学校教导处工作计划（共5篇）.doc

学校教导处工作计划（共5篇） 本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细每天贵在坚持督促 一、教学常规的督促和检查 备课检查分定期和抽查教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录定期检查学生作业教师的批改情况教学计划和总结不必太长不必拿来主义不必太理论化不是写论文就实打实说你想做什么想做期末总结你的得失即可 保证教师的备课时间少开无用会会宜短不宜长开要开出效果如能激发教师的干劲少有其他杂事至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间人的精力有限否则势必影响教学效果领导也可随时抽查老师办公室看是否常有人不认真备课批作业班级自习课无老师不适宜 纪律是学习效果的保证它也是一个学校校风、学风、班风的反映因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导防止学生做无用功同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果学会与问题学生打交道课堂上严管课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课推门听课及时表扬表现优秀的教师以激励老师定期进行家长开放日进课堂活动 严格监管各科教学辅导资料和卷子严把质量关尽量做到精选辅导资料卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成 任课教师请假除了和校领导打招呼外需本人通知教导处上班后需到教导处销假以便教导处对代课的管理 二、对考试的管理 本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷析卷时评卷者和任课者有交接指出优势、漏洞和弱项以便今后更好地开展教学为了激发教师的工作干劲根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据）此奖要不惜财力形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式让家长更加重视学生的进步和成长形成一种教育的持续力和关注度可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）各年级循序渐进地依次进行到中考时取得好成绩是水到渠成的事 “知己知彼百战不殆”各年级需有搞外联的老师了解各校的动向拿到各校的各次考试试卷和名次表 三、其他工作 教师的理论学习需要落到实处可以让教学成绩突出的老师介绍经验教学成绩领先的原因在里也可找一些有实际操作价值的名师讲座让教师能真正地有所得有所悟同时还能激发教师的事业心和责任心 对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出一场体育赛事一次美术书画展同时在继续夯实我校俄语特色的同时不能忽视淡化了英语因为毕竟英语生中卧虎藏龙 针对上级检查我校应掌握相关文件和依据防止临时抱佛脚平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理专人负责、工作变动有交接指导等 每个人的智慧都是有限的我校荣四中人的腰杆子才硬共同办好学校是每个四中人的责任我们需要群策群力因此教导处要定期征集民意欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议教导处也要定期坚持自查和小结总结工作得失反思工作的落实情况 一、指导思想： 新学期我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署以全面提高教学质量为中心以进一步推进我校基础教育课程改革为重点着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作推动我校教育教学工作再上新台阶 二、工作目标： （一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育认真执行仁教字231号文件精神严格按遵义市义务教育课程计划开齐课程开足课时加强教学过程管理强化质量意识树立进取观念确保坛厂小学教学质量与全市相比有较大的进步上一个台阶 （二）加强教学研究提高教学质量 1、完善上学年度教师教育教学评价工作兑现奖惩认真安排好教育教学各项工作加强内部管理保证正常的教学秩序 2、根据市教科局“教学六认真”要求修改坛厂镇教学常规管理办法严格按照仁怀市教育教学考核方案并根据课程计划开足开齐课时按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节制定“教学常规检查制度” 3、严格教学常规管理完善各种管理制度以管理制度规范教师的教学行为力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为 4、进行课堂教学有效性研究优化教学过程加强过程监督减轻学生课业负担 5、按计划开展竞赛活动和课外活动做到计划、人员、内容、时间和组织五落实 6、做好小学六年级教育教学工作的管理做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作 7、抓好家长会的召开为学生酝造良好的学习环境选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动 8、根据新课标的要求上足、上齐、上好体育课注重体育与健康相结合建立完善的卫生体育应急机制促使学生身心健康发展要保证学生每天1小时的体育活动时间养成锻炼身体的好习惯 9、开展优秀作业评比优秀教案评比等活动做好“学科教学渗透法制教育”工作上好开学第一课建立坛厂小学校级课题 10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作 三、主要措施： （一）坚持规范管理为基础提高教学管理精细化水平 1、严格执行课程计划开齐上足各门课程坚决制止课程设置的随意性和违规行为上好各类必修课和综合活动实践课杜绝挤占、挪用课程现象 2、加强规章制度执行力度重点规范教师课堂教学行为坚持“制度第一人文关怀第二”的现代管理思想在进一步建立健全各项规章制度的基础上加大各项制度的执行力度重点放在规范教师课堂教学行为上第一组织教师认真学习坛厂小学教学常规管理细则进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生第三强化岗位责任意识教学工作是学校的中心工作认真上课是教师的基本要求必须加强各级管理做到层层把关处处落实、环环相扣即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责” 3、规范学籍管理实行电子学籍管理全面落实义务教育有关规定严格控制辍学率确保在校生巩固率达到100%规范学生的学籍变更管理实行专人管理做好电子学籍管理登记工作建立学生学籍信息电子化管理系统使学籍管理信息化、科学化、规范化 4、培养学生良好的学习习惯促进良好学风的形成语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练 5、规范教学资料管理 教学资料要分门别类进行整理要能清楚、地显现教学状况和管理过程记录格式要规范要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容过程记录要详实 （二）围绕有效教学主题提升教育教学质量水平 1、围绕有效教学主题落实三个重点环节 一突出有效备课研究在抓好教案规范化管理的基础上积极探索变“学案”的研究明确教学目标把握知识的重难点设计问题培养学生运用知识的能力通过练习及时自查巩固学习效果 二突出有效课堂研究引导教师努力改进教学方法本学期将在举行“同课异构”的课堂探究让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫使学生学得主动、学得活泼、学得有效 三突出有效训练研究加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价做到“五有五必”即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评教师布置和批改作业严格执行学校规定学科单元测试有明确的操作要求和监管措施语文、数学学科根据教研组进度安排确定好单元过关测试时间 在抓好教学管理、教学研究的同时教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单制定好“培优辅差转化”计划 2、强化随堂听课以常态课来提高课堂教学质量 教务处实行推门随堂听课活动以强化常态课管理来提高课堂教学质量听课过程中我们将采用听、看、查、问等形式进行“听”即听随堂课“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题提出一些建设性意见和建议 3、做好教学质量检测强化教育教学质量意识 各年级各学科均要把好质量关扎扎实实完成学科教学任务结合上学期考试情况教务处要跟踪分析对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导 本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测并认真进行质量分析找出教学中存在的优缺点并提出今后改进的措施 （三）坚持特色强校策略推进学校教育品牌建设 1、打造书香校园营造阅读氛围坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念努力打造“以读书促习惯”的阅读特色促进学生素质内化营造校园书香氛围坚持开展读书活动三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能完善班级图书流动机制规定各年级学生必读书目将课外阅读落到实处 2、加强写字教学管理本学期我们要规范汉字写字教学管理各教师要把写字当作一种必备技能来要求教师提高自我写字水平注重对学生写字过程指导保证写字教学的实效性在学生层面要让学生养成良好的写字习惯写得规范写出美感；对学生的作业要实施两项评价一项是针对作业正确情况的评价一项是针对卷面书写的评价在学校层面我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛将“练”与“用”有机融合通过不同形式检验教学效果提高师生写字积极性 3、加强英语口语教学展示英语教学特色 充分利用孩子语言学习的“最佳期”加强英语口语教学要求所有英语师生在课堂上用英语交流给学生提供良好的英语氛围丰富学生的英语知识陶冶了他们的情操使小学生对英语喜爱有加同进注重对学生英语听说能力的培养使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯 四、各月份具体安排： 九月份： 1、学生注册编班发放教科书控辍保学工作 2、各教研组制定教研计划教师制定教学工作计划 3、家长会活动召开五、六年级任课教师工作会 4、深入对学校的教育教学工作进行第一次检查 5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动 6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习 7、庆祝教师节 8、各教研组开展教研活动启动老师继续教育培训工作 9、新生信息采集与年报 10、完成临时工作及教科局交办的工作 十月份： 1、庆十一活动 2、各教研组开展教研活动语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动 3、教学常规工作抽查对教师备课作业进行随机抽查 4、做好图书室制度建设和布置开展学生读书活动 5、家长会活动召开四、三任课教师工作会和学生家长会 6、“规范汉字书写周”举行写字竞赛 7、启动坛厂小学校级课题 8、完成临时工作及教科局交办的工作 十一月份： 1、学生运动会 2、阶段性检测 3、各教研组开展教研活动 4、建立坛厂小学校级课题 5、完成临时工作及教科局交办的工作 十二月份： 1、学生英语口语竞赛活动 2、各教研组开展教研活动 3、教学常规工作检查督查学科教学进度情况 4、关爱留守儿童活动 5、收集整理年度档案资料做好迎接工作 6、完成临时工作及教科局交办的工作 元月份： 1、庆元旦活动 2、期末复习考试 3、学科质量分析 4、各学科学生素质等级评价 5、资料收集整理 6、举行学期散学典礼 7、完成临时工作及教科局交办的工作 为全面贯彻区教育体育局和我校的工作部署全国推进城乡一体化深入推进素质教育全面健康发展结合大武口区教育教学研究工作实际和我校的教育教学发展需要根据我校教学工作计划特制定出我校教导处工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导紧紧围绕学校的工作目标努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导以提高课堂质量为重点认真探索和研究新的方式和方法；大力开展校本研究加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献以xx大报告为指导按照教体局提出的有关目标和要求全面贯彻我校XX年工作计划努力推进教育教学的精细管理切实推进有效教学工作强化过程管理优化课堂教学效果提高教育教学质量；充分推进课程改革和素质教育实施努力构建和谐校园促进我校教育教学的发展 二、工作目标： 1、加强教学日常管理工作使管理走向规范化、科学化努力提高学校的教学管理水平 2、加强教学质量检控力度从备教练习测试四个环节入手使各科教学质量稳步上升 3、加强“十个一”工程建设使活动开展丰富有实效 4、加强教师的督导力度在备课、上课、作业辅导辅导等方面不能放松 5、全面推进“两基”巩固认真做好“两基”档案续建及相关工作 三、主要工作： 1、修改完善教学常规管理制度重点推进逐项贯彻落实 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查加强常态课堂教学管理做到此项工作的经常化、制度化奖惩分明教导处检查一次总结一次并将检查结果纳入教师工作考评之中 2、加强随机检查 学校对教师的教学常规工作进行随机检查及时发现问题及时反馈纠正主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等班子成员按教研组分工加大听老师随堂课的力度及时了解教师的教学动态并相应作出评价提出要求不断规范教师的教学行为 3、组织专项调研 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题组织开展专项研讨活动如学科教学质量抽测等本学期将着重在语文、数学课堂教学上探索构建科学有效的语数课堂教学模式 4、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度辅导、检查、评优相结合 备课：普查、抽查与复查结合开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优 上课：严禁教师上课无准备、无教案克服课堂教学的随意性根本杜绝教学的原则性、科学性错误课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思平时要有一周以上贮备课学校教导处加强检查监控力度 作业：课堂作业、家庭作业等适量批阅及时、规范、正确要有复批提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用教师做到随时自查教导处定期检查与抽查期中进行学生作业展览 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则重视对后进生的帮扶工作重视对随班就读学生的个别化教育工作健全档案制订辅优补差计划提出转变措施定期进行动态分析切实做好转化工作各学科教师对学生学习状况全面了解采取针对性方法进行培养帮助转化要有实效 学困生转化：加强教学过程管理促进学困生的转化 从课程设置教学环节等方面注重对学困生的关爱按照国家课程标准开全课程开足课时并配齐师资加大常规教学管理力度在教学的各个环节我们提出了“五个必须”、“六进课堂”的具体要求“五个必须”即：“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设上课时必须让学困生提出问题合作学习中必须让学困生发言辅导点拨时必须解决学困生的困惑设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”“六进课堂”即：“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”对学生因厌学辍学的分析造成的原因积极采取帮扶转化措施采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式帮弱促强帮助学困生重新树立学习信心教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节对学困生多加关怀厚爱一层从抓基础知识激发学习兴趣培养良好的学习习惯入手在备课时关注学困生注重基础知识和兴趣知识点设计教案；在课堂上加强基础知识和学习兴趣的培养让学困生树立“我也能回答教师提问我也能学好功课”的信心；批改作业时对学困生进行面批多以引导和补习为主；考完试找学困生谈心以鼓励教育为主让学困生找出自己学习上的优势与长处唤起心灵深处的自我向上的意识由消极被动地学习向积极主动地学习转变由自卑向自尊自强转变使学生真正成为学习的主人切实解决了学生的厌学思想从根本上消除辍学的现象确保了各学段、各学科的教学质量的提高 单元测试：抓好单元测试使教师能及时掌握学生的学习情况做好相对应的措施使教学达到最高收益 集体备课：三人行必有我师集体备课可以提高教师的备课、上课能力 6、关注课堂全面提高教学质量教育教学质量是学校的生命线是每个教师工作成效的主要体现教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象因此提高教育教学质量将作为我们中心工作来抓课堂上教师能抓住重点、难点教给学生学习方法还学生充分自主学习的时间培养学生自主合作探究学习的能力提倡“堂堂清、天天清、单元清、月总结”夯实基础 建立健全教学质量监测体系规范学校质量检测评价工作学校不再组织期中考试推行单元检测制度要求各学科在统一时间进行单元检测单元检测不达标的年级必须制定出切实有效的补救措施每个月的月末对学校的教学情况进行分析、研讨、总结期末实行全面检测综合评价 7、关注教学细节培养学习习惯 重视培养学生的学习习惯及表达能力学生在课堂上站姿、坐姿、握笔书写等姿势一定要规范要求；在语言表达上要声音洪亮语言组织完整有条理并学会倾听；书面表达上书写工整有自己风格；数学方面要有一定的速算能力表述算理能力等这些习惯及能力的培养不是一朝一夕能完成的需要平时每天的训练；需要全体任课教师的齐心协力配合要求每班每天进行五分钟的强化训练 充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；用讲故事、演讲、辩论会、编演课本剧等活动激励学生的阅读兴趣营造良好的阅读氛围 8、组织各类竞赛促进教学质量的提升 一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛加强指导精心组织力争取得更好的成绩二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作以竞赛促全面发展积极开展学生教学成果展示、技能大赛和单项测试深入推进“十个一”工程以此让学生展示才华丰富校园生活通过竞赛活动促进教学质量提高促进素质教育的不断深化 9、重视毕业班的教学质量 小学毕业班是小学教育的最后阶段是一所学校办学质量的窗口从这个意义上讲它是学校生存和发展的生命线为此我们把指导六年级教师开展日常教学工作作为重点工作之一在工作中坚持每月召开一次毕业班工作会议有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”上课要“实”作业要“精”教法要“活”手段要“新”活动要“勤”考核要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高” 10、强化管理提高教师队伍素质 良好的管理体制和一支高素质教师队伍是我们顺利实施课程改革提高教育质量的重要保证抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务今年我们加大青年教师培养力度通过一系列的学习、研究、竞赛活动不断锤炼教学技能促使他们更快地脱颖而出 11、积极开展城乡教育一体化活动缩小与城区学校的差距 按照区教育体育局推进城乡教育一体化整体部署为了提高我校教育教学水平有效缩小与城区学校的差距我校与十一小学结成办学联合体多层面进行交流合作以提高我校管理工作水平及教育教学质量 12、认真做好“两基”巩固提高工作 认真落实上级教育督导部门关于“两基”工作巩固提高的相关工作要求加强学籍管理加强档案管理做到规范、完善认真落实“三免一补”政策依法保障适龄儿童按时入学健全控辍保学工作体系层层落实工作责任 一、指导思想 以科学发展观和课程改革的精神为指导以课堂教学改革的研究为重点秉持“自然是一切幸福的关键”的学校核心理念以学校工作计划为指导服务师生务实求效创和谐教育努力构建学习型、研究型团队打造一支师德好、专业强、素养高的儒雅教师队伍 二、工作思路 总目标；坚持陪护孩子一同丰羽引领孩子一起飞翔的教风围绕“减负提质”的教学主题有效开展“三小”研训和校本研训活动从抓常规管理、抓教研教改入手不断加强对课堂教学的常规管理教师业务能力培训学生良好学习习惯的养成以科学、规范的管理制度为保障形式多样的师生活动为途径调动教师工作积极性激发学生学习兴趣形成我要飞我能飞我会飞的优秀学风 1、关注课堂立足课堂完善教学常规管理工作规范课堂教学行为实现教学常规管理的科学化、人文化； 2、以科研促教研规范教研组管理突出教研组特色加强课题的申报、管理和结题工作； 3、加强师资队伍建设发挥榜样教师作用加强对青年教师的培养力度着力提高师资队伍的整体素质形成一支团结合作奋发向上的教师团队； 4、加强学科活动的组织和领导开展丰富多彩的学科实践活动培养学生的良好的学习习惯、实践能力和创新意识促进学生主动发展； 5、加强教导处的规范管理为教学第一线做好服务工作 6、按凤凰小学教学常规细则规范教师教学工作（见附件） 三、主要工作 （一）强化教学管理规范教学常规 1、抓好教学常规管理 备课：教龄三年以下的青年教师须手写备课严禁抄袭他人教案；三年以上的教师要求课前钻研精心做好二度备课坚决杜绝照搬教学参考资料和网上教案的现象教案由学校统一装订成册进班上课必须有教案备课要以人为本把学情分析和突破难点作为基点教导处要组织在期初、期中和期末进行教师备课手册的检查检查结果计入绩效考核教导处组织优秀备课笔记展示 上课：加强学习提高教师对“自然课堂”的理解把学习的主动权放手给学生尝试进行“10+20+10”的课堂教学模式也就是教师讲课控制在10分钟左右学生自主、合作探究20分钟左右学生课堂练习不少于10分钟探究“小组讨论、角色对话、开心制作、深入体验、参观学习、自我展示”等学习形式让“自然教育”的教学理念得以全面实施让学生的学习变得轻松和快乐 听课：备课组要积极开展相互听课、评课活动教研组长、中层以上领导要求校内听课每学期不少于25节语数学科40周岁以下青年教师校内听课每学期不少于20节中老年教 师校内听课每学期不少于15节技能组40周岁以下青年教师校内听课每学期不少于15节中老年教师校内听课每学期不少于8节要求带着问题去听课并详细记录听课细节写好评析及时与讲课教师交流每节课听后马上组织点评提高教师听评课能力继续采取滚动式上课的教学研讨模式营造浓厚的研究氛围学校领导要深入课堂随机听课 作业：作业要注重先做、精选、全批要特别重视作业的“二次批改”以教研组、备课组为单位以教研组长、骨干教师为主体以青年教师为主力的“作业个性设计”小组开展教学研究寻找探究减负新途径学校加强作业检查包括作业量、作业的设计、作业布置的层次教师批改的规范等等及时发现问题捕捉亮点做法实施作业“免做单”活动鼓励学生爱学习乐学习 反思：注重教后反思35周岁以下教师采用反思卡的形式每两周1篇；35周岁以上教师可自行选择（每两周1篇反思卡或15篇反思）及时捕捉教学中的成功与失败逐步提高反思能力形成反思习惯 （二）开展教研活动提高师资水平 1、扎实开展教学调研 中层及以上领导采用每月随堂听课制度加强对教师备课本、学生作业等课堂常规的指导并及时与老师交流实行教研组每月教学检查制度 以教研组为单位每月固定时间为教学检查时间（例如每月的最后一周周四集中检查）坚持对教师备课笔记二度修改、反思撰写质量、作业布置、作业批改等进行检查同时为避免检查形式化笼统化教导处将开学初与教研组长一起重新设计检查记录表将检查结果量化以满分10制进行打分并及时反馈本人以评价促发展通过评比检查评出优秀作业、优秀教案、举办优秀作业展和优秀教案展要特别关注学有余力学生、后20%学生和中等水平等三类学生的变化情况加强指导落实辅导措施努力提高优秀率确保合格率98%以上 2、切实提高课堂教学效率 将课堂教学内容以“单元整体推进”、“关联内容重组设计”等内容进行深入实践与研究做好“单元整体推进”、“关联内容重组设计”、10+20+10”的课堂教学模式的案例收集、反思分析以及经验总结努力使各项减负措施向着课题化发展并形成一种特色校本资源 3、努力强化备课组、教研组建设 单周开展备课组活动双周开展“凤鸣之音”教研活动语文（思品）、数学、英科（信息技术）、体育、音美五个教研组每次活动都要做到定时间（语文：周三下午；数学周二下午；其它：周二上午时间为40分钟）、定地点、有主题、有效果校级领导参与教研组活动（语文：沈勤；数学：余仙凤；英科信：李成芳；体育：孟育炜；音美：吴荷瑛）各学科教研组长要认真制定计划做到人人参与 （三）丰富社团活动提高学生素养 1）花样跳绳 1、进一步完善学校花样艺术跳绳管理制度构建完善的管理体系：校长总负责分管副校长具体负责教导处组织体育教研组具体实施进一步创新工作运行机制责任到人 2、利用我校已开发的花样艺术跳绳校本课程把花样艺术跳绳运动列为学校体育教学内容实现花样跳绳课程化在基础层面进行普及 3、在原有基础上组建低、中、高三个层次的学校“飞绳队”社团注重年龄梯队做好“传帮带”进一步规范社团建设完善训练机制做到有计划、有教材、有课时、有教师、有教案、有总结提高社团品质 4、制定学校花样艺术跳绳课程实施考核评价制度和学生花样艺术跳绳特长生评价方案根据年段不同制定相应的考核标准每学期结合体育课教学进行达标式考核考核时间一般安排在期末阶段考核对象为全体学生同时实施分类评比的跳绳特长生学校设立专项奖励采用学生报名申请学校统一考核对考核合格学生颁发荣誉证书并优先考虑进入校级“飞绳队”社团 5、各班、各年级可以通过开展评比“跳绳运动健将”等形式促动跳绳运动的开展学校每月利用大课间活动时间组织一次挑战赛设“单飞王”、“双飞王”等不同的荣誉称号分年段进行擂台赛每月擂主在学校宣传橱窗、校园网等平台进行宣传营造花样艺术跳绳文化氛围 6、由教导处牵头体育教研组和音乐教研组联合抽调力量成立学校花样艺术跳绳技术创新小组一方面进行技术动作创新另一方面进行表演形式的创新设计并排练比较成型的花样艺术跳绳表演节目 2）艺术教育 1、积极争创湖笔特色学校开展“书法家进校园”活动36年级继续开设每周一节书法课继续实施电视书法校本课程利用午间15分钟每周3次营造良好的书法艺术氛围使用本校开发的校本书法练习本提升全体学生写字水平期末进行优秀校本书法练习本评比活动 2、探索艺术教育校本课程的研究实践开设“葫芦丝进课堂”等校本课程并在教学计划、教学人员、教学时间等方面一一落实 3、改革并完善学校“凤凰展翅”社团活动分低、中、高三个年段分别开展时间为周三下午1：153：30每三个星期循环一次将邀请湖州师院、湖州职业技术学院有专长的大学生、校外辅导员、校外德育基地人员、凤凰教育共同体成员等进校指导社团内容涉及手工、合唱、书法、美术、舞蹈、设法、棋类、演讲等各个领域最大限度地吸引学生让学生学有所获 3）科技教育 1、申报科技专项课题加大科学学科组的教研科研活动用走出去请进来的方式开展培训活动切实提高三位科学专职教师的业务水平在区内有一定知名度和影响力 2、改建实验室和科技室专人负责使其使用常规化和制度化陈列学生科技作品开放实验室 3、切实有效的开展三大科技社团即“开心实验”、“开心探索”、“开心农场”活动并着重开展“开心实验”的探索认真准备和并及时记录每一次的实验活动开始编制校本教材 4、将全校分低、中、高三段分层开展常规性的、全体参与性的科普活动低年级开展校园植物和常见植物的认识和考评大赛；中年级开展种植植物和花卉活动并承担全校各班级的窗台绿化工作；高年级开展“祖国地理和历史我知晓”普及活动 5、与市科技馆、气象局、水利局、科技局等建立联系定期组织学生开展活动 6、积极参加科技创新大赛做到每个项目都有作品指导老师分工指导争取在年的科技创新大赛中成绩显著 （四）形成社会合力加强家校联系 1、做好幼小衔接举办四次一年级家长学校讲座 2、充分发挥家长委员会作用建立家校联系平台聘请有特长的家长作为社团指导老师 3、加强与周边德育实践基地的联系如公安局科技馆执法局等充分发挥社会力量形成教育合力 四、具体安排 9月份： 1、制订各学科教学工作计划具体部署各项工作； 2、开展期初教学工作检查； 3、教学调研（一） 10月份： 1、按计划组织教学比武活动； 2、开展教学研讨活动； 3、教学调研（二） 4、语文学科竞赛 11月份： 1、组织期中教学检查活动； 2、教学调研（三） 3、召开第十届科技节 4、语文学科竞赛一年级拼音过关 5、体质健康测试运动会 12月份： 1、组织语文学科一、二年级铅笔字、四至六年级钢笔字书写比赛 2、教学调研（四） 3、英语学科竞赛 4、数学学科竞赛 1月份： 1、期末复习、考试、学科教学调研； 2、组织期终教学检查活动； 3、学生评优、常规资料归档、整理工作 4、教学调研（五） 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导围绕本年度学校的工作目标和要求在泰顺县教育局教研室的直接领导下坚持以课改为重点以教育质量为中心以教育科研为抓手更新观念深化改革追求规范崇尚创新努力实现教学质量的持续攀升为我镇教育事业的发展作出贡献 二、主要工作目标 1、加强教导处日常管理工作使管理走向规范化、科学化努力提高学校的教学管理水平 2、加强各科教学活动在各级各项竞赛中争创佳绩 3、加强教研组建设使各科教研活动开展丰富有效争创温州市先进教研组 5、继续开展调研活动全面提高教学质量力争在期末考试中各科成绩稳步上升 6、加强师资培训力度着重培养青年教师确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平 7、坚持走科研兴校、兴教之路积极开展教育科研活动加强校本培训提升办学水平 8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设 三、具体工作要求 （一）强化教学管理规范教学常规 1、严格执行课程计划坚持按课表上课保质保量上好每节课杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象教导处加强随堂检查 2、着力抓好学生的“一日常规”教育抓好班主任队伍建设上好晨会、班队、思品等课程重视学生良好学习、生活习惯的培养 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周精心备好每一课不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确包括知识目标、能力目标、情感目标重难点、教学准备、板书设计等要齐全要备有详细的教学过程合理的教学方法字迹尽量要工整、清晰要有教学随感随感一定要及时写字数不作规定内容应该是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生作业反馈等要求写一些实在的得与失教导处将进行定期或不定期检查检查之后资料作为个人业务档案 （2）课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的课堂教学氛围在师生平等的基础上强调教学互动在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的问题意识探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式鼓励合作学习、探究学习促进师生之间相互交流相互沟通共同发展尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程激发学习兴趣注意发挥学生的主体作用让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪体验成功的喜悦获得的知识 （3）教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性提倡分层布置作业控制学生的课外作业量语文忌死抄、死背注重积累性、应用性作业的布置数学忌机械、重复性作业注重实践性、应用性作业其他各学科也应创造性地布置作业各年级要扎扎实实抓好写字工作严格抓好学生的写字质量作业批改要认真、及时、正确要加强面批的次数 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标既要面向全体又要分层次进行个别辅导做到因材施教辅导的计划要有可操作性辅导内容要有针对性和实效性对学困生的辅导务必做到耐心和细致帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法努力使每一位学生在原有基础上有所进步毕业班尤其要作好辅导工作力争在毕业考试中取得好成绩 （5）建立听课制度 教导处加强随堂听课的力度对新上岗的教师听课次数更要增多由教导处临时通知听课后及时与上课教师交流提出修改意见并检查备课情况和教学反思的撰写情况促使我校课堂教学质量的提高 本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节40周岁以上教师听课不少于15节村校教师听课不少于12节教师要认真记好听课笔记把听课意见或建议写在听课本上课后要及时与授课老师交换意见或提出建议以便改进教学方法取长补短 4、鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高 5、抓好质量调研工作增加调研密度与广度大力提高教学质量特别要抓好毕业班的教学质量每次调研教导处将反馈调研情况与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思减少机械重复性练习 6、全面提高学生素质首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛加强指导精心组织力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等其他各学科根据上级部署组织相应竞赛通过竞赛促进素质教育的不断深化 7、重视体育卫生工作认真贯彻体育、卫生两个条例继续抓好“两操两课”确保学生活动时间通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传切实加强学生健康行为习惯的养成教育促进学生健康成长 （二）开展教研活动提高师资水平 1、各教研组制订好工作计划确定一到二个研究专题由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动组长将每次活动资料收集记录完备及时交教导处组织教师观看录象学习借鉴先进教学经验教研组长每次做好出勤记录期末做好统计工作 2、做好新教师的“传、帮、带”工作教导处为见习期教师分别安排指导老师要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导以期缩短青年教师的上岗适应期为进一步提高教师的教学水平开展伙伴结对互助活动 4、开展好集体备课活动各年级成立备课组由组长负责先确定备课内容备课组成员各自独立备课再集中研讨、修改最后抽签决定上课教师全组教师进行磨课有必要的再作第二次修改与抽签上课活动课后有反馈做好听课记录期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料 5、发挥骨干教师的作用使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用 6、引领教师落实并做到“五个一”读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记读写结合；参加一次点评或论坛知行结合；练一手好字夯实基础；写一篇论文或案例感悟教育 6、创造一切条件采用“走出去请进来”的方式组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动博采众长拓宽教学思路 7、着力于青年教师的业务培训促进青年教师脱颖而出根据教研室工作意见遵循公开、公平、公正的原则组织开展相应的竞赛给青年教师压担子促提高力争在市级各类竞赛中取得优异成绩 8、加强教师的培训和继续教育工作支持青年教师进行高一层次学历进修不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次组织好普通话、信息技术等多项培训工作 一、指导思想： 我校教导工作将以三个代表重要思想为指导立足我校教育发展的实际以素质教育和教育现代化工作为目标以课程改革为中心以课堂教学为重点深入开展教学研究树立“以学生发展为本”的教育思想不断更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式全面提高教学质量提出新举措开创新局面力争新突破今年是台江县教学质量提高年我们不能保证最好但能保证更好！ 二、工作要点： （一）抓好理论学习稳步实施新课程计划 1、按照课程目标确立课改理念和实施策略 （1）创导全面和谐发展的教学使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观使学生打下适应终身学习的基础具有健壮的体魄和良好的心理素质养成健康的审美情趣和生活方式 （2）优化课程结构重视各种学科、各种课程的综合发展均衡发展如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展还包含了关爱、欢乐等众多情感因素而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求 （3）充分开发课程内容加强学科内容与生活、科技发展的联系冲破学科自身的知识界限加强学科之间的知识联系和综合应用注重校本课程的开发 （4）创导建构的学习着重培养学生的能力重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力 （5）形