学校学生养成教育工作计划.doc

学校学生养成教育工作计划 学校养成教育工作计划一： 一、指导思想 养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色大力推进素质教育 二、教育内容 继续坚持之前的养成教育的成果坚持“礼仪习惯”教育“卫生习惯”教育“学习习惯”教育“节俭习惯”教育保持这四项教育作为养成教育的基本规范 一二年级养成教育内容 以小学生日常行为规范、学生一日行为规范为标准从礼仪、卫生、学习和节俭四方面正面规范学生行为习惯 1通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质 2通过“卫生习惯”教育使学生逐步养成会劳动爱清洁的良好习惯 3通过“学习习惯”教育提高学习效率促进学生文化素质的提高 4通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯 本学期教育内容如下： 1、礼仪习惯 （1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好 （2）出入教室上下楼梯靠右行不在走廊奔跑跳绳或游戏不在教室内大声喧哗 （3）接受奖品或锦旗时要起立双手接受到帮助或受赞扬时说“谢谢” （4）进办公室先说报告未经老师允许不进办公室； （5）上下楼梯遇见老师让老师先行同学之间高年级让低年级先行； （6）周一学生必须参加升国旗要严肃、庄重、穿校服 2、卫生习惯： （1）讲究个人卫生不随地扔东西餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒保持课桌内卫生 （2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒 （3）随时保持教室的干净卫生 3、学习习惯 （1）离开教室整理好桌面 （2）课前准备好学习用品预备铃响进教室静待老师上课； 4、节俭习惯 （1）在校不吃零食； （2）利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水； （3）爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； （4）爱护桌椅、门窗、板擦等物； （5）爱惜衣物不乱丢弃； （6）爱惜粮食不剩饭节约粮食； （7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具； 三至六年级养成教育内容：以一二年级养成教育的内容为基础进一步深化养成教育的内容 需要增加的“礼仪习惯”教育内容： （1）同学之间见面互相问好或者点头微笑 （2）出入教室上下楼梯靠右行分清教学区和活动区不在教学区奔跑或踢球不在走廊跳绳或游戏不在教室内大声喧哗 （3）上下楼梯遇见老师让老师先行同学之间高年级让低年级先行； （4）在校期间坚持佩带红领巾 需要增加的“卫生习惯”教育内容： （1）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒看到有乱扔垃圾的同学要及时制止 （2）注意个人卫生常洗手咳嗽或打喷嚏要用手捂住嘴巴生了传染疾病要避免传染他人 需要增加的“学习习惯”教育内容： （1）加强课堂纪律 （2）按时完成各科作业 需要增加的“节俭习惯”教育内容： （1）在校不吃零食；放学不在外面的小店和摊头上买吃的东西 （2）爱惜衣物不乱丢弃；校服和外套的尺码标识上写好名字 （3）爱惜粮食不剩饭节约粮食； 三、具体工作方法： （一）发挥课堂教学优势进行“知”的教育 “知”即提高学生道德认识使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑” 1、健全学校、班级管理制度发挥各年级自主管理功能加强学生常规管理的力度 2、充分利用班队、思品、晨会等课程加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”“三别”即向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝敬带给长辈把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹室内无纸屑桌凳无刻画墙壁无脚印出言无脏话 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终渗透在文化课教学之中做到全员参与德育管理 每月第一周召开一次班主任会议明确教育主题安排当月工作提醒班主任应注意的问题突出重点明确目的 （二）组织各种班队活动落实“行”的要求 积极开展有益的班队活动健全广阔的少先队活动阵地教育学生从现在做起把今天和明天挂起钩来从我做起把理论和实践挂起钧来；从小事做起把平凡和伟大挂起钩来 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育 “知”：每月的第一周召开一次主题班会教会学生什么是良好的行为习惯什么是不良的行为习惯些应该改正些应该表扬从思想上明确认识 “比”：对照养成教育内容找出自身存在的不良习惯强化训练 “纠”：发挥同学之间相互监督相互帮助的作用纠正不良行为 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯始终如一 2、坚持班会制度总结本周本班养成教育工作情况安排下周工作每月召开一次主题班会、讨论会进行一次阶段性班内总结 3、注重校园文化建设发挥环境育人的功能利用广播、学校宣传栏、板报等宣传阵地为学生创造良好的行为环境 4、寓“小学生常规”训练于各种活动之中 （三）开辟社会教育途径突出“情”的培养 通过正面的家庭、社会教育使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育使良好的行为习惯不断得到培养和强化 1、通过家长学校家长会家访等多种形式使家长充分了解小孩在校的学习和表现并配合学校进行教育 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动提高队员的社会服务意识与实践能力 3、设立校外教育辅导站通过参观访问教育基地培养和激发儿童的“五爱”情感从而推动学生自觉履行道德义务 （四）平时加强检查督促强化“意”的训练 制订各项制度对学生加以约束定期组织检查评比建立健全监督网强化学生的道德意识培养学生坚定的道德意志 1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成负责检查每天学生在校的行为表现发现问题及时教育、矫正并将情况及时记录在值周日记和值日登记表上值周值日人员要认真做好每天的检查、评比一周的小结总评等工作“值周值日制度”的实施从细小处抓起把行为规范教育真正落到了实处 2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查和评比充分发挥值日生的作用提高学生的自我管理自我教育的能力 3、各班的每周考核情况将作为评模范班级的重要依据 四、具体工作安排 养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程根据行为习惯的养成特点小学生的身心发展特点把行为规范逐条分解分周落实养成训练具体内容如下： 第一、二周：学习中小学生日常行为规范等法规法则强化纪律营造良好的学习环境 第三、四周：增强主人翁意识爱护我们的家 第五、六周：爱国教育 第七、八周：活动讲文明认真做“两操” 第九、十周：学会交往举止大方 第十一、十二周：热爱劳动认真做值日 第十三、十四周：注意安全遵守交通规则不挑吃穿勤俭节约 第十五、十六周：认真复习考试不作弊 根据养成教育持久性和复杂性的特点要坚持反复 学校养成教育工作计划二： 指导思想： 以公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范为教育内容结合我校办住宿实验班的特色继续把以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向科研课题作为科研内容更加深入的开展下去结合我校实际制定的精神文明班级评比标准为检查的准绳全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保意识进行培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观 工作措施： 一、明确教育目标加大力度确保落实到位 二、加强领导提高认识形成校长全面负责其它领导教师齐抓共管 三、强化养成教育队伍建设 四、做好三个目标的评比检查确保公平公开 五、以少先队基础阵地开展丰富多采的活动巩固养成教育成果 六、切实实施目标管理与岗位责任制挂色定期评比兑现奖罚 具体工作途径： 、主管领导及教师召开养成教育研讨会逐步完善养成教育要求与评比标准的各项内容 、在此基础上进一步召开养成教育扩大会各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容制定出工作计划并邀请学生代表参加强提参考意见 、利用班队会形式对守则、规范、养成教育要求及评比标准学习逐条落实使学生能背诵在口实践在行 、各班教师都应及时了解学生的学习思想动向明确教育工作的重要性和紧迫性有针对性的做好学生思想的输导工作训练学生养成自觉的习惯 5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录规范、守则、养成教育要求及评比标准上墙 6、切实做好三个目标评比及检查情况建立领导、教师、学生三级督查小组每小组由一位值班领导一名教师及一名学生代表组成检查措施： （）值周领导全面负责随时抽查 （）值周教师和值周学生定时检查每日由一名科任教师一名值周学生定时检查一同进行扣分由值周同学执笔记录记录册由教师负责保管 （）其它值周学生定点上岗检查在校门、大厅、二、三楼值勤处配合领导、教师检查 7、领导随时抽查守则规范养成教育要求及评比标准的掌握情况熟知率至少达到95% 8、对值周人员进行必要的培训增强他们的思想意识提高工作质量使检查工作有条不紊公平公正地开展 9、负责的领导教师必须严格进行检查做好成绩累计工作排出名次与本周检查的总结、记录一起于每周五下午第一节课前上交到少先队少先队将检查记录累加评选出本周的纪律、卫生、好人好事流动红旗获得者每月由纪律、卫生流动红旗次数评选出精神文明班级 10、对检查中的问题及时反馈 每周五定为例会日安排养成教育工作阶段性总结各班主任应明确扣分原因确定今后努力的重点特别应有针对性地对学生开展教育 11、少先队是小学生的先进组织充分利用少先队这块阵地开展“三个一”活动组织学生进行爱国主义学雷锋树新风尊老爱幼等教育巩固与完善养成教育成果 12、充分利用每周一次的升旗活动将它延伸成为学生的宣誓活动在对学生进行爱国主义教育的同时使他们更明确自己的现今任务 13、形成制度做好表彰将养成教育推向更高层次各中队要做好养成教育的自评活动及时对表现突出的学生进行鼓励对一再不遵守规范、守则、养成教育要求及评比标准的学生进行批评教育使队员能分清优劣在赶、帮、超中不断提高自身素质学校在每学年末都开展表彰活动鼓励先进创建人人争上进的良好氛围 14、做好交流工作期末开展“养成教育经验交流会在实践中不断总结经验共同促进养成教育的发展不断完善工作方法使本学年养成教育工作取得更大的进展 学校养成教育工作计划三： 养成教育是素质教育教育的重要组成部分是素质教育的灵魂和核心养成教育是一个长期反复的教育过程结合工作实际特拟订本学年工作计划： 一、领导小组： 组长： 组员：各班班主任 二、指导思想： 养成教育是我们的根本任务和主要内容以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创学部养成教育的新局面大力推进素质教育 三、工作目标： 1.通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力 2.通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯提高学生的生活能力 3.通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习效率促进学生文化素质的提高 4.通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯 四、教育内容 以学生日常行为规范、中小学生守则、青阳港学校班主任考核方案、青阳港学校学生一日常规为标准归纳学生在生活和学习中存在的不良行为从礼仪、学习、生活和节俭四方面正面规范学生行为习惯 1.礼仪习惯： 见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话 尊重长辈听老师教导不顶嘴讲话态度诚恳； 接受奖品或锦旗时要起立双手接少先队员行队礼受到赞扬时说“谢谢”； 不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许不得进入各专用教室或其他处室； 关心父母等长辈的身体节假日主动打电话问候； 有客人来访要热情周到要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语并能主动让座、倒水； 上下楼梯遇见老师让老师先行同学之间高年级让低年级先行； 上课回答问题先举手跟老师说话要起立进办公室前喊“报告”； 同学要互助不以强欺弱不叫同学绰号； 参加升降国旗要严肃、庄重根据学校要求挂好红领巾衣着整洁 2.学习习惯： 课前要预习学会带着问题听课； 课前准备好学习用品静待老师上课； 上课坐姿端正书写时握笔姿势正确 上课专心听讲不乱说乱动勇于提问积极回答抓重点积极思考； 作业要字体端正纸面清洁格式正确不边做边玩； 按时完成作业做到独立、耐心、细致； 学会先复习后完成作业先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、准确、书写规范 养成良好的读书习惯坚持每天看半小时以上；关心国家大事多看多听广播电视新闻阅读报刊 3.生活习惯： 早晨早起不睡懒觉做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速当利索人； 吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗做健康人； 上学、上课不迟到做守时人； 早晚涮牙天天洗脚勤剪指甲常洗澡穿戴整洁勤洗红领巾、黄帽子、书包讲卫生； 出入教室上下楼梯靠右行不打闹晨会或出操、退场讲秩序认真做好早操、眼保健操；认真遵守路队纪律不挤、不抢、不拖、听口令动作快守纪律； 积极主动打扫教室不在公共场所游吃不乱扔纸屑不乱涂乱画爱护公共财物讲公德； 按时认真完成值日工作主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事爱劳动； 4.节俭习惯： 利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水； 爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱护桌椅、门窗、板擦等物； 爱惜衣物不乱丢弃； 爱惜粮食不剩饭节约一粒粮食； 不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具； 正确支配零