幼儿园中班教案《我会接电话了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案我会接电话了(三篇)目录：幼儿园中班教案我会接电话了一幼儿园中班教案我会自己系鞋带二幼儿园中班教案我会过马路三- 1 -幼儿园中班教案我会接电话了一【活动目标】1、听到电话铃响能主动接听，并会正确使用礼貌用语“您好！”“再见”等。2、养成良好的接打电话习惯。【活动准备】电话机（幼儿人数的一半）、幼儿有接听电话的经验，会用简单的礼貌用语。【活动过程】一、猜谜导入活动，引出活动主题师：叮铃铃叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。打生活用品师：平时你们都接听过电话吗？你接听过谁的电话？你接电话时说了什么话？（幼儿简单讨论）二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的礼仪1、师：你想和好朋友打电话吗？在我们周围有许多“小小电话吧”，每个“话吧”可容纳四个人，可只有两部电话。怎么办？（引导孩子说出轮流游戏）现在就请你和好朋友一起去打电话吧，2、幼儿分组打电话，教师观察孩子接听电话的礼仪。3、集中幼儿，请2-3组孩子前面来表演。师：你刚才接听了哪个好朋友的电话，请你的好朋友一起来表演一下。师点评：XX接听电话的声音真好听；XX接完电话还有礼貌地和好朋友说再见呢，真棒！我还发现XX拿放电话听筒都是轻轻地，真是个有礼貌的好孩子。三、观看视频，引导孩子观察接听电话的礼仪1、师：出差的爸爸给洋洋打来了电话，我们一起来看看洋洋小朋友在家是如何接听电话的，他是怎么做的？又是怎么说的？2、幼儿边观看视频边思考问题。3、一开始洋洋在做什么？（看书）电话铃响，洋洋就放下书去做什么？（洋洋真棒，电话响主动接）4、洋洋轻轻拿起电话听筒，说了什么话？他说话的声音好听吗？（对呀，洋洋说话的声音真亲切，爸爸在说话的时候他听的真认真。）（现在我们一起学学用好听的声音接电话，喂，您好！我是XXX，请问您找谁？）（先问好语亲切）5、要挂电话了，洋洋说了什么话？（通话毕说再见）（爸爸再见！）6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的？谁来学一学。（有礼貌轻挂断）6、教师小结：现在我们怎样接听电话了，听到电话铃响要（要主动去接）拿起电话先问好（喂，您好！）。讲完电话要说（再见）电话听筒要（轻轻拿轻轻放）我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌，我们一起来欣赏一下。（听录音）四、再次游戏，教师提出接听电话的要求1、师：你们还想和好朋友打电话吗！这一次，我们要先想一想接听电话应该怎么做？要说什么礼貌用语？我们来比一比谁是会接电话的文明宝宝？2、我们两人一组，一个打，一个接听电话，打完后两人交换。3、幼儿游戏，教师注意观察孩子接听电话的礼仪，并点头微笑给与鼓励，并给文明宝宝一些小奖励。4、请个别幼儿到前面表演.五、拓展游戏请幼儿与听课老师打电话，让幼儿回答一些问题（如：问问孩子妈妈的电话号码等），初步让幼儿学着在电话中讲清一件事。4 / 9幼儿园中班教案我会自己系鞋带二【活动目标】1、初步学习系鞋带的方法。2、培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。3、不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。【活动准备】PPT视频、图片、小贴画、幼儿穿系鞋带鞋子、一双有鞋带的鞋子、一双没有鞋带的鞋子。【活动过程】一、活动导入1、教师出示有鞋带和没有鞋带的鞋子。师：小朋友，这是什么？这两双鞋子有什么不同？2、引导幼儿观察两双鞋子的区别。二、基本部分1、引导幼儿听粗心的大龙故事，理解系鞋带的重要性。师：大龙为什么会后悔？幼儿相互讨论大龙为什么会摔跤。同伴相互交流，说出自己的想法。教师小结：穿有鞋带的鞋子时，一定要系紧鞋带，不然鞋带散开，很容易绊倒自己。2、引导幼儿观看动画，学会系鞋带的正确方法。师：谁会自己系鞋带？幼儿观看动画，启发思考：师：儒灵童教宝宝怎样系鞋带的？幼儿边说儿歌边自己尝试系鞋带。教师在幼儿已有经验的基础上，选择随机教育。教师小结：我们学会了正确系鞋带的方法，以后要自己系鞋带，不要大人帮忙。3、教师出示图片，引导幼儿讨论喜欢哪张图片上的宝宝。教师出示两张图片，请幼儿观察图片并讲述内容。引导幼儿相互讨论，应该学习哪位宝宝的做法。4、教师组织幼儿玩系鞋带的游戏，体验共同系鞋带的快乐。师：小朋友，我们一起来动手系鞋带。教师引导幼儿交互玩系鞋带的游戏。教师注意观察幼儿系鞋带情况，随机进行指导。请幼儿讲述互相帮助系鞋带的感受。5、朗诵儿歌，巩固自己系鞋带。小鞋带手中拿拉紧变成蝴蝶花好宝宝自己系我的本领真叫大活动建议：活动延伸：在日常生活中发现个别幼儿鞋带散了，引导幼儿自己练习系鞋带。区角活动：提供布娃娃、水果篮、花篮等材料，激发幼儿学习系蝴蝶结的兴趣，让幼儿主动练习打蝴蝶结。环境创设：在活动室内布置“漂亮蝴蝶结”主题墙，让幼儿用绘画的方式记录自己系得漂亮鞋带，或用照片的形式记录帮助他人系鞋带的场景。领域渗透：在语言活动中，将本课儿歌变成手指游戏进行表演。7 / 9幼儿园中班教案我会过马路三【活动目标】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。【活动准备】1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。2、布置过马路场景。3、音乐郊游、视频遵守交通安全【活动过程】一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”二、认识常见的交通标志。1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”2、请个别幼儿介绍。3、小结：几种交通标志的名称及意义。三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏：安全过马路。1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏