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关于小学春季特色班级工作计划 创建项目 3.3计算特色班 已取得成效 分析 1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家我努力我最棒！”学生熟记于心通过喊口号激发了学生计算的兴趣同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围 2、开展能够激励学生兴趣的游戏活动使学生能融入活动并在展示活动中培养学生自信、积极向上的学习态度 3、学生的计算速度和准确率得到了很大的提高使本班学生对数学学习拥有良好的的兴趣 存在问题分析 1、因教学时间有限虽然做到了“天天练”但因在家中进行限时测试部分学生的训练活动没能落到实处； 2、日常计算训练活动仍不够丰富没能最大限度的激发孩子们计算兴趣、调动学生训练的积极性 本学期创建 目标 1、在特色训练中使学生的口算能力大大提高达到每分钟口算达到812题计算准确率在95%以上 2、特色班级的创建活动不但提高学生计算能力同时提升整体教学质量使学困生一定要将计算学会、学精 3、帮助学生树立学好数学的信心使不同的学生在数学上得到最大的发展 主要创建策略（措施方法） 1、加强计算教学上好计算新授课引导学生主动探索透彻理解算理掌握算法是创建计算特色班的基础 2、充分利用课余时间进行“天天练”口算活动继续做好每周的限时计算测试得百分的孩子要给予物质奖励给学生一个智慧果贴纸或一个算术本定期评比获奖数量使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和准确率 3、在班内创造性的开展多种形式的计算活动如：开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题你来算”等活动通过活动营造浓厚的计算氛围在各项活动中使学生形成熟练的计算技能和计算技巧 4、开展计算竞赛在对比中评出班内“小小神算家”以此激发学生的计算兴趣并让学生感受到经常训练计算的优势 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 （一） 计算“大闯关”活动 通过多媒体设计丰富的计算形式利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成有趣的游戏活动 （二） 小伙伴比比算活动 小组内制作口算卡在组内展开比算活动评出神算小组长 （三） 开展计算竞赛 开展计算比赛联谊活动在计算竞赛活动中评比出“计算小能手”
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