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文档简介

初中生物苏科版教材中DIY实验例谈 文/刘颖 【摘要】DIY实验是对课堂教学的自然延伸和补充，旨在通过各类实践探究活动，培养学生的科学素养和探究能力，并激发学习兴趣。本文首先介绍了开展DIY实验的意义和目的，接着又介绍了DIY实验类型和名称的确定以及实验内容的具体安排，最后通过两个实际活动进行举例说明。 关键词意义；目的；类型；名称；活动实例 一、开展DIY实验的意义 （1）促进重视DIY实验 通过研究与实践，建构DIY实验具体的教学模式，使DIY实验既富有趣味性，又具有可操作性，健全DIY实验的评价体系，突出其在整个初中生物教学过程中的重要地位，促使教师、学生和家长更多地关注DIY实验。 （2）促进课程资源的开发与利用 借助课题研究平台，可以更好地利用和开发包括实验室、学生家庭、社区甚至大自然等课程资源，可以更好地营造良好的实验、实践环境，并能充分利用身边费用低廉的器具和材料，设计富有创造性的实验和时间活动。 （3）实现教师和学生的“双赢”发展 通过本课题的研究与实践，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与、勤于动手，；而教师同样能够真正转变工作理念，特别是教学方法和评价理念的改变，实现教学相长。 （4）有利于生物DIY实验的普及推广 实验的设计应该多样化，可以采用比较规范的实验仪器来设计实验，也可以设计低成本实验。通过本课题的活动过程实录，努力构建让有条件和没有有实验条件的学校均能够开展DIY实验的不同实践模式。 二、开展DIY实验的目的 （1）帮助教师对苏科版教材中DIY实验的设计的目的和作用有充分的理解和认同，从而对新课标新教材有更充分地理解和体会，从而更好地利用好教材，把课堂延伸至课外。 （2）帮助学生在DIY实验的实践中“做中学”，全面提升生物学科学素养，特别是科学探究技能的提高。 （3）通过师生参与DIY实验的设计、开发和实践，努力形成一种课外探究和研究性学习的氛围。 （4）通过社团引领，努力探索出初中生物DIY实验教学的不同模式。 三、DIY实验类型和名称的开发 生物知识对抗赛 四、活动实例：艾滋病讲座 活动目标：1.说出艾滋病的概念； 2.说明艾滋病病毒的传播途径； 3.交流防治艾滋病青少年应该如何做，提高学生自我保护意识。 活动地点：阶梯教室一 活动准备：向各个班级发出活动邀请； 绘制宣传海报、印刷艾滋病知识手册及调查小问卷。 活动过程：1.课前学生整齐有序的到达指定地点，阅读知识手册； 2.聆听讲座； 3.交流讨论，发言提问； 4.完成调查小问卷。 活动总结： 本次讲座中，通过老师的讲解，同学们的讨论以及师生间的互动交流，大家对艾滋病都有了进一步的了解和认识。同学们
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