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幼儿园年工作计划范文汇总 幼儿期是智力开发的最佳期也是培养良好品德、行为习惯的重要时期新的一年为了能更好地开展对幼儿道德、情感的教育和训练工作幼儿园也需要做好各项工作的计划与目标以下是幼儿园年的工作计划范文欢迎阅读 一、幼儿园小班德育工作计划 二、幼儿园中班德育计划 三、幼儿园大班德育工作计划 四、幼儿园学前班德育计 五、幼儿园保教新学期工作计划 六、幼儿园年度安全工作计划 篇一： 一、加强师德建设 师德是为师之本当一个教师的学识、能力基本稳定之后决定其教育效果的最重要的因素是师德提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作 1.结合上级文件精神组织全体教师学习教育法、教师法、幼儿园教师职业道德规范和“双十禁令”等法律法规和行业规范广泛开展职业道德教育 2.组织各种活动提高教师以德治教的自觉性开展“争做师德标兵”主题演讲活动力争形成爱生敬业乐于奉献团结协作教书育人的职业道德从而建立和谐的师幼关系 3.每班在学期初制定班级德育计划并把具体内同落实到日常工作中期末每位教师书写一篇德育总结定期听师德报告会后每位教师要写师德学习心得体会以提高自身的道德情操 二、重德育培养奠定幼儿品德形成的初步基础 1.把德育教育贯穿于各种教育活动中 在开展幼儿园德育活动时要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体德育活动要改变形式化、单一的现状与各科活动有机整合开展综合性活动要走到儿童生活中去重感悟、体验并充分释放儿童的生命潜能激活创造精神注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力使幼儿在活动中学会做人与处世 2.要根据独生子女的身心特点因材施教 由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征采取有效的方法进行有的放矢地教育 3.以赏识教育促孩子的德育发展 运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑孩子就在不断的赏识中巩固着良好的行为习惯 篇二： 一、本学期我班幼儿须达到的德育目标是： 1、对人有礼貌会使用礼貌用语会说普通话; 2、能与同伴合作完成工作合作时不争抢、不排挤学会谦让; 3、能判断日常事件的对与错有初步的是非观; 4、懂得尊重劳动者尊重长辈尊重同伴; 5、热爱集体有初步的集体荣誉感; 6、爱护花草爱护公共财物在公共场合不喧哗; 7、参加活动时不怕困难胜不骄败不馁 二、培养因素 1、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的环境力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境我们根据每月制定的德育目标树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会让幼儿成为环境的小主人其次重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用例如：平时我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈有一次孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛”这时我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响立即承认了老师的错误并请孩子们也随时监督我们互相督促提醒此外我们还注意随机榜样教育及里对幼儿给予表扬和奖励并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望以点带面创设良好的精神环境 2、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神 有快乐的情绪幼儿才能热情地参加活动对其身心发展有益也为活泼开朗的性格打下基础“学习些本领?最喜欢什么?最能干的?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈抚摸孩子的小脑袋让幼儿体验老师对他的爱既在轻松的氛围中探讨充分激起了幼儿的自信又使幼儿了解了自我有利于幼儿的自我评价例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问而且还能主动表达自己的需求及愿望等另外有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事如：“我是值日生”、“我是小组长”让孩子在值日工作中逐步学会自我管理同时为集体服务如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信 3、密切家园配合注意品德教育的一致性 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用家长与幼儿之间有着密切的情感依恋家长是幼儿模仿、认同的主要对象 通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长使家长了解幼儿园的工作并主动配合共同做好幼儿的品德培养教育工作强化幼儿园与家庭教育的合效应会更有力地促进幼儿良好品德的发展 篇三： 学校对学生进行思想品德教育是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中与其它各育相互促进相辅相成对促进学生的全面发展保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作特制定工作计划如下： 一、指导思想 德是人才的灵魂是人才的保证今天的幼儿将是21世纪的栋梁之才因而德育工作尤为重要因此我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和纲要的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展 二、班级情况分析 1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 2.心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人 3.不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕自来水任其流等不尊重成人的劳动 4.意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神 5.文明行为习惯仍待提高 三、具体目标 1.乐意与同伴交往萌发幼儿的爱心从爱周围人开始 2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感 3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格能了解自己的优缺点 四、具体工作安排： 二月份： 1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈主动向长辈问好会用礼貌用语不说脏话 2.继续学习常规的培养：上课专心听讲坐姿端正 3.主动帮助新朋友让新朋友感到安全、高兴 4.不拿别人的东西拾到东西交给成人知错就改 5.增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处 三月份： 1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动 2.爱护花草树木不攀折 3.“3.12”植树节向幼儿进行初步的环保教育 4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻 5.尊敬长辈和客人礼貌的与客人说话不随便插嘴 四月份： 1.热爱劳动自己的事自己做愿意为同伴和集体服务做集体的小主人 2.珍惜自己和别人的劳动成果学习正确评价别人和自己的作品有礼貌坚持每天上幼儿园 3.珍惜自己和别人的劳动成果学习正确评价别人和自己的作品 4.讲卫生、勤洗澡换衣常剪指甲 5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷 五月份： 1.爱幼儿园爱老师、友爱同伴 2.未经允许不随便拿别人的东西捡到东西要交给成人 3.爱父母爱长辈听他们的话不任意的发脾气 4.在集体面前态度大方做事勇敢、性格开朗 5.修补图书整理图书 六月份： 1.利用榜样的力量鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯 2.衣着朴素、大方不挑穿戴 3.在家人的帮助下做力所能及的事 4.树立安全意识不独自玩火、玩水、玩电 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中要以身作则言行一致在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合对幼儿提出一致的要求同时我们也要不断加强家园联系共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明懂礼貌的好孩子而努力奋斗 篇四： 一、指导思想： 年伊始我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和纲要的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展 二、情况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习已经能够很好地适应幼儿园的生活并且也养成了良好的生活习惯和道德品质但还有个别幼儿没有形成良好的品德 2、心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人 3、不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒图书随意撕自来水任其流不尊重成人的劳动 4、意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神 5、文明行为习惯缺乏没礼貌不谦让爱打架说脏话 三、措施、内容： 针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成与发展对此我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话根据周计划、日计划切合实际地开展充分发挥晨间谈话的教育作用 2、有重点围绕季节、时事展开活动丰富幼儿的知识指导幼儿了解初浅的德育知识 3、开展系列活动介绍先进人物引导幼儿学好样做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 四、具体工作安排： 三月份： 过新年时的热闹气氛体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴并乐于帮助别人 1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处 2、三八妇女节节日教育 3、中国传统节日教育 四月份： 体验大自然的美好增强自我保护意识讲话态度自然大方学会倾听别人的讲话不随便打断别人的话 1、通过各类学习活动鼓励幼儿态度自然大方地讲话 2、讲解示范使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话 3、区角游戏“说一说”训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力 4、有关春季的主题教育 5、安全教育 五月份： 体验劳动者的辛苦,尊敬长辈关心父母珍惜成人的劳动成果 1、五一节节日教育参观、观察、实践了解成人的劳动并懂得珍惜他们的劳动成果 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式使幼儿懂得尊敬长辈并关心、热爱自己的父母 六月份; 体验祖国社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人 1、通过老师对各类活动的评价有意识地教会幼儿进行评价的标准 2、通过幼儿对各类活动的评价锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人 3、六一节节日教育 4、体验将上小学的快乐 篇五： 一、指导思想： 本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上根据本园的实际情况认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署进一步深入贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项教育教学工作提升教师专业素质 二、工作重点： (一)目标的设定与上学期基本一致; (二)切实做好幼儿园常规工作管理; (三)进一步深化课程改革加强教师业务学习优化常态课教学教研; (四)积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与研究课题研究加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养; (五)加强班级管理工作重视环境和区域创设优化幼儿一日活动; (六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动; (七)深入做好新教师带教培养工作促进教师专业化水平的发展提高; (八)密切家园联系实现家、园、社区和谐共育举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动; (九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作 三、主要工作和措施： 1、加强学习提升专业水平 (1)继续执行幼儿园业务学习制度采用多种形式使教研活动灵活多样进一步调动教师参与教研热情 (2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式促进教师专业化成长 2、注重班级建设关注幼儿健康成长 (1)继续加强班级管理工作实行下班推门听课制度 (2)重视幼儿的习惯养成教育加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养 3、加强内涵建设促进教学质量的提高 (1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动提高教研活动的有效性和实用性 (2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动根据幼儿的兴趣生成教育内容体现班级特色 (3)积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与研究课题研究以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养 (4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导 4、挖掘家庭、社区资源实现家园共育 (1)充分利用班级QQ群探讨教育话题,实现家园沟通个性化指导 (2)充分发挥家长学校功能有针对性地在各年龄段开展家长讲座 (3)通过家长会、家长开放日、亲子游戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参加活动密切家园联系 (4)利用节日与家长进行互动交流举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动 5、做好幼小衔接工作 (1)本学期是大班幼儿在园的最后一学期大班采取多种方式做好幼小衔接工作 (2)加强幼儿阅读能力的培养培养幼儿良好的阅读习惯 (3)新开设蒙氏数学课程培养幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维 (4)带幼儿参观小学或邀请小学老师和学生来班上进行交流等系列活动激发幼儿上小学的愿望 四、每月工作具体安排如下： 二月份： 1、新学期开学的各项准备工作 2、制定幼儿园教研计划、年段教研计划、班级教学活动计划 3、期初做好公共区域及班级的环境布置工作 4、各班级环境创设和家园联系布置栏评比活动 5、开展亲子同乐“闹元宵”活动 6、加强幼儿常规教育优化幼儿一日活动 7、加强教学管理期初常规听课 三月份： 1、结合三八妇女节开展亲子活动教育幼儿尊敬奶奶、妈妈及妇女长辈 2、幼儿园教研活动：幼儿园教育指南及培训分享 3、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动 4、各班积极开展区域活动继续提高区域活动水平 5、加强教学管理坚持常规听课以区域活动材料投放与指导为重点 6、根据省级德育工作测评标准做好教学教研工作并建立档案资料 四月份： 1、根据幼儿文明礼仪教育的实践与研究课题深入将一些具体的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去 2、指导漳州二职校见习工作 3、幼儿园教研活动：蒙氏数学、视频优质课观摩 4、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动 5、开展“五一”节亲子庆祝活动让家长参与幼儿的活动加强家园合作 6、大班幼儿家长讲座幼小衔接及召开大班家长会 7、大班做好幼儿衔接工作 8、开展“漳州市海峡儿童杯”首届幼儿故事比赛推选活动 9、开展关于“漳州市第二届幼儿园十佳教师评选”幼儿园推荐活动 五月份： 1、各班级主题环境创设评比活动 2、指导漳州二职校实习工作 3、幼儿园教研活动：幼儿园教学观摩活动 4、年段教研活动：观摩活动前组织教师说课以研促教 2、姐妹园互动听课交流 2、“迎六一”准备工作 3、大班做好幼小衔接工作 5、开展“劳动最光荣”活动 六月份： 1、组织参加漳州市中小学文艺调演及漳州市“庆六一”文艺晚会. 2、幼儿园欢庆“六一”家园同乐活动 3、幼儿园教研活动：与手拉手幼儿园互动研讨 4、年段教研活动： 5、召开期末家长汇报会展示幼儿学习成果 6、班级整理教育教学活动资料及做好班级总结及期末工作 7、进行学期教研总结工作鼓励大家提出合理化建议并讨论下学期教研工作重点 篇六： 新年新气象本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一预防为主综合治理”“责任重于泰山”的意识以幼儿园安全工作为前提以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径积极推进“平安校园”的创建做到防患于未然现结合本园实际制定本年度安全教育工作计划 一、健立健全制度加强管理机制 1、进一步加强安全制度建设建立健全安全工作的管理机制进一步明确安全工作领导小组的工作职责完善安全工作管理网络有目的的制订和修改安全工作管理制度层层落实“一岗双责”安全工作责任 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障认真履行自己的职责领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查做好幼儿园安全教育活动的组织实施经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修对幼儿、教师的饮食卫生进行监督以及时发现不安全隐患防患于未燃 3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作进一步落实专人具体负责儿童的安全工作使安全工作责任层层分解、责任到人形成齐抓共管的良好局面为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作实行安全工作自查制度各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录发现问题要及时报告、整改排除不安全隐患防止事故发生确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害加强相关业务的学习提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力进一步明确各自的职责同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内将安全工作作为教师师德考核的标准之一 5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子不要让幼儿因此而受到各种伤害每天要关注本班幼儿的出勤情况及时了解情况关注幼儿的身体健康情况对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药发现幼儿身体有异及时联系家长带回孩子到医院就诊 6、加强日常值班和节假日值班制度做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快若发现不安全事故应及时做好处理并及时上报、及时与幼儿家长取得联系值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作坚决杜绝无人值班的空暇其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿关注身边的每一件事不分你我共同为园内的安全工作负责 7、“看好自己的门管好自己的人”每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位把好门关严禁幼儿独自出门回家绝不漏放一个孩子 二、加强安全宣传教育开展安全教育活动提高全体师生安全意识 1.加强安全教育牢固树立安全意识重视幼儿安全工作在教师、幼儿中牢固树立安全意识及时消除多种安全隐患防止意外事故的发生我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划在三月份“安全教育月”中各班开展“安全在心中”主题教育活动强化班级教师的安全意识学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法四月份在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动2.创设有关安全教育的活动环境结合一日活动各环节对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动使幼儿掌握一些自我保护的技能提高幼儿的保护能力 3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途遇到紧急情况能呼叫求救最大限度地消除不安全因素 4.积累有关安全教育的资料提高安全教育的科学性 三、创设平安校园促进健康成长 1.定期维护园舍设施为幼儿园实施安全管理提供保障分管领导认真做好安全台账记录 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员 3.严格执行卫生安全消毒制度每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒每周为幼儿晒被褥等保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录 4.严禁使用有毒有害的玩教具严禁使用有毒有害材料制作玩教具注意