幼儿园中班社会教案：关心他人我也会(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：关心他人我也会(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：关心他人我也会一幼儿园中班社会教案：凉快夏二幼儿园中班社会教案：分享真快乐三- 1 -幼儿园中班社会教案：关心他人我也会一关心他人我也会活动目标：1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。活动准备：幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。活动过程：一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊?4、幼儿回答。二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。(1)教师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?(2)幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。(3)教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。(1)教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事?使老爷爷变得快乐起来了呢?(2)幼儿思考后回答。3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。(1)教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。(2)让幼儿也说说，教师小结。(3)让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。(4)幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧!四、教师带领幼儿共同跳结束本活动。1、教师：刚才小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎么样。2、幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞)3 / 7幼儿园中班社会教案：凉快夏二【活动目标】1、知道服装与季节的关系，如夏季穿薄一点，凉快一点的衣服等。2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脱夏装的技巧。3、积极参与上台表演，有强烈的表演欲望。【活动准备】1、请家长为幼儿准备一套清凉的服装，如泳装、露背装、洞洞装2、轻快的音乐磁带。3、教师与幼儿共同布置好小舞台，供幼儿演出。【活动过程】一、开始部分。出示一套夏装，引起幼儿活动的兴趣。师：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏装，又凉快又舒服，真漂亮。二、基本部分。1、请幼儿介绍自己的夏装。师：你穿了什么衣服?说说你穿这件夏装的感觉?(凉快、舒服等)2、和幼儿讨论夏天的衣服怎么穿?师：你的衣服是自己穿的，还是爸爸妈妈帮你穿的?谁来介绍介绍你是怎么穿上它的?3、“凉快一夏”服装秀。师：小朋友穿上了这么漂亮的夏装，那就让我们到小舞台上表演一番吧!一定会很精彩。(1)配合轻快的音乐，请幼儿轮流上台展示自己穿的夏装，老师适时地配以旁白。鼓励幼儿做出漂亮的定型动作。(2)教师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀，鼓励幼儿合作表演。师：小朋友可以去找你的好伙伴一起来表演，谁来当今天的小主持。幼儿主持活动，教师间接指导，让幼儿体验合作的快乐。4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及原因。师：小朋友夏天穿的是夏装，那么冬天呢?为什么?三、结束部分。全班幼儿和照一张“漂亮一夏”的服装秀，张帖于教室门口。四、活动延伸。1、美工区活动：夏天时，穿什么样的衣服最凉快?利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉爽的服饰。2、日常生活中，与幼儿谈话“你还想发明什么样的夏装?为什么?”3、表演区中也可以继续开展“凉快一夏”服装秀的活动。5 / 7幼儿园中班社会教案：分享真快乐三活动目标：1、 在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。2、 继续培养幼儿关心他人。活动一：小熊让路活动目标：1、 通过童话故事小熊让路让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。2、 学习如何与他人分享空间。活动准备：操作卡片小熊 让路活动过程：1、 幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐 ，才能让别人也关心你。提问：A、 小动物为什么不愿给小熊让路?B、 小熊应该怎样做才对?C、 如果你是小熊，你会怎么做?为什么?2、 继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。提问：A、 小动物为什么又给小熊让路了?B、 小熊心里又是怎样想的?小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会感到快乐。活动二：分享好处多活动目标：1、 帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。2、 学会正确分享空间。活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。活动过程：1、 看录像，了解互相关心分享空