幼儿园教研教学工作计划3篇.doc

幼儿园教研教学工作计划3篇 【篇一】 一、本学期的工作重点： （1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念努力创设有利于幼儿发展的环境 （2）每个月进行一次教师讨论活动会议时间在半个小时之内主要讨论在教学中的一些难点共同研究教学技巧分享教学亮点让每个老师在研究讨论中得到提高加强教学质量 （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑确立教研专题开展园本教研活动同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索 （4）对教师进行分层培养加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高不断提高专业水平开展多次培训活动让教师提高自己丰富教师的教学技巧提高教学能力 （5）组织开展各项竞赛评比活动积极参加区级各类竞赛例如健美操比赛等活动 二、主要工作及措施 1、以新纲要精神为指导寻找更适宜本园的教研的方式与方法 （1）在教研内容上注重实际性实用性 园长要多到教育教学工作中同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑确立教研专题并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题共同查找相关的经验文章或理论通过集体学习、研讨实践以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性实用性真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用 （2）在教研方式上注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程采取全体教师参与和轮流主讲的方式每个月进行一次每次有一个主题展开讨论提高教师将新理论与经验相结合的能力锻炼教师们的口才与胆量抓住“走出去”的机会利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会扩大教师的视野学习别人的长处“多问多学多实践”逐步提高教师的教育教学水平 （3）在指导策略上注重自主性互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作在原有水平得到提高我园将采取自主结对子的方式各班两位老师或平行班的老师进行自主结对在实践工作中相互帮助相互指导每月相互听课评课一次以上教师认真组织组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作大家相互交流相互研究使全园教师都能积极参加教学研究使新教师尽快成长老教师也能跟上新课程的步伐 2、以加强常规工作为重点不断提高本园保教工作水平 （1）规范保教工作常规加强对常规工作的指导与检查 本学期我园将规范保教工作常规做为工作重点将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控增强保教工作的有序性 （2）开展各项有趣的活动尝试构建适合本园的园本课程教师丰富课堂让活动生动有趣符合孩子的年龄适合每个阶段的孩子让孩子真正学有所得在快乐中成长 （3）坚持理论引领 在园本课程的建设过程中我们必须以纲要和细则为指导加强幼儿园课程及相关的理论的学习树立正确的儿童观、教育观和发展观尝试建立适合本园的园本课程 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象开展教学活动研究 尝试开展全园性的主题活动以细则为依据共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式并及时进行整理记录 （5）注重教育环境创设的合理性和实效性 为了更好的发挥环境的教育作用探索主题墙饰的开发和利用促进环境与教育内容的有效结合我们将开展各班环境布置设想和研讨活动由各班教师介绍本班环境创设的设想全体教师集体讨论相互学习使教师们做到取长补短让环境真正能为幼儿服务从而真正发挥环境育人的功能 3、开展班级交流活动 开学初我们将组织教师认真制定各类计划并组织教师进行交流活动比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等帮助教师开拓思路多创新、多思考进而提升全园的保教工作水平 三、以开展专业基本功竞赛为契机加强队伍建设提升教师的专业素质 （1）针对园内年青教师较多的现状利用业务学习及日常交流的时间对教师进行师德教育加强对教师爱岗敬业的教育当好幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样以关怀、尊重的态度与幼儿交往全身心地投入幼教工作有效的将新观念转化为教育行为 （2）鼓励教师利用业余时间参加进修给自己充电提高自己的专业水平强化自己建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志加强对园本课程的研究鼓励教师利用课余时间经常上教育网不断吸收新信息 （3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高鼓励教师自学自练举行全园性的“六项技能”竞赛提高教师的基本教育技能在平行班之间开展互听互评课活动尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等丰富经验提高教育教学能力本学期将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和教师六项技能比赛活动 （4）以走进纲要知识竞赛为契机在学习、吸收和实践新纲要思想时要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法完成每周一篇的教育随笔并定期上交检查 （5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养对三年以内的新教师实施跟踪听课重点做好教学常规工作的指导本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动 四、以服务家长为宗旨切切实实做好家长工作 （1）开学初各班精心设计家长园地版面做到美观新颖题材多样根据本班幼儿的实际情况及时并常常和家长联系、沟通本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”积极采纳家长的好建议以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解 （2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具开展丰富多彩的体育活动鼓励幼儿积极参与培养幼儿参加体育活动的兴趣 （3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查以找到我们工作的不足和优势更好地为孩子服务 【篇二】 一、指导思想 根据xx镇教委办20xx年秋季教科研活动月方案等通知精神根据我园实际情况深入学习、研讨以解决当前的问题为切入点继续开展各种教研教改活动不断的更新观念提升教育水平促进幼儿全面整体发展紧紧围绕示范园创建目标狠抓软件环境建设；以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升；以深入的常规督导、示范展示保教常规工作的规范化；以有效开展的磨课为载体的园本教研促教师专业化成长促教科研工作出特色、出成果 为进一步确保“教科研活动月”活动的顺利开展成立以园长为组长的领导小组如下： 组长：龚xx 副组长：黄xx、黄xx 组员：陈xx、鲍xx 一.活动时间：20xx年10月26号20xx年12月3日 二.活动目标： 以抓实保教活动为核心合理安排一日常规优化区域活动、游戏活动的开展扎扎实实抓教科研在“研”字上下功夫实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 三.活动过程： （一）加强学习转变观念 1.组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、幼儿园指导纲要、幼儿园教师园本培训等不断更新教育理念使理念转化为教师的教育行为逐步改善“教”与“学”的方式 2.深入学习教材转变新的教材观正确领会教材编写意义积极实践教材 3.积极开展教师读书活动继续开展幼儿教育文集读书活动坚持做好读书笔记写好读书心得；将学习体会运用于一日活动的各个环节遵循幼儿身心发展规律保障幼儿快乐健康地成长 （二）抓好常规教研促进教师专业成长 1.积极探索有效的备课方式科学、合理地制定月计划、周计划和日计划整合教学资源提高教育活动的有效性 2.抓好教学常规科学合理地安排好幼儿在园一日生活坚持以游戏为主要活动做好各个环节中的管理工作让幼儿在快乐的活动中成长本学期我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动 3.结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动 4.继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略不断提高教师的教育水平 5.创设外出、观摩学习的机会通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式让全体教师获得幼教新信息扩大新经验提高教师对目前幼儿教育的进一步认识 6.注意各种教学资料的积累做好教学业务档案资料的管理 (三)以区域活动环境创设与材料提供为重点提高区域活动质量 组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料并结合本班特点开展适合自己的区域活动将区域活动与主题活动有机的结合起来按时更换主题墙饰使教研真正落到实处随时更换及增加区域活动材料使区域活动材料更丰富、更具层次性以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展 (四)游戏与教学整合培养幼儿学习的兴趣 1.由于幼儿年龄较小对于学习知识的兴趣不够浓厚为提高幼儿的学习兴趣我们在教学上尽可能采用活动的教具吸引幼儿的注意力鼓励幼儿多提为什么强调对幼儿进行普通话教学针对幼儿的年龄特点在日常生活中进行随机教学鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通让他们在游戏中能相互学习此外我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力 2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式教师通过在“游戏中学在学中游戏”的教育方法注重幼儿个性的发展通过教师游戏方式的引导让幼儿自己思考、自己操作、自己创新使孩子在游戏中不知不觉的接受知识培养幼儿的自信心鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事以鼓励为主帮助为辅的方式继续开展三大创游活动引导幼儿自由选择游戏活动让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动能让他们感受到自己是行的进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力 3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动保证幼儿活动的时间和质量促进幼儿身心健康发展使幼儿体格发育各项指标达标 4.为了让孩子养成良好的生活习惯学会自己的事情自己做我园于11月中旬举行幼儿生活自理能力比赛穿鞋子、叠被子、扣衣服、自理能力比赛可以展现和检验了幼儿的自理能力不仅让孩子在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐又能对孩子良好劳动习惯的养成起到一个积极的引导作用提高幼儿生活自理能力的同时激发孩子的自我服务意识懂得自己的事情要自己做增强竞争意识让孩子进一步感受集体活动带来的快乐 5.开展家长开放月活动11月下旬为幼儿园家长开放日时间请家长走进幼儿园走进课堂走进幼儿园了解游戏是幼儿园教学的主要形式从而改变观念摒弃小学化教学 【篇三】 一、指导思想 本学期我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导以加强幼儿园教研工作的管理加强园本培训与研究深化特色教育教学为核心不断更新教育观念提升教师专业素质促进教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量 二、工作重点 1、通过各类业务活动进行全园培训提高教师的专业素质促教师专业化成长 2、加强教育教学常规管理优化课堂教学质量 3、坚持以幼儿发展为本促进幼儿健康、和谐发展 4、充分利用自身资源发挥示范幼儿园的辐射作用开展传、帮、带、教学研讨等活动促进幼儿园的发展 5、做好幼小衔接为入小学做准备 三、具体措施 (一)加强学习提高教师专业素质 1、为教师创设外出观摩学习机会有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习传达新信息扩大新经验提高教师对目前幼儿教育的进一步认识 2、提供理论学习的机会定期开展园本培训活动通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展 (二)加强教育教学常规管理提高教育教学质量 1、细抓教育常规管理严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动每个活动要抓细抓实确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况并作好检查记录 2、园领导加强随堂听课及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况对教师组织的活动进行具体的、直接的指导提高教师的教育能力 3、创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和提供上我们应本着以幼儿为主体的宗旨鼓励幼儿大胆参与到环境创设中要重视环境随教学内容的变化而随时调整让环境体现幼儿的学习过程使环境始终起到引导幼儿发展的作用 (三)坚持以幼儿发展为本促进幼儿健康、和谐发展 1、积极开展游戏活动促进幼儿社会化个性的发展 游戏是幼儿园的基本活动之一其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径所以各班要按计划开展好角色游戏做好指导工作为幼儿提供丰富的材料以半成品为主充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地指导幼儿开展生动的游戏增进幼儿间的相互交往与合作促进幼儿的全面发展 2、注重积极体验培养幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演 3、注重养成教育培养幼儿的良好行为习惯良好的生活、卫生、学习等行为习惯将会使人一生受益每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯如看书、绘画、写字的姿势握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等 (四)积极开展家园互动增强家园合力 教师要认真做好家访工作灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种