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文档简介

小鸟的歌的幼儿园工作计划 活动目标： 1初步感知理解散文的内容感受体验作品的语言美、意境美 2学习用完整连贯的语言讲述发展想象力 3知道鸟是人类的朋友树立爱护鸟的意识萌发热爱大自然的情感 活动准备： 实物投影仪一台幻灯片若干（配乐朗诵散文）录音机一台、图片各一张 活动过程： 一谈话引出课题 1师：“小朋友今天老师给你们带来了一根会神奇的魔术棒看一看它会变什么小动物（教师变魔术）对了！是小鸟” 2师：“在大森林里有许多许多大树大树上有许多许多小鸟小鸟都爱唱歌小鸟的歌会落在什么地方（幼儿想象表述） 3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听散文里是说的” 放音乐1 二初步感知散文的主要内容 提问：（1）小朋友刚才听的散文的名字叫什么 听了这首散文你觉得样 （2）散文里你听到了什么 过渡语：小鸟的歌会落在什么地方那里变得样我们再来听一听散文 放音乐2 三分段感知散文内容 教师逐一出示图片并朗诵散文 第一段提问：森林里有什么大树上有什么它们在干什么 第二段提问：小鸟的歌洒向里在树枝的缝隙里泻成了什么 小鸟的歌掉在里草尖结出了什么 小鸟的歌落在地上地上就长出了什么 第三段提问：小鸟的歌投进溪水里游成了欢蹦乱跳的什么 师：“你听森林里到处都是小鸟的歌” 教师小结：小鸟的歌真好听落到里里就会变得很美、很美！ 四幼儿学习朗诵散文 （1）幼儿观察画面一起轻轻地念散文 师：“我们用优美的声音轻轻地念一念散文” （2）启发 幼儿根据画面大胆讲述来散文内容 师：“小朋友念的真不错！下面请小朋友拿着图画纸按着1、2、3、4的序号把这首好听的散文念出来你可以念给自己的好朋友听也可以念给后面的老师听 （3）幼儿完整念散文一遍 五激发幼儿的想象力 （1）讨论：小鸟的歌还会落在里长出什么 （2）师：“下课后我们把小朋友说的话画成美丽的画然后编进散文好” 六结束部分 师：“小鸟是我们的好朋友你们喜欢小鸟我们应该样呢让我们一起来做快乐的小鸟吧！” 音乐小鸟飞走出教室 l style=mso-pagination:wi
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