幼儿园小班数学物品分类活动《妈妈的节日》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学物品分类活动妈妈的节日(三篇)目录：幼儿园小班数学物品分类活动妈妈的节日一幼儿园小班数学课本活动有趣的颜色二幼儿园小班文学活动妈妈想你啦三- 1 -幼儿园小班数学物品分类活动妈妈的节日一主题原有经验分析：在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。活动内容：小班数学 这是妈妈的活动目标：1、辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。2、尝试对物品进行分类活动重点：辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。活动难点：妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的根据用途来进行分类。活动过程：一、观看展示区在观察的基础上，引发幼儿的兴趣，引导幼儿知道这些物品的名称以及用途，基础为下面的分类做好二、学习按物品分类让幼儿围坐着这些妈妈的物品性分类，只要幼儿说出原因，都要给予表扬鼓励。如颜色、用途等三、幼儿作业用书中的妈妈物品更具典型性，作业中弥补实物不足的差距。后续反思：幼儿对妈妈的物品有一定的认识，而且表现出非常浓厚的兴趣。当让幼儿说说自己的用品和妈妈的用品有什么不一样，有的说妈妈的化妆品和我们不一样，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看来孩子们对自己妈妈的用品还是非常了解的，能说出这些物品的主要用途。让幼儿寻找妈妈的物品，表达自己对妈妈的关心。在说说想想分分的宽松氛围中，让幼儿根据事物的不同特性进行分类。按颜色分类还是比较简单的，但是俺性质来分有一定的挑战性。在作业过程中，幼儿能非常清楚地分出那个施妈妈、爸爸以及宝宝的。但是有的幼儿出现遗漏现象。有的幼儿没有听清楚教师的要求，没有按照蓝、红、绿三种颜色来进行分类。3 / 8幼儿园小班数学课本活动有趣的颜色二活动目标:1、认识红色、蓝色、黄色。能根据颜色标记，进行相应的归类练习。2、能耐心的完成活动，体验与同伴共同学习的快乐。活动准备：1、红、蓝、黄色的大卡片各一张，有三色标记的白纸各一张;2、三种颜色的玩具若干，三种颜色玩具筐各一个;3、三色彩笔和幼儿操作材料幼儿人手一套;活动过程：一、通过游戏的方式引导幼儿认识三种颜色。1、认识红色请一个孩子扮演卡通造型的红娃娃，向幼儿问好：“小朋友们好，我是红颜色。”教师：“今天红颜色来我们班做客，我们小朋友准备了一些礼物送给这个朋友，但是红娃娃只喜欢红色的东西，请小朋友把红颜色的玩具送给红娃娃。2、小朋友找红色教师：你们刚才找出了许多红色的玩具，还将它送给了红娃娃，你们还能在教室里找出红颜色吗?3、认识蓝色(方法同认识红色)4、小朋友找蓝色(方法同找红色)5、认识黄色(方法同认识红色)6、小朋友找蓝色(方法同找红色)二、幼儿自由分小组进行桌面操作第一组请幼儿将红、蓝、黄三种颜色卡片分类摆放。第二级按红、蓝、黄的标记给白纸涂色。第三组做红、黄、蓝三种颜色的水果串。第四组进行幼儿活动材料的操作。幼儿自由选择，教师进行巡回指导。三、教师针对每组幼儿的活动进行评价、总结四、延伸活动。和红、黄、蓝三位卡通娃娃一起做游戏。5 / 8幼儿园小班文学活动妈妈想你啦三活动目标：1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。活动重点：愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。活动难点：学会说各种小动物的相同话语：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”活动准备：草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程：一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。1、教师结合图片讲述故事。师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物 师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈想你了，快点回家吧！”（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（教师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！三、幼儿根据图片建构故事结尾提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗）小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！ 四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。附内容：童话：妈妈想你啦小老鼠在草地上玩，“阿嚏”打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小兔子在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小狮子在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小猪在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小河马在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小狗在草