使师德教育序列化、制度化切实加强学校师德队伍建设全面提升教师形象组织教师以学习教育理论为根本以格守中小学教师职业道德规范为基础以弘扬中华民族传统美德培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点开展序列化教育坚持政治学习制度实施每二月一次师德心得体会交流制度实行教师职业道德定期考核制度从本学期开始对于教师的师德考核我们将吸收学生及家长参与考评并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制每学期评选一次师德标兵并予以奖厉“一切为了学生为了一切的学生为了学生的一切”应成为我们每个教师的座右铭全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念真正做到对学生负责对家长负责对社会负责树立自身良好形象无愧与人民教师的光荣称号 二、把握学校内涵建设实现教育质量和办学效益的新跨越 一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人全面贯彻中小学德育规程进一步端正教育方向明确教育思想全面推进素质教育切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育加大制度化管理、规范化管理力度为创德育管理特色而努力 1、加强德育工作领导成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组保障德育工作领导作用 2、加强班主任队伍建设坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度特别加强德育整体改革的研究抓好例会重点研究阶段性问题解决方向性的问题落实班主任岗位职责健全班认行工人适标考核与奖励制度通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动提高班主作素质特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观加强自身的道德情感修养提高师德形象 3、加强德育科研取长补短提高教师育人水平我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事 4、创设规范的育人环境强化班风、校风强化学生行为规范教育日常行为规范要入耳入脑体现在行动上切实抓好班级管理要结合班级实际制订班规要求明确、措施得力要发挥班、队干部的群体作用利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己自己教育自己提高教育的实效性搞好学校精神文明建设积极构建学校育人环境增强环境的文化因素和育人的感染力每班每月一期板报教室、实验室文化氛围要浓布置要规范学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地要大力宣传“后小好少年”以身边的榜样激励同学们 5、重视全员管理育人全休教职工要树立全员德育意识树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识把德育工作贯穿到学校教育的全过程做到课堂问题科任教师管班级事情班主任管遇到问题人人主动管倾向性问题全校齐抓共管搞好共建活动办好家长学校继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作 6、采取措施积极抓好后进生转化工作这些学生起点低素质不是很高要予以充分认识认真分析找出症结对症下药我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性既要以理服人又要以情感人要满腔热情关心学生对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱鼓励他们改正错误健康成长德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题 二是要继续致力于提高课堂教学效益 1、强化教学工作的管理力度强调教学管理层次性教导处、年级组、班级层级负责强化教学规程、学校规程的实施制订目标认真抓落实 2、强化教学基础管理加强学科组、备课组建设课堂教学改革的实效如何说到底实际上就是落实到每一位教师身上落实到每一天的教学工作之中落实到每一堂课堂教学之中今年我们将把加强学科组、备课组建设强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段学科组、备课组建设方面我们在加强“四要”要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工形成工作合力、要有具体的备课组活动记载的同时要落实“三课一评”、“一课三议”制度每周安排挂牌课促使同事间取长补短平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活动与组员同学习、同讨论、同研究每学期学期结束时在备课组自评、成果展示拿出具体的实绩由每一个年级组长上台汇报的基础上评出优秀备课组而往年进行的随堂课检查制度也将有所改变要求每一位行政人员在每周必须听评一节可苊的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处由教导处汇总形成一周小结周五在教师会议上进行通报 3、强化校本研究引导教师自主思考提升理论学习实效加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务但是不同的学习方式会取得不同的学习效果在过去的意念中我们虽然已加强了这方面的探索与研究也采取了不同的做法但效果还不十分明显因此我们将改变以前撰写随笔、论文的做法要让教师群体成为学习型组织45周岁以下的教师必须作好学习摘记写清期刊、时间等同事间不得转抄并联系实际写读后感倡导教师撰写教学案例并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛安排教师轮流主讲主讲内容来自于教师自己的课堂教学来自于身边的一些典型案例来自于教学中的小故事也可以是一段课堂教学录象点评等等 4、优化学科教学过程教学目标的确定要变一元为多元既要考虑学生智能的发展又要培养良好的品德与健全的人格优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考作业、测试的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上课堂教学呀落实四精、四点备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点落实、能力点发展要运用上述要求制订检查教案标准和课堂教学评价标准加强教案检查和评课观摩年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课以课堂教学评价为契机和导向促进教师切实进行课堂教学改革多出好课 5、优化师生关系要贯彻双主统一原则探索师生互动的探究性教学一是教为主导、学为主体和谐统一知识掌握与智能发展的统一个性与共性的发展与统一重视师生间信息交流的有效和多向开展适度范围和规模的讨论、实践使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应提倡民主平等教学反对权威教学鼓励学生提问题、说想法允许学生自由发表意见 6、教科室要根据课程要求结合年级组的特点要强化科研分工负责的管理层次性要精不滥要在理论上储备和在经验上支持不断训练提高科研能力定期开展活动在教学实践中出成果 7、要探索综合实践活动教学提高学生的创新精神与实践能力综合实践活动是新课程式改革的亮点要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解要依据新课程的有关要求对课程内容的确定活动的实施等制定具体的方案以保证综合实践活动课程科学、有效地开展 8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式推进课堂教学现代化信息技术在教育领域的广泛使用推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革我们要充分认识到这一变化带来的影响要进一步加强硬件建设优化学校信息化环境健全学校网络系统搭建网络教学平台提高教学质量三是要坚定不移地推进考试评价制度改革要根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知要求加大考试评价改革力度逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制要严格控制小学阶段各种考试的次数加强期中、期末等一般性考试的研究使之更好地发挥导向、激励和评价功能 三、不断学习夯实底蕴 二是要进一步加大“四项工程”建设的力度提高工程建设的有效性和实效性全面落实并完成“四大工程”建设的预期目标要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、教师申报课申报考核制度扎实落实教师教学工作常规大力推进课堂教学改革全面提高教育质量继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课积极参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动力争在活动中再展学校新“亮点”努力形成学校特色三是要加强教师综合能力的培养学生有效的学习需要良好的教学良好的教学需要专业化的教师而教师的教学基本功是教师业务能力的基石新学年中我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动特别是要通过能力竞赛活动构建网络环境下的教师新形象四是要进一步加大对骨干教师奖励的力度继续实施好优秀骨干教师奖励制度继续实行在分配上向一线的骨干教师倾斜进一步调动骨干教师的工作积极性稳定骨干教师队伍 四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育 1、续贯彻落实两个条例努力提高全体学生的身体素质和健康水平体育学科要注重提高课堂教学水平抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人坚持科学地训练 2、生加强卫生保健的教育改革清洁卫生制度加强校园清洁卫生的检查评比做好学生体检和常见病的防治工作 3、浓郁的艺术氛围要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动扩大学生的参与面提高活动的质量 4、体育老师和卫生工作人员工作职责做好体育器材、医疗器材、药品的管理杜绝发生事故 5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理防止传染病流行和