幼儿园小班综合活动甜甜的红印糕(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动甜甜的红印糕(三篇)目录：幼儿园小班综合活动甜甜的红印糕一幼儿园小班综合活动美丽的手帕二幼儿园小班综合活动老公公三- 1 -幼儿园小班综合活动甜甜的红印糕一【活动目标】1、让幼儿知道红印糕是家乡的特产，初步培养幼儿对家乡的热爱。2、了解红印糕的含义，知道喜庆的日子里供人们食用的风俗。【活动准备】观看红印糕制作的视频、食物红印糕、橡皮泥人手一份。【活动过程】一、以猜谜的方式来导入活动。师：宝贝们，你们还记得上学期老师教的谜语儿歌吗？“红果子、麻点子，咬一口、甜丝丝”，这是说的哪一种水果（草莓），宝宝们真聪明，今天老师又想让小朋友来猜谜语了，不过今天老师想让宝宝们猜的谜底不是水果，而是一种糕点。二、教师说谜语儿歌，让幼儿动脑猜测。红白两色四方方；香香甜甜我爱它；喜庆节日都用它；幸福生活乐哈哈。（红印糕）提问：宝宝们，这是什么糕点呢？（注：教师每说一句，都用形象性的手势及肢体来表示，从而引发幼儿对猜谜的兴趣）三、老师介绍红印糕是家乡的特产，引出家乡的概念。（注：教师要为孩子提供宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用红印糕这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。）出示红印糕，围绕谜语内容重复进行讲解，加深幼儿对红印糕的印象）宝宝们不知道，那老师就把它请出来好吗？（出示食物红印糕）提问：你吃过红印糕吗？一般在什么时候吃的，吃起来什么感觉？（让幼儿掌握“软软的、甜甜的”等词语）小结：红印糕是我们余东的特产，每当过年或者人家盖房子及结婚生子都要用到它，它是一种吉祥的糕点，吃了它表示你的生活会甜甜美美、家里赚的钱也会叠的越来越高（提示一下糕的谐音）。四、让幼儿观看视频，让幼儿了解红印糕制作的全过程。五、请幼儿品尝红印糕。六、幼儿操作，教师指导。师：宝贝们，红印糕好吃吗？刚才我们看了爷爷奶奶制作红印糕的视频，你们想不想自己也来制作红印糕？老师为你们准备了彩泥，请你们用自己灵巧的小手捏出我们具有特色的红印糕好吗？（1）教师示范制作。（2）幼儿操作，教师巡回知道。（3）把幼儿制作的红印糕放在区角进行展示。（4）幼儿互相欣赏并评价。3 / 7幼儿园小班综合活动美丽的手帕二一、 活动目标 1. 幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。 2. 在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。 3. 幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在游戏中感受颜色带给自己的乐趣。 二、 活动准备 1. 若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里） 2. 白颜色的宣纸若干，三种颜色的五角星若干。 3. 有三原色组成的三条河。 4. 小兔子的头饰若干，别针若干个，绳子两条。 三、 活动过程 激发兴趣自由探索游戏体验 （一） 激发兴趣 1.“兴趣是最好的老师！”教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励，其中分为三种颜色的花。 2. 请小朋友们根据自己所选择的花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称号：红队、黄队和蓝队。 （二）自由探索 1教师以故事流鼻涕的小兔香香引入，教师提问：“怎样把白颜色的手帕变成彩色的呢？” 引起幼儿思考运用多种方法如涂色、种子贴、撕贴画等方法可以将手帕变成彩色的。 2“今天，我要教你们一个新的本领，你们想学吗？” 教师介绍新的游戏规则，让幼儿遵守这些规则。“兔宝宝们一定要记住，将用完的乒乓球宝宝放回自己的家，然后再去选择别的颜色宝宝。” 3幼儿进行自由操作，自主探索。这时幼儿之间可以相互交流自己制作的手帕是什么颜色的？ （三）游戏体验 1游戏指导：“你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊？你还可以再选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢，会不会一样啊？” 2展示幼儿作品，并给予表扬和鼓励。 3结束部分：兔宝宝们今天的天气真好，我们一起出去玩玩吧！5 / 7幼儿园小班综合活动老公公三活动目标：1、在游戏的情境中理解儿歌，学念儿歌。2、 2.会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐。活动准备：1、动画片老公公 2、白棉花、白纸、白毛巾、小镜子、浆糊等活动过程：1、观看动画片。第一遍看后讨论：（1）动画片里谁来了（2）老公公长什么样？（3）他做了什么事？第二遍看后讨论：（1）老公公为什么走路会摔跤？（2）一摸胡子怎么会掉下来的呢？小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢！2、请出教师扮演的老公公。（1）老公公一边出场一边表演儿歌。（2）老公公和小朋友做模仿表演游戏。学着老公公的样子摸摸胡子、走路、大笑等。3、幼儿利用材料扮演老公公。（1）介绍材料及其使用方法。（2）幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。4、幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏。附儿歌： 老公公老公公，出来了白胡子，白眉毛点点头，弯弯腰滑一滑，摔一跤一摸胡子掉下了，乐得大家哈哈笑说明：老公公的活动是戏剧活动拔萝卜中的一次角色体验活动。该活动从动画片入手，通过观看动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣，并了解老公公的形象特点，感受儿歌幽默诙谐的游戏气氛。接着，教师扮演的老公公出场，与幼儿近距离接触，并和幼儿一起玩老公公摸胡子、点头弯腰哈哈笑的游戏，调动幼儿模仿、装扮老公公的欲望。在动手装扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子、白眉毛、白头巾等给幼儿自己装扮老公公，并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象。最后，师生装扮成老公公一同跟着音乐做游戏，体验装扮成功的快乐，体验参与集体游戏的乐趣。培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标，不管