数学教学计划二年级上册.doc

数学教学计划二年级上册 一、教学目标与资源分析 数与代数 1、第一单元数一数与乘法在这一单元中学生通过数一数等活动经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题初步感受乘法与生活的密切联系 2、第二单元乘法口诀（一）第七单元乘法口诀（二）在这两个单元的学习中学生经历25和69乘法口诀的编制过程形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法解决实际问题 3、第四单元分一分与除法第八单元除法学生通过大量的分一分活动经历从具体情境中抽象出除法算式的过程体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题体会除法与生活的密切联系；学会用乘法口诀求商体会乘法和除法的互逆关系 4、第六单元时、分、秒学生通过时、分、秒的学习初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中认识时、分、秒初步体会时、分、秒的实际意义掌握时、分、秒之间的进率；能够准确的读出钟面上的时间并能说出经过的时间 空间与图形 1、第三单元观察物体在这个单元的学习中学生将体验到从不同的位置观察物体所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动初步发展空间观念 2、第五单元方向与位置通过本单元的学习学生能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向会看简单的路线图从而发展空间观念 统计与概率 第九单元统计与猜测通过本单元的学习学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程能根据图表中的数据回答一些简单的问题并与同伴交流自己的想法在简单的猜测活动中初步感受不确定现象体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的 实践活动 本册安排了节日广场月球旅行趣味运动会三个专题活动旨在综合运用所学的知识解决实际问题同时在其他具体内容的学习中安排了小调查活动和切近生活、形式多样的应用问题旨在对某一知识进行实际应用感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学内容之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中发展数学学习的兴趣和自信心 二、教学方法： 1、创造情境鼓励算法多样化培养学生学习数学的愿望 2、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题初步感受乘法与生活的密切联系 3、学生经历25和69乘法口诀的编制过程形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力能正确运用口诀计算表内乘法解决实际问题 4、学生通过大量的分一分活动经历从具体情景中抽象出除法算式的过程体会除法的意义从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题体会除法与生活的密切联系学会用乘法口诀求商体会乘法与除法的互逆关系 三、学情分析： 我们班学生大多来自偏远农村家庭教育与辅导不大理想为学生更好地学习数学充分利用好学生的在校时间学生初步学会学习方法培养学生自主学习能力和良好的学习习惯发展学生的数学思维 四、教学进度课时（见进度表） 五、教学评价方案（见评价手册） 1、自身素质提高 严格要求自己用心做好每一项工作；多学习、勤