高三教学计划范文.doc

高三教学计划范文 计划是在行动之前制定的它以实现今后的目标完成下一步工作和学习任务为目的小编收集了高三教学计划欢迎阅读 高考从某种意义上来讲就是一场拼杀激烈的战斗要取的胜利计划和措施是关键没有科学有效的备考计划和措施就不可能取得备考实战的胜利高考质量也是衡量一个学校的办学水平的重要标点是学校良性发展的生命线是一个学校综合办学能力的体现高三教学工作是学校一切工作的重中之重20xx届高三给了我们许多宝贵的经验和启发我们将与时俱进根据不同的高考背景从宏观和微观层面上制定科学有效的工作计划冲破备考的“高原状态”为了高三工作的有序发展为了出色完成09年高考目标力争11年高考有新的跨越特制定20xx届高三年级教学工作计划 一、工作目标 在上级部门和校长室领导下围绕“我为犹中添光彩”的目标认真落实学校包括各处室工作计划认真做好本年级教育教学管理工作科学规划、周密安排、努力营造“紧张有序、科学高效”的教学氛围力争20xx年高考实现新的跨越采取一切必要措施确保完成届高考责任目标 二、工作要求 吃得准(教学方向)年级精神、高考导向教材大纲班级学生; 坐得转(时间保证)多思教法深入钻研认真批阅勤于辅导; 靠得实(工作作风)全力以赴真抓实干调整状态舍得投入; 教得活(教学方法)调动状态激活气氛提高效率; 谈得来(感情投入)了解学生、关心学生、争取学生; 盯得紧(中心工作)多提问多面批多检查多指导多督促; 管理严(课堂纪律)小处着手严格要求不随便不马虎; 练得勤(教学手段)重视练习巩固加强纠错整理 三、工作思路 20xx届高三年级的工作思路就是认施“一二三”工程唱响高考升学主旋律“一二三”就是：弘扬一种精神瞄准两个目标做好三篇文章 1弘扬一种精神共建师德师风特区 20xx届高三所倡导和弘扬的精神就是：“迎难而上自加压力为生存而战;竭力而为团结拼搏力挽狂澜”面对高考激烈竞争犹中人都倍感压力历史需要我们迎难而上给自己加压自加压力就是要立足主观原因善于解剖自我超越自我绝不能强调客观原因为自己开脱为自己减压事业是干出来的不是说出来最重要的就是两个字“付出”成绩是人干出来的我们要有效地传递压力形成人人有压力、个个有动力的生动局面自我加压的实质是对教育事业的执著追求是对青年学生的真挚热爱是对老百姓的高度负责是对犹中兴衰的荣辱与共为生存而战是动力正因为任务是困难与艰巨的才使我们更有向前的激情与动力我们每个人都要以振兴犹中的决心、勇气和毅力来从事学科教学从事班级和年级的教育教学管理变“不可能”为“可能”所以我们要高定位提升工作标尺敢于向高处攀跟快的赛同勇者争竭力而为是途径总体上讲我们无论是纵向比还是横向比我们所面临的形势严峻需要我们全面认识正视差距准确定位明确目标振奋精神奋起直追当然差距存在同时也就意味着存在大的成长空间关键是看我们能不能出新招找新路团结拼搏是保证团结就是力量团结就出质量我们这个高三团队的所有成员都要同唱一首歌共下一盘棋只有我们观念共同思想统一;步伐共同行动一致我们前进才有力度力挽狂澜是我们的目标我们大家要敢于梦想但不能空想关键问题是我们如何围绕目标狠抓措施的细化落实把责任分解到人确保各项任务的完成 2瞄准目标冲破瓶颈 要实现11届高考的目标高三年级领导班子要有目标任课教师要有目标学生也要有目标我们要对学生满怀希望没有高目标就出不了高成绩我们的高定位目标可能开始时是梦想但不是空想是梦想就有可能变成现实关键是我们如何变不可能为能从而实现梦想成真“人生有梦不觉寒”这个梦是我们所有犹中人的共同期待和目标实际上也就是理想为了实现理想就需要我们不断地拼搏 3做好三篇文章力创09届高考佳绩 首先是人的文章：紧紧围绕“定目标挖潜力抓重点”这一中心环节在“谋人”方面开展扎实务实的工作两手抓抓两手一手抓教师一手抓学生注重发挥教师和学生的主观能动性 (1)抓教师思想政治和教育教学理论学习让全体教师形成犹中兴衰荣辱与共的决心加强对高考的研究提高应考的指导能力;强化班主任责任制和备课组长责任制改革高考目标激励机制 (2)抓学生常规管理和目标管理组织学生宣誓等活动通过活动经常对学生进行鼓劲造势;班主任和任课老师对学生进行“双承包”经常对学困生进行谈心、鼓励、指导、沟通稳定学生思想情绪做好学生心理指导采劝严”、“活”、“紧”三字方针严中有紧紧中有活活中有序促使进一步形成良好的班风和学风营造良好的学习环境与氛围;强化落实尖子生导师制抓好优生监控的目标考核等 其次是课的文章：做好教学“五认真”工作在“磨课”方面开展扎实务实的工作继续推行“导学、精讲、勤练”的教学模式狠抓课堂教学的优化促进教学质量的整体提高;健全听课、评课制度集体备课抓落实在教学中努力做到目标共同资料共用信息共享责任共担优势互补从而真正达到高考有突破力争各科成绩均有稳步提升;对课堂教学质量进行监控 再次是题的文章：推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式;备课组统筹安排各科的周周练定时间、定内容质量保证反馈及时“周练”和阶段性训练在抓好规范化管理的同时要尽可能实行试卷的校本化增强复习的针对性同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度以增强高考复习的针对性;周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷;推行学科错题本两周一次错解试题回头望提高训练的实效性各备课组长做好考试的分析工作发挥考试的功效探讨针对性的措施及时调整教学提高教学效果 四、工作措施 （一）年级管理 1、以身作则率先垂范齐心协力齐抓共管科学分工明确职责积极思考狠抓落实 2、加强高三教师政治思想和职业教育认真学习教育法教师法、努力增强高三教师的责任心使命感和岗位意识积极引导高三教师关爱学生服务学生构建新型的师生关系 3、严肃工作纪律端正工作态度严格上下班制度办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容严禁进行电脑游戏 4、各备课组必须严格执行制订的课程计划保证教学进度的严肃性 5、苦练业务内功通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式努力提高教师业务能力和高三复习课质量 6、牢牢抓住五个环节：提优补差作业批改课堂提问方法指导谈心交流提优补差形式为：定时、定点、定人 7、加强基础过关题的训练夯实学科基础以求提高发展 8、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯 9、加强体艺专业学生的专业训练和文化辅导及管理工作 10、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周安排的备课组会、每月一次的备组长会以及大考(含月考)后的全体教师教学质量分析会确保年级工作正常有序地开展 （二）班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度充分发挥其教育功能 2、调动全体教师参与班级管理推行课堂纪律科任老师负责制 3、建立家校联系介绍高三年级工作思路并对家长提出建设性的建议经常与学生家长沟通取得学生家长的配合共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题 4、班主任跟班到位对班级实行全方位的常规管理 5、开展“磨练成人立志成才”的系列教育活动帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步 6、激发兴趣树立信心调动学生主动学习的积极性加强学习方法指导培养良好学习习惯 7、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会)形成良好的学习风气 8、加强年级值日管理值日老师应对每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促并写好值日报道 （三）教学管理 备课 1、积极探索符合学生实际的复习教学模式 2、各备课组要结合新大纲、考纲根据教学实际制定出切实可行的教学计划计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合新授计划与复习计划相结合 3、统一高考三轮复习进度第一轮复习：08年9月1日至09年3月上旬;第二轮复习：09年3月中旬至4月底;第三轮：09月5月上旬至5月底 4、各备课组要明确各轮复习的常规要求 第一轮复习中要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透主要突出重点抓住关键突破难点练要讲求效果克服简单重复以一本资料为主注意各种高考知识点的全面复习和梳理常见题型解题方法的理解和掌握扎扎实实地夯实基矗在实中求活在“实”中提高能力帮助学生整理知识结构形成知识网络突出重点抓住关键突破难点重视学法指导第一轮复习以“看看、讲讲、练练、评评”的形式进行抓好高考各考点的学习重在夯实基矗 第二轮复习：3月中旬至4月下旬在第二轮复习中多学科以学科知识为主线构建学科内容完整体系完善知识网络要着重抓学生的知识迁移能力的培养抓综合学科考试方法技巧的培养与提高第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结全使学习对所学知识能融合贯通提高分析问题和解决问题的能力实观学生能力的突破与提高第二轮复习以“练练、评评”的形式进行抓好各考点的融合重在学生综合能力的提高 第三轮复习：5月上旬至5月底考前热身训练阶段各学科在研究高考有关信息基础上按高考要求尽可能覆盖所有知识点突出某些能力的训练本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷科任老师注意强化学生考试方法的指导注重学生考试技能与心理素质的训练同时注重查漏补缺备考战略落实到备考战术中5月下旬自由复习老师全程跟踪辅导6月4、5、6日休息让学习有良好的心态和必胜的信心进入高考第三轮复习以“练练、评评、看看”的形式进行抓好考试方法、规律指导重在学生考试技能的提高 5、备