幼儿园小班主题活动《哗啦啦下雨了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动哗啦啦，下雨了(三篇)目录：幼儿园小班主题活动哗啦啦，下雨了一幼儿园小班主题活动墙上也有个我二幼儿园小班主题活动天冷我不怕三- 1 -幼儿园小班主题活动哗啦啦，下雨了一一、环境创设1、收集有关雨天和雨后景色的照片贴在活动室墙面上，供幼儿观看并交流相关的生活经验。2、环境中设置“雨具区”，请幼儿从家里带各种雨具，如雨伞、雨衣、雨鞋等，分类摆放，方便下雨时带幼儿开展雨中的活动；也可将幼儿带来的各种小伞吊在活动室供幼儿欣赏，或为集体活动、表演游戏所用。3、在自然角中，将幼儿收集的雨水与自来水分别接在透明的杯子里，引导幼儿观察比较雨水和自来水有什么不同。4、请幼儿从家中带一些材质不同的废弃物品，如奶粉罐、饼干盒、小塑料桶等，放到教室外的屋檐下，等下雨的时候，与幼儿一起听听雨滴落在不同物品上发出的不同的声音。二、生活活动1、小雨天里，带幼儿去拍摄一些有关雨天的照片（雷雨天要避免外出），丰富幼儿生活经验。2、逢雨天就带幼儿观察雨。引导幼儿闭上眼睛听一听雨落在地上、窗户上、滑梯上声音，说说是大雨还是小雨。每次观察时，都问问幼儿的感受，鼓励他们画下“今天的雨”，可以整理成属于幼儿的和雨一起玩小书。3、引导幼儿观察雨后周围植物的变化；观察幼儿园（ ）的下水道，发现雨水最终流进了下水道。可启发幼儿思考：雨停了，雨水不见了，雨水到底区了哪里呢？等。三、家园共育1、请家长在家帮助幼儿学习如何穿雨衣、雨鞋，学习使用雨伞。2、欣赏幼儿带回家的绘画作品，耐心倾听幼儿讲述对雨的认识和感受。3、父母带幼儿一起在雨天散步，充分感受不同的雨的差别，丰富幼儿的生活经验。4、与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。四、教学活动1、“大雨小雨”：幼儿学习控制乐器音量，选择自己喜欢的乐器表现大雨和小雨，能随音乐有节奏地演奏铃鼓和碰铃。2、“雨天里的多多”：幼儿学会使用雨伞，并进行雨伞游戏，感受雨天给人们带来的乐趣。3、“糖果雨”：幼儿理解故事内容，尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容，感受想的乐趣。4、“狂风暴雨变出来”：尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨，感受不同的作画方式带来的快乐。5、“雨伞家族”：能根据排序卡上提示的模式完成排序，并能按照自己编排的规律进行模式排序。五、区域活动美工区：（1）“美丽的雨伞”：幼儿用绘画、剪贴的方式装饰雨伞。（2）“雨点画画”：幼儿体验用水在地上作画的乐趣。益智区：（1）“小蜗牛找朋友”：能根据物体的同一特征分类，手口一致地点数。（2）“共伞”：巩固对5以内数字的认识，进行数字与数量的对应。科学区：“天气预报”：了解天气的种类，关注天气的变化，能用天气牌对应相应的天气。表演区：“大雨点，小雨点”：练习铃鼓、碰铃的演奏方法，体验合作演奏的快乐。阅读区：下雨了：结合雨中的体验和发现，尝试续编诗歌下雨了，学习有感情地朗诵。建构区：“小动物盖房子”：学习综合利用平铺、垒高、架空、封顶等技能，搭建各种形状的带屋顶的房子。生活操作区：“倒水”：练习倒水，锻炼手部肌肉和手眼的协调能力。4 / 9幼儿园小班主题活动墙上也有个我二主题的产生：我班的幼儿是新入园的孩子，对幼儿园集体还比较陌生，情绪还不太稳定，不能很好的适应幼儿园的集体生活。根据幼儿的实际情况减少幼儿因与家庭、父母分离而产生的焦虑，培养幼儿对集体对小朋友的情感，确立该主题。 预设目标： 1、稳定幼儿的情绪，愿意来幼儿园，亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。 2、认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。 3、在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。 4、初步培养幼儿生活方面的自理能力。 家长配合： 1、 坚持送孩子来园。 2、为幼儿准备生活照片。 3、及时与老师沟通孩子的情绪反应。 环境布置： 互动墙饰我的风车转转转我和爸爸妈妈我在这里 主题知识网： 1、健康领域：稳定幼儿的情绪；学习使用小勺正确的进餐；培养幼儿独立的午睡习惯。 2、语言领域：能听懂普通话；认识生活中的简单标记；培养幼儿大胆地表达。 3、社会领域：愿意来幼儿园；亲近老师、同伴，知道自己是幼儿园的小朋友；激发幼儿爱老师的情感，有事向老师求助；熟悉幼儿园环境。 4、科学领域：学习区分大小；认识一个和许多个。 5、艺术领域：喜欢音乐活动，并随音乐做简单的动作。 主题活动网： 1、健康领域：认识标志、符号活动睡觉喽 2、语言领域：儿歌午睡游戏宝宝自己走儿歌幼儿园像我家 3、社会领域：谈话我和爸爸妈妈游戏我是谁 4、科学领域：游戏1和许多游戏比高矮 5、艺术领域：歌曲我上幼儿园歌曲我爱我的幼儿园活动睡觉喽 2、语言领域：儿歌午睡游戏宝宝自己走儿歌幼儿园像我家 3、社会领域：谈话我和爸爸妈妈游戏我是谁 4、科学领域：游戏1和许多游戏比高矮 5、艺术领域：歌曲我上幼儿园歌曲我爱我的幼儿园6 / 9幼儿园小班主题活动天冷我不怕三一、 主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了天冷我不怕这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。二、 主题的目标1、 初步认识冬季的特征和自然景象2、 通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、 动手动脑大胆地探索4、 培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、 利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、 环境准备1、 环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、 剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、 教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、 布置过新年的环境四、 家园共育1、 鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、 请家长提供有关冬季的照片3、 家长引导幼儿观察冬天的景色4、 向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、 主题活动网(一) 健康1、 雪花飘2、 看谁能追上我3、 大皮球4、 小乌龟顶球 5、 我是勇敢的小企鹅(二) 语言1、 不怕冷的小猫2、 不怕冷的大衣3、 小熊不见了4、 小熊(三) 科学1、 冬天来了2、 冬天穿什么3、 好冷的冰4、 可爱的小企鹅(四) 艺术1、 音乐：小雪花2、 音乐：北风爷爷别神气3、 美术：下雪了4、 美术：快乐的小雪人 5、