生物实验课教学计划.doc_第1页
生物实验课教学计划.doc_第2页
生物实验课教学计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物实验课教学计划 分组实验与探究：实验记载 1、饲养和观察蚯蚓 2、动物的绕道取食(课外探究) 3、蚂蚁的通讯(课外探究) 4、检测不同环境中的细菌和真菌 5、制作孢子印 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发 探究问题：酸雨对植物种子的萌发有没有影响 探究假设：酸雨对植物种子的萌发有影响 实验步骤：1）用食醋和清水配制模拟酸雨并用pH试纸测定pH约等于5、4、3、22）取5个相同的培养皿并标号在培养皿中放入吸水纸分别用清水pH为2、3、4、5的模拟酸雨湿润吸水纸3）选取生长状况相同的青菜种子500颗每个培养皿中放入100颗4）一段时间后观察种子萌发的数量 探究结论：酸雨对植物种子的萌发有影响 其余试验：调查自己的环境保护意识、讨论人口增长趋势、听力测试、调查中学生近视的成因和对策、调查每天的睡眠时间、测定学习时间、膝跳反射、脊髓的结构（标本）、调查糖尿病的发病率、调查居住地人粪尿的处理方法、讨论尿液的形成（除血细胞和大分子蛋白质外血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管和肾小囊壁进入肾小囊内形成肾小囊内液这就是原尿形成原尿的过程是肾的过滤作用）、讨论人体能量的供给、探究运动对心率的影响、调查食品安全、观察小肠结构 手皮肤的触压觉 探究问题：手皮肤各个部位的触压觉相同 探究假设：手皮肤各个部位的触压觉不相同 实验步骤：用笔的尖端刺激手的各个部位看看各个部位的反应快慢情况 探究结论：手皮肤各个部位的触压觉不相同 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 步骤：1）将两个相同的水槽编成甲乙两组两组均放入2000ml河水并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪 2）甲组每隔一天加甲状腺激素5mg持续5次；作为对照乙组不加甲状腺激素其他培养条件相同每两天换1000ml水每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶3）结果如下 后肢长出的平均时间/d前肢长出的平均时间/d尾脱落的平均时间/d尾脱落时的平均体长/cm 甲组47260.7 乙组59371.3 观察肾的结构 步骤：1）将一个完整的猪肾置于解剖盘中先观察肾的外形和颜色（外形似菜豆内侧凹陷红褐色）再用手捏捏（表面光滑手感柔软）问一问气味 2）用户解剖针将肾纵切观察内部结构 3）用显微镜观察肾单位的玻片标本 探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化 探究问题：人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化 探究假设：人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化(呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多) 实验步骤：1)将澄清的石灰水倒入两个烧杯标号1、2 2)用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气 3)将塑料管插入2号烧杯的石灰水中再将洗耳球的吹嘴对准塑料管
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论