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文档简介
个人月工作计划表 导语:机关、团体、企事业单位的各级机构对一定时期的工作预先作出安排和打算时都要制定工作计划用到“工作计划”这种公文 【个人月工作计划一】 一、指导思想: 教师的使命就是教育好每一位学生而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任的任务是神圣而又光荣学生应以自己的班主任为荣班主任也因以自己的学生而光荣所以身为办主任首先就是要对得起学生其次还是要对得起学生最后但是要对得起学生 二、班级基本情况和目标: 我班共有学生50人其中男生25人女生25人本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 三、工作要点 (一)、加强班风建设 1、班级工作计划 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容根据学校德育工作计划的安排引导少年儿童开展各项实践活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养面向全体学生促进学生全面发展活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等友谊中队举办一些联谊活动 2、营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围 (1)制定班级公约、班风给自己班级、小队取个新名字创作班歌等 (2)布置教室环境如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景 (3)让学生参与班级管理培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神 3、班干部培养工作计划 班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部同时要精心培养小干部第一帮助小干部树立威信;第二鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法;第三严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”;第四培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面” (二)、班级考核评比 加强常规检查评比 在上学期的基础上本学期将不断完善班主任工作考核细则并继续开展各项常规检查评比活动每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发加强宣传发动指导训练将各项常规工作抓细抓实力争主动、科学、民主管理班级切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班队课、夕会课等并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化 【个人月工作计划二】 时间飞逝转眼间来这里已经一个多月了下面我将对自己3月的工作进行一个计划 一、班级分析 从跨出学校到跨入幼儿园做“孩子王”已有一个多月了我觉得孩子们在经过一个寒假重新回到幼儿园学习也不再那么陌生了哭闹:反而让我看到的是他们脸上的笑容这使我感到小温暖大部门孩子们良好的生活习惯也已经形成能按作息制度较好的进行一日活动他们好游戏自主操作玩具的积极性很高探究的欲望比较浓动手制作能力也比较强在和孩子们短短的接触的一个多月的时间里我觉得老师应更多的给予他们的关心和鼓励让孩子们在一个温暖的环境下健康快乐的成长 二、教学方面 1、经常变换教学方法提高幼儿学习兴趣有意识的培养幼学习积极性克服注意力分散的缺点纠正幼儿不良的坐姿使全班幼儿有良好的精神面貌 2、多听多看有经验的老师上课多跟班主任老师学习并学以致用吸取更多的教学经验 三、家长工作 1、及时与家长反馈幼儿信息加强互动 2、要求学长配合教师在家对幼儿严格要求养成良好的学习习惯、生活习惯 3、对新生幼儿与家长多沟能及时反映幼儿情况让家长放心 4、听取家长意见和建议争取家园配合达到家园教育培养目标一致 这就是我这个月的个人工作计划我一定在今后的工作中虚心跟随班主任老师学习不断地充实自己扬长避短再接再厉 【个人月工作计划三】 一.7天之内了解工厂生产的产品包括它的外观质地特性优点缺点用途虽然跟单文员不属于工程技术人员似乎不需要对产品有更多的了解其实不然首先在与客户沟通时如果你对产品只一知半解那么客户对你的信任度会大打折扣甚至会怀疑你的工作能力当客户向你咨询时你也只能支支吾吾或者老是去向技术人员打听客户不可能放心的把订单交给你去做也没有任何优势吸引客户向你下单 跟单人员的虽然不是官但是他的门禁权限却很广他可以进出多个部门这就给我们学习新产品提供了便利的渠道只要你不怕苦不怕累勤下车间不耻下问没有学不会的东西纺粘无纺布熔喷无纺布等相信很快会被我熟知并熟练的运用 二.在最短的时间内弄懂生产过程及工艺刚开始一般人会认为跟单文员只需知道生产订单的进度就可以了
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