幼儿小班月教学计划范本.doc

幼儿小班月教学计划范本 从古至今我国都在弘扬先成人在成才的传统理念可是现在的家长们更偏向于后者要知道我们现在评价一个人首先是看中他的为人处世其次才是他的知识才学那么有些小班月的教学计划呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿小班月教学计划希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！ 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障规范与发展并举认真落实区教育局和学校工作指示不断提高幼儿园办园质量和服务水平全面提升幼儿素质使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展 二、工作目标 1.创造有利条件营造安全校园 2.加强师德建设提升教师素质 3.组织多彩活动提高保教质量 4.密切家园联系形成教育合力 三、具体措施 重视师幼安全优化卫生保健营造安全和谐校园 1.继续对教师进行安全教育培训对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力 2.加强一日活动安全管理细化日常工作要求 3.设立专职保健大夫岗位规范卫生保健工作促进幼儿身心健康 加强师德建设提高保教质量逐步提升教师素质 1.深入学习和加强教师的理论指导 2.以全国及身边的师德先进为楷模激发教师的职业幸福感 3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论鼓励每位教师积极发言引领教师关注社会动态关注幼教事业发展 4.继续发挥家长的监督作用让家长全面客观评价教师不断规范教育行为 组织多彩活动注重过程与实施全面提升保教质量 1.合理制定班级学期计划计划要求操作性和实施性强 2.组织有效教研加强教研组互听和领导推门听课力度提高平时教育教学质量 3.深入开展早期阅读增设经典诵读提高师幼文化修养 4.结合全运会和庆“六.一”活动为每位幼儿提供展示自我的机会和条件 5.利用小学有效资源通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段全方位做好大班幼小衔接工作 密切家园联系提高互动力度形成有效家园合力 1.成立幼儿园家长委员会积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议 2.采用请进来、走出去等多种形式开展家园互动和亲子活动提高家长参与幼儿园教育的力度 3.根据幼儿园教育教学需要充分利用家长资源请家长体验教师工作与幼儿近距离接触走进幼儿园课堂 4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价手册”等书面形式对家长进行育儿指导和培训加强沟通与交流 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多7人所以从整体上来说幼儿比较活跃不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助才能使他们跟上大家的进步 我班在家园共育这方面做得还不够到位希望这一学期能通过我们与家长的共同努力使这一问题得到较好的发展 二、发展目标 1、认真贯彻纲要精神以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异做到营造良好氛围促进家园共育 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备 3、围绕幼儿园的中心课题根据本班特色结合幼儿的一日活动特别是教学活动积极开展课题的研究工作 三、具体工作安排1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如：收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主 在角色游戏方面在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张存折这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助 区域活动我们将侧重区域与课题和教学的结合使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台 3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育 4、幼小衔接 针对幼儿即将踏入小学的情况幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯懂得珍惜时间有一定的时间观念和任务意识学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异能以正确、健康的心态进入小学初此之外我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助形成很好的合作关系 5、特色教育 经过了上个学期的尝试我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的问题例如幼儿的个体差异较大下笔拘束幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣 6、劳动 幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大值日生的作用培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等 7、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系本学期我们将继续加强家园联系使家庭教育与幼儿园教育协调一致 (1)做好家园共育栏的定期更换的工作在每周六下午公布下周的一周工作重点 (2)与家长经常保持联系了解幼儿家庭的教育环境制定符合幼儿特点的教育措施共同配合完成教育任务 (3)做好家访工作定期召开家长会听取家长合理的建议达到家园共育的目的与一致性 (4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动并不定期地举行户外亲子活动增强家长与孩子一起交往、沟通的机会 8、安全工作 在新的学期的里为了使幼儿身心得到更好的发展今后的工作开展的更好我们制定了科学合理的计划从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动满足幼儿各方面发展的需要要让幼儿知道必要的安全保健知识学习保护自己 一、班级情况分析 我班两名老师,通过上学期的观察孩子们都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成对园内开展的各种活动充满兴趣有较为明显地求知欲望能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多乐于帮助他人学会了分享喜欢运动非常喜欢游戏且很投入根据上学期对幼儿的评估找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情：穿脱衣服在幼儿园孩子们都能做好自己的事情可反馈过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长家长却无计可施那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱我们作为老师可以让你完全放心在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们回家不要再喂孩子吃东西孩子过饱问题就接踵而来造成积食、发烧喝水是家长一直以来非常关心的问题个别家长感觉孩子喝水量不够其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行是在游戏中进行学习认识一些简单的字 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识创设健康、丰富的环境强化普通话的学习以环境促教育保证幼儿的发展(年乡镇党风廉政建设工作计划)关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿促进全面发展结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆“三八”主题活动孩子们动手动脑制作作品充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩重要的是在玩中学到了知识在玩中得到了乐趣语言等能力相应的也得到了发展初步形成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行安全教育 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴 5、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有无异常 6、学会处理一些力所能及的小事情团结、合作、有集体意识 7、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序爱护公共卫生 8、在公共场所靠右侧行走不占用、破坏盲道 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动 B、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动增强体质 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣能用多种感官探索周围环境 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通 5、积极参加户外体育活动玩运动器械时不争不抢爱护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动组织幼儿晨练保证幼儿2小时户外活动 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏和同伴友好、协商一起玩 7、引导幼儿知道阅读图书的方法知道爱护图书学会自己修补图书 8、爱祖国、爱国旗知道祖国的传统节日知道为集体争光不做损害班级的事情 9、做好值日生工作做好老师的小帮手 10、学习跳绳掌握跳绳的技能 11、每周五定为玩具自带日和劳动日让幼儿开心、快乐的与小朋友分享 三、卫生保健 1、严把好晨检关做好全日观察及家园联系册的记录工作防止传染病的传播加强检查、指导 2、严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识 4、做好环境卫生清洁工作保证幼儿健康成长 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、意见协助幼儿园共同搞好家园联系工作促进幼儿园工作的进一步发展同时对幼儿园管理保教工作起监督、促进作用 2、提高家长育儿知识沟通家园联系达到家园同步教育促进幼儿全面的发展 3、及时与家长了解幼儿在家情况反馈幼儿在园情况发现问题及时解决彻底解决家长的后顾之忧明确教育目标要求达到家园教育一致搞好家园联系促学园工作全面发展;密切家园联系形成有效教育合力 4、丰富幼儿安全的相关知识提高家长和幼儿的安全意识 5、通过家长学校专题内容与家长探讨教育话题达成教育共识 五、月工作安排二、三月份工作安排 1、打扫卫生做好开学前的各项准备工作创设整洁、温馨的环境做好消毒工作开窗通风记录好幼儿联系册预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养 2、热情欢迎幼儿返园和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和角色游戏的材料每周定期开展角色游戏和区域活动 3、创设具有班级特色的主题环境为幼儿营造温馨的港湾 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼儿注意个人卫生 6、丰富自然角并填写观察记录表 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养 8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划召开班会制定班级工作计划 四月份工作安排 1、结合主题活动“春天”引导幼儿注意观察春天的变化体验春天的气息结合季节进行春种并做好观察记录 2、预防春季流行病的感染做好班级消毒工作教育幼儿注意个人卫生严格进行班级检查和幼儿自检相结合杜绝传染病的发生 3、及时丰富桌面玩具材料定期更新角色游戏和区域活动的内容 4、以“4月22日地球日”、“爱