幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手(三篇)目录：幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手一幼儿园中班美术教案评析：摩天大厦二幼儿园中班美术教案评析：春天的秘密三- 1 -幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手一活动目标：1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。活动准备：l、幼儿已有在野外捉虫的经验。2、课件：各种昆虫的图片。3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。活动过程：1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。(l)教师：你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的?(2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。教师：你认识它们吗?它们是什么样子的?3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。(1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样?(2)教师小结：可以把昆虫画得大大的，让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，表达自己愉快的心情。4、欣赏有自然肌理的作品，猜测制作方法。(l)教师：这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。(2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。5、幼儿创作。励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱，保持不破裂。6、集体欣赏、交流。引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。活动建议：日常活动 欣赏有关肌理表现方法的作品，引起幼儿兴趣。区角活动 提供吹塑纸供幼儿继续练习揉纸，积累相关的操作经验。家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫，拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片，了解昆虫的名称和外形特征。【评析】对于情节画，幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得十分重要。幼儿不仅要有绘画昆虫的经验，还要有绘画人物动态的经验。3 / 8幼儿园中班美术教案评析：摩天大厦二活动目标：1、通过欣赏，尝试用笔直的线条和遮挡的方法表现前后的高楼，感受直线条的挺拔感：2、尝试运用彩色的油墨进行印制，感受彩色油桊的色彩饱和度。3、能细心地将印迹里的油罐勾勒清楚。活动准备：1、课件：高楼的图片若干，吹塑纸油印版画作品高楼。2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，各色油墨若干，玻璃板，胶滚，夹子，拓印刚的小茶杯。活动过程：第一步：制版1、欣赏高楼图片，感受摩天大厦的高大和挺拔。(1)教师：这些高楼大厦是什么样子的?给人怎样的感觉?(2)教师：大厦上有怎样的线条?这些笔直的线条给人什么感觉?2、引导幼儿观察大厦之问的前大后小的遮挡关系。(1)教师：你能看到几幢完整的大厦?其他的呢?前面的大厦看上去是怎样的?后面的呢?(2)教师小结：这些大厦非常高大挺拔!大厦的线条直直的。在前面的大厦是完整的，后面的大厦是被遮挡的，看上去离我们远些、小些。3、幼儿创作。(l)要表现出画面的遮挡变化，建议先画前面完整的大厦，后画被遮挡的大厦。(2)画面的线条应有粗有细、有疏有密。第二步：拓印1、学习在正确使用胶滚蘸油墨印的基础上，将底板纸上的线条重新勾勒清楚。(1)教师：我们在画面上印满油墨时，遇到了什么问题?有什么办法让每条轮廓线都清晰?(2)教师小结：印迹里会沾上油墨，印制出来后会导致轮廓线不清。在均匀地滚上油墨后，用5B铅笔在底板纸上沿轮廓线再勾画一遍。2、尝试运用彩色的油墨进行印制，感受彩色油墨的色彩饱和度。(1)教师：这样的颜色与我们平时用的蜡笔、水粉颜色比较，有什么不同?(2)教师小结：彩色的油墨，颜色更鲜艳，更有光泽。3、幼儿滚墨拓印。(1)重点：将印迹勾勒清楚。(2)难点：运用多种颜色印制。4、集体欣赏、评价。肯定画面线条清晰、能耐心细致地完成自己作品的幼儿。活动建议：区角活动 提供吹塑纸和不同粗细的笔供幼儿继续练习，在创作中体验线条的曲直、粗细、疏密等。家园共育 与幼儿一起仔细观察各种高楼大厦的外形特点，体验高楼大厦的挺拔俊美和稳重的力量感，为幼儿积累经验。【评析】在本次拓印活动中，首次加入彩色的油墨，打破了幼儿固有的黑白两色的画而感知，丰富幼儿在吹塑纸油印版画中对于色彩饱满度及丰富性的体验。在拓印过程中，应将“滚完油墨后，用笔再勾勒一遍作品”作为印制的必要步骤。6 / 8幼儿园中班美术教案评析：春天的秘密三活动目标：1.根据诗歌春天的秘密让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3.培养幼儿合作精神。准备：1.熟悉诗歌春天的秘密(知识经验)2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张。活动过程：1.请幼儿将语言课上学的诗歌春天的秘密朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2.提问：(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密。(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)3.讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。5.幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6.教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7.启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。评析：幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上;放在窗帘后面;反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了