初中学校工作计划的要点.doc

初中学校工作计划的要点 一、指导思想 紧紧围绕学校工作思路、“学校改进”行动方案和XX市北外附属外国语学校学年第二学期工作计划结合当前德育工作的新形势不断改进工作方法提高学校德育工作的实效研制全员德育方案并有效推进“让德育扎根”；德育工作重心从刚性管理、规则管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”转移“让德育走进学生心灵”；通过加强学部教育教学规范化管理加强校风、学风、教风建设加强复语特色的建设促进教师专业化成长促进学生的全面发展提升北外附校初中美誉度及学生的学业水平 二、德育工作 （一）、工作重点 本学期初中部德育工作的口号是“让德育扎根”重点是进一步加强班风、学风建设核心是培养学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”的能力和习惯 （二）、具体措施 1德育工作的重心要从刚性管理、规则管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”转移形成学生自觉服从纪律和规范的行为文化养成自觉追求自强、自立的习惯形成积极追求上进的氛围 1）完善学生值周制度制定卫生免检班级标准、仪表免检班级标准等制度并组织实施评选“免检班级”树立典型；建立每周校风检查制度并严格加以落实 2）进一步落实年级表彰会制度明确表彰标准扩大表彰范围突出激励作用 3）学部要以各种活动为载体努力培养学生良好的品德依托重要节日开展主题教育活动以年级组为单位每周组织一次学生活动 4）以建立和落实班规为突破口建立班级、年级学生自主管理制度 5）探索以学生周记为载体开展学生及时总结反思的自我教育形式 6）加强对学生干部的培养与培训增强学生干部的责任意识、组织观念和管理能力使他们胜任本职工作并能带动身边同学参与班级管理和自我管理；建立完善的学生干部监督评判及考核制度以增强其责任心促使其真正起到先锋模范作用 7）全面使用班级日志及时记录教师授课情况、学生常规表现和班级重大事件；使学生自主管理落到实处 8）充分利用午自习时间探索教师监控与学生自主管理的模式 2、进一步提高德育队伍特别是班主任队伍专业化水平认真贯彻实施教育部中小学班主任工作规定进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性；以现有德育科研课题为抓手组建课题组以团体研究的方式提升班主任队伍专业化水平以班主任对学生的有效激励与处罚研究为主题组织班主任全员参与边实践边研究及时交流经验树立典型推广经验结合班主任的自主学习和自身修炼全面提升班主任队伍专业化水平 3、以“立高尚师德树育人形象”为师德建设的工作目标和着力点全面加强师德建设要求教师在教育教学活动中努力做到：对学生微笑任何一个学生都不会受到冷落和歧视；与学生交谈每一个孩子学生都能和老师平等地对话；帮学生明理让每一个学生在体验中辨别善恶美丑；教学生求知能耐心解答学生提出的每一个问题；让学生自主尊重学生的意志张扬学生的个性；给学生机会每一个学生的特长都能得到充分展示；为学生着想使每一个学生能得到最大限度的发展” 4、完善学生管理工作的日常考核制度建立班级卫生、纪律、活动等常规工作的基本要求强化班级管理的考核反馈要重视班主任与学生的个别谈话鼓励班主任进行“一对一”的个别化教育活动关心学生的身体健康加强早锻炼、体育课和课外活动的组织和管理落实检查制度要会同宿管部严格住校生住宿管理完善安全工作预案落实安全工作“首先发现责任制”；要加强家校联系自觉保持家长投诉、建议、反映问题渠道的畅通学部领导、年级组长、班主任要积极主动与家长沟通最大程度地争取家长的理解和支持使学校教育与家庭教育形成合力 5、以不同的形式开展“培育和弘扬北京精神”主题教育活动 1）学习宣传“北京精神” 2）培育弘扬“北京精神”； 3）体验践行“北京精神” 6、坚持心理健康教育开展“珍爱生命关爱他人”系列教育活动倡导学生尊重生命充分发挥心理健康咨询、指导的作用面向全体学生普及心理健康基本知识实施发展性和预防性心理健康教育；积极开展团体辅导提高学生意志力和承受挫折、适应环境的能力；及时发现有心理问题的学生给予科学、有效的心理辅导矫治学生的心理、行为问题积极发挥心理辅导室的作用；建立学生心理健康档案将毕业年级学生的心理健康工作作为重中之重班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药有的放矢地开展工作任课教师也应对学生进行细致的谈心分析问题帮助学生根据自己的学习现状制定出短期和长期目标树立良好的人生观、价值观适时开展团体心理辅导或减压训练减小考试焦虑提升学生自信心 7、大力推进学生社团建设在现有社团的基础上增加学生社团数量、扩大学生社团规模、提高质量在社团管理上做到“三定”：定时间、定人员、定场地社团活动与校本课程共享教师资源有校本课程的教师承担部分社团的指导工作重点打造3到5个学生社团(合唱团、器乐团、文学社、广播站、小记者站等)使之成为精品社团出精品活动同时注意社团品牌活动的开拓传承老的品牌打造新的品牌 8、积极利用校内网平台加强对学生活动的报道加强学生小记者团建设让学生参与各种活动的报道落实学生作品的修改、上传等具体工作让学生享受到网络文明所带来的各种有益知识努力营造良好的校园文化氛围充分利用好黑板报、校园广播尤其是学生橱柜门等宣传阵地结合学校中心工作突出教育功能体现外语特色做好宣传教育工作创造具有附校特色的校园文化以年级为单位对学生橱柜门地使用进行整体规划并策划内容每月出一期每学期四期出每一期前做到精心策划、设计之后开展参观学习和评比工作 三、教学工作 （一）、工作重点 本学期教学工作重点是以提高教学质量为目标进一步落实教学常规不断完善教学管理大胆创新基于学生学习的教学改革规律创设良好的教研和学习氛围促进教师专业化水平的提高改良教师的教学行为以课堂教学为重点努力提高学科教学质量提高学生的学业水平和成绩 （二）、具体措施 1、以开展新教育实验活动为载体鼓励和促进教师基于学情和学科特点持续开展有效教学研究优化教学方式创建高效课堂提高教学质量关注学情尊重和保护学生的学习兴趣与求知欲促进学生学思结合主动发展 2、优化教学管理模式提高教学管理绩效通过精简教学管理层级实现以教研组为主体的“扁平化”教学管理体系缩短学部领导与一线教师之间的沟通距离教研组备课组可以迅速落实管理决策 1）实行学部主任教研组长备课组长和一线教师的教学管理程序由教研组直接管理本学科的备课组和教师全面负责本学科各年级的教学工作完成学部主任制定的学科教学目标管理任务 2）突出教研组和备课组的管理评估作用通过教研组长工作手册、备课组长工作手册的使用进一步明确教研组长和备课组长的职责与权利规范教研组长和备课组长的工作内容 3、加强教研组建设以建设学习型组织为目标着眼于教师专业发展加强学科建设明确学科在各教学段的总体教学目标教研组要以建设学习型组织为目标着眼于教师专业化发展加强学科建设明确本学科在各学段的教学总体目标梳理教学重点、难点、考点完善学科考评机制加强教学资源库的建设等进一步研究高效课堂基于学校现实创建各种课型的常规教学模式；发动全员教师从“让学习发生”角度设计教学抓好精品课程建设落实基于具体问题的有效教研活动；充分发挥教研组作用营造研究具体问题的教研风气 1）进一步落实教研组长工作职责规范教研组长工作内容充分发挥教研组的各项职能 2）实行教研组长例会制度加强教研组工作的过程性管理与督导定期对教研组工作进行总结与交流不断提升教研组长的专业化管理水平 3）加强教研组的考评和评优机制发挥教研组长的工作积极性创建特色学科品牌学科 4、加强备课组建设备课组要把工作重点放在“内容标准化、行为规范化、教学专业化、辅导有智慧”工作机制的建构上做好统一进度和要求、统一单元检测并做好分析等事务；加强教学常规管理全面落实教学五认真（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织考试）推动教育教学常规和各学科教学指导意见的贯彻落实 5、年级组要进一步落实管理出成绩、出质量的工作要求对全年级学生所有学科的学业成长承担起管理责任把提高学科教学质量和学生学业水平作为中心工作 1）进一步落实年级组长巡课制度进一步加强晚自习管理的制度认真填写年级组长一日常规检查表通过规范化管理重视优质高效的常态教学提高本年级教育教学质量 2）加强年级组长进班听评课制度实现年级组长对年级教学的督导作用 3）年级内有计划性地开展学法指导学习经验交流等主题活动培养学生正确的学习方法提高学生学习的自主性和自觉性 4）对学困生学习态度不端正的学生建立个人档案记录学生的学习行为学习成绩教师辅导家教沟通等过程帮助每个学生健康成长提高学业水平 5）加强对本年级学生参加选修课及各项社团活动的管理力争使每个学生通过选修课发展自己的特长爱好在社团活动中培养学生的创新精神和实践能力促进学生综合素质的发展 6、加强教师队伍建设和教学常规管理努力实现学部全体教师都成为“适合一切学生的高只质量教师”的专业发展目标 1）通过组织教师学习中小学教师专业标准开展师德教育教师专业化校本培训加强师德建设增强教师的工作责任心和对学生的责任意识提升个人修养进一步明确“以生为本师德为先能力为重终身学习”的教师专业发展目标建立一支优良好的政治和业务素质结构合理相对稳定的教师队伍 2）进一步严格教职工管理制度认真执行北外附校教职工考勤制度教职工月考核制度依法依规严格管理奖勤罚懒激发工作活力争取教育教学质量有新的突破和提高 3）以XX区“新教育实验”项目为载体以我校“燕山读书社”依托积极开展读书活动营造书香校园使读书活动成为教师良好工作和生活习惯 4）继续开展师徒结对活动制定北外附校青蓝工程实施方案加强对此项工作的过程性管理和量化管理充分发挥骨干教师的引领示范作用加大对年轻教师的培养力度 5）开展优质课评比活动通过赛课促进教师专业发展 第二部分教学工作 二、具体措施 7、进一步突出多语种外语教学特色加强多语种外语特色课程建设从“外语特长”高要求着手建设外语品牌教学使初中学生成为外语学习的“能说会写者” 1）进一步完善英语德语西语教学实施方案制定日语教学实施方案明确课程设置教学进度教学要求及各学段教学质量监控要求着手外语课程校本化建设 2）进一步规范初中第二外语选修课的课程建设在初一初二年级开设德语西语及日语选修课凸显我校复语办学特色 3）通过明确口语写作的教学目标改进课堂教学方法量化写作作业实行一对一的口语作业检查加强对学生外语学科口语写作的能力训练提高学生的语言素养使学生具有较强的语言能力和语用能力 4）依据外语小班教学优势从初中二年级开始实行外语能力分班教学进一步提高外语教学的针对性与实效性使各个学力层面的学生得到充分发展 5）通过明确外教教学内容与要求将外教教学纳入到备课组进行统一管理进一步提高外教教学工作质量 6）大力开展丰富多彩的外语课外活动营造良好的外语学习氛围搭建外语展示的平台提高学生学习外语的积极性本学期将以“北京精神”为主题开展为期一个月的外语节活动充分展现我校的外语特色 8、扎实开展初三中考教学工作争创中考理想成绩 1）认真研究部署初三各阶段教学工作计划科学规划学习时间研究“以能力分层的走班制度”的具体实施方案并加以落实 2）根据第一学期期中期末考试情况对每位学生进行全面分析并制订可行措施使不同水平的学生的学业水平都有所提高为中考取得好成绩打好基础 3）备课组组织各学科教师认真学习、研读中考说明有针对性的进行教学和学生学习指导 9、做好年小升初招生和初三留生工作 1）组织好小升初家长咨询会和入学考试工作； 完成初中部宣传片的制作； 2）制定本校六年级的小升初衔接课程计划并实施； 3）配合高中部做好初三优秀学生直升本校高中工作 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨以实施课程改革为核心以深化校本教研为主线深入开展课题研究切实抓好课堂教学积极探讨评价改革着力夯实常规管理坚持求新务实作风强化指导服务职能促进我校教学教研工作再上新台阶保障学校教育教学的可持续发展 一、抓学习强研究不断推进课堂教学改革 1、加强学习更新理念提高理论学习的实效性 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措全体教师要不断学习新的课程理念切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观用先进的教育理念指导教学实践本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会以加强理论学习的实效性每一个教师一学期要写5000字的学习笔记学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动不断提高教师教学教研水平 新的教育形势要求教师不能墨守陈规要成为一个研究型的教师就要对任何问题都不能熟视无睹要有思考要有调查分析要进行及时的总结思考怎样才能真正建立和谐的师生关系让学生成为学习和教育的主人成为真正意义上的人幸福的人本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思每周至少1篇每学期不少于15篇学期末每位教师要整理出12篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动期末获奖情况纳入教师积分望全体教师积极参加并力争取得好成绩 二、优化教研常规管理提高工作的实效性 1、教研组教学教研计划 学校各年级分区设立两个综合教研组级主任担任教研组长下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划计划每学期制订一次教师个人应根据计划结合自身实际制定教研计划和进行教研总结教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中 2、定期召开教研会议 （1）教科室定期召开教研组长工作会议听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作 （2）教研组要定期召开日常工作会议要求定时定点活动内容要详细记录并上报教科室 3、坚持集体教研活动 教研组每两周至少开展一次集中教研活动要求定时定点内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习教研组长须根据事前计划确立活动内容和活动方式确立中心发言人并使之做好充分准备活动过程要围绕主题除中心发言人外全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录做到每次活动有效果人人有收获活动内容记录及时上报教科室 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究每年至少写一篇教研论文或优秀案例主讲一节研究课市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题每期至少写一篇教研论文或优秀案例主讲一节研究课或学术报告县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖或在全校会议上交流其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动总结教学经验争当骨干教师长期没履行义务的骨干教师将依据有关规定取消骨干教师资格 5、组织教研组长赴重点中学参观 三、进一步做好教科研提高教师科研意识和能力 新型的教师应该是一名科研型的教师走教科研结合的道路是培养新型教师的最为有效的途径教学不应再是纯粹的教学活动必须围绕一定的研究专题开展必须有明确的研究方向有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题周周有研究活动凡有实验课题的教师要广泛搜集资料扎扎实实进行实验市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示接受大家的评价要求实验教师学期初要有实验计划实验过程中要设立教科研学习实验记录其中相关教科研知识学习不少于10篇课题实验记录不少于10次学期末要有阶段性实验总结真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作 四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动树立榜样和旗帜提高教师的教学水平 （一）每学期初第一个月每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向使每位教师开好头起好步示范课代表一中的教学风格和水平 （二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲按课堂教学的一般原则和规范上课达到常规教学标准符合一个合格教师的教学水平 （三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上学校评出30%的教师参与优质课学校以此评出本期优质课发给优质课证书 （四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课学校及本教研组教师参与听评有关教研组长和骨干教师要给予辅导力求提高快、效果好到外地听课学习的教师回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课 （五）为了激励全体教师互相学习共同提高也为了便于期末优秀教研组的评选教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上 （六）凡在活动结束时还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理达标课按不合格处理 五、继续实施“名师工程”选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师 （一）工程实施目标 五年内形成高素质教师梯队逐步建成一支规模适当素质优良结构合理相对稳定能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍 （二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作 1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔 我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认 （三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作 1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学为教师开阔视野接理论前沿形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导以充分发展其教育教学中的个性品质 2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话促进教师和学生的交流沟通 3、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上确定科研课题以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研藉此提高培养对象的教育科研能力也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式通过此项教学形式推出一批教学科研成果 （四）工程的组织管理 1、加强组织领导成立“名师工程”领导小组组长由学校主要领导担任副组长由学校分管领导担任成员由有关处室主任、教研组长组成领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理 2、严格过程管理学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇 3、开展表彰与奖励荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师学校一次性奖励200元、100元、50元并在晋升专业技术职称时分别加5分、3分、1分对高层次的听课、外出学习优先考虑 本学期主要活动 九月份： 1、成立教研组学习学校教学教研计划制订教研组教研计划 2、开展教研活动课题研究小组组织制定活动计划 3、开展名师示范引领课活动 4、推荐参加XX市课改论文评选活动 十月份： 1、开展达标课活动 2、课题研究小组开展活动 3、启动名师工程 十一月份： 1、优质课评比活动 2、课题研究小组开展活动 十二月份： 1、总结前期教研经验继续开展教研课活动 2、课题研究小组总结前期工作 元月份： 1、各教研组工作总结 2、课题研究小组上交相关资料 3、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选 xx中学20xx年学校工作计划为全面贯彻国家教育方针认真落实上级的有关决定树立危机意识全面推进素质教育全面推进教育改革发展全面提高教育教学质量狠抓教学常规和教研工作营造良好的教学氛围培育和造就高素质的教师队伍加强教风和学风建设认真总结这些年来的教育教学工作得失特作本计划： 一、指导思想： 以贯彻落实XX县关于加快教育改革与发展的决定苦字当头实干兴校全面实施素质教育坚持依法治校全面贯彻教育方针努力提高教育教学质量 二、工作思路及重点： 1、加强职业道德建设提高教师整体素质 2、抓规范严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平 3、抓改革进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革以改革促发展 三、主要任务： 1、加强教师队伍建设提高教师的思想政治素质和业务水平 全面贯