幼儿园中班综合活动教案：红旗飘飘(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动教案：红旗飘飘(三篇)目录：幼儿园中班综合活动教案：红旗飘飘一幼儿园中班综合活动教案：绕毛线二幼儿园中班综合活动教案：美丽的影子三- 1 -幼儿园中班综合活动教案：红旗飘飘一综合：红旗飘飘目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。准备：1.国旗及各国国旗的图片。2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.学习歌曲国旗多美丽教师演唱，幼儿欣赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。51531 23 45-515343 12 -国 旗 国 旗 多美丽，天 天 升 在 朝 霞里，国 旗 国 旗 多美丽，五 颗 星 星 照 大地。345566 53- 13556562 31小 朋 友 们 爱 祖国，向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼祖 国 前 进 我 长大，我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。3 / 7幼儿园中班综合活动教案：绕毛线二活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。活动准备：1、各种色彩、粗细的毛线。2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。3、录音磁带等活动过程：一、激发兴趣，引入课题。1、律动：“绕毛线”2、感知毛线的基本特征。(1)师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。(幼儿自由讨论)(2)请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”二、游戏：玩毛线。1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。(可以向上仍毛线接住;将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏;拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏;毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等)2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的?3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。三、用毛线设计服装。1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢?(还可以织衣服，围巾等)2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁?(小猫)老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。(示范绕毛线的基本技能)3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗?幼儿操作，教师巡回指导。4、评讲，结束活动。我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗?5 / 7幼儿园中班综合活动教案：美丽的影子三幼儿园中班综合活动教案：美丽的影子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.通过欣赏影子造型，感知影子造型变化的美与趣。2.学习使用牙刷、颜料喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。活动准备1.颜料，牙刷，抹布，牙签。2.纸板剪出各种物影，如：动物、植物、交通工具、水果蔬菜等。3.范例，课件美丽的影子。活动过程一、赏析影子造型带孩子在阳光下照影子，请小朋友看看墙上地上留下了什么(影子)。再请小朋友看看当自己变化不同的姿势时，影子会发生什么变化。观察影子和自己本身有什么不同。带孩子回到活动室再观察是否还有影子、影子是怎样产生的。 (阳光照射才会有影子。)观看课件美丽的影子造型画面，组织幼儿讨论：你们刚才看到图片和平时看到的图片有什么不一样 (看不到动物的鼻子、眼睛这是动物的影子。)二、变魔术师：现在老师给大家变个魔术，小朋友看仔细哦。(出示一张白纸，背面有重叠贴好的镂空模具图案。)师：这是什么看看老师能变成什么来，我需要一支神奇的笔。(老师拿出牙刷醮上鲜艳的颜料，用一根小棒，拨动牙刷毛，让颜料喷射在白纸上，如此反复几次，拿走模具，白纸上出现一只小兔子的影子。)师：你们发现这个影子是什么颜色怎么变出来的三、探讨作画方法师：这支神奇的“笔”是什么平时我们用它干什么但是，今天，有了它我们才能变魔术，变出五颜六色的影子。幼儿用牙刷蘸上水试一试，刷子的毛向纸面方向，贴近纸面，轻轻拨动刷子的毛，颜色才能向纸面喷射。强调用牙签由下向上刮动刷子毛才能喷射出去。四、幼儿作画，教师巡回观察指导幼儿练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。喷时尽量使画面颜色均匀