职业学校一年级语文教学计划.doc

职业学校一年级语文教学计划 教师们在编制教学计划的工作上进度赶的样了呢?让我们一起探讨一下吧下面是小编整理的职业学校一年级语文教学计划以供大家阅读 一、学生基本情况 本期学生由初三转入中专进入初中到中专的转折点从中考情况分析学生对教材比较重视在识记方面成绩良好对古代重要的诗文一般能加以背诵能运用课文中的精彩段落进行仿写作文中可以看出活用教材的痕迹所有这些都是很好的基础为中专语文学习打下良好的基础但是也有不少的学生基础太差连最基础的知识都无法掌握更不能做到运用课内知识解决阅读问题;作文中心不定甚至语言也不能做到通顺学生素质参差不齐这也会给教学带来许多困难 二、教育教学目标： (1)德育目标： 引导学生阅读优秀作品感受其思想发展想像力和审美力在阅读中体味大自然和人生的多姿多彩激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美提升审美境界通过阅读和鉴赏深化热爱祖国语文的感情体会中华文化的博大精深、源远流长陶冶性情追求高尚情趣提高道德修养在探究活动中勇于提出自己的见解尊重他人的成果不断提高探究能力逐步养成严谨、求实的学风 (2)双基教学要求： 引导学生能围绕教学目标加强语文积累在积累的过程中注重梳理根据自己的特点扬长避短逐步形成富有个性的语文学习方式了解学习方法的多样性掌握学习语文的基本方法能根据具体对象采用适当的方法解决阅读、交流中的问题通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合切实提高学生语文素养学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向提出自己的看法 三、教材分析： 本中专学校引用的教材是中等职业学校教学用书语文必修(上册)分为“学会学习”、“整体感知”、“领悟主旨”、“联系拓展”、“定向探究”五个部分在中专教学计划里语文是文化基础课每个班级一星期只设有两节语文课所以主要的授课内容是大纲里要求的导读课文和选学课文其余的作为只能作为自主阅读的内容 四、主要措施： (1)认真学习学习新教材、新课标明确课标对中专生的要求;认真钻研新教材扎扎实实备好课讲好课充分发挥课内45分钟的效力科学支配时间注重教学效果 (2)提高备课质量对每一个单元所教授的每一篇课文都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点设计好课堂练习灵活处理教材 (3)作文教学依据教材编写体例基本完成教本上的“表达交流”训练调动学生参与作文批改与点评提高批改实效重视自能作文要引导学生、要求学生多练笔教师认真批阅教师适当做做“下水作文”以期评点学生作文时心态主动、亲切真正挠到痒处本期拟做大小作文35次课外练笔若干 (4)充分利用语文读本扩展学生的阅读面培养学生自学语文的能力积极开展周末阅读活动每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文提供给学生阅读努力通过学生的自身积累和教师的指导从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力 (5)要提倡“自主、探究、合作”的学习方式要有计划地引导学生自学引导他们自主钻研课文自奋其力自力得知;要突出研究性学习特点拓展课堂内容深化课文理解;要组织合作学习小组鼓励学生相互切磋相互讨论 (6)明确职责面对新教材、新内容充分发挥教师的主观能动性认真备课虚心听取学生的一件提高自己的教学能力更好地实现教学目的 五、本期教学进度安排 1、阅读鉴赏(共26课时) 2、每一单元安排56课时(自读课文以自读为主以问题引导自读以作业的形式来检查自读质量教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法) 3、表达交流写作训练安排4课时 把教材安排的“记叙和说明”、“议论”、“选用适当的文体表情达意”“利用已有的材料表情达意”“围绕既定的话题表情达意”整合为“文体”、“表情达意”两个主题来安排两次的写作训练每次各安排1课时进行写作指导1课时进行评讲并展示优秀作品 4、朗诵安排2课时 朗诵知识指导以及优秀朗诵作品欣赏安排1课时布置搜集、交流、欣赏名家朗诵作品 5、期中考试和期末复习安排4课时 期中考试安排2课时复习2课时进行评讲试卷期末考试前安排2课时梳理重点知识 一、指导思想 坚持以人为本的教学理念促进学生身心的健康成长;彰显职教特色;务实求真遵循语文教学规律 二、教学目的 德育目标：在语文学习活动中不断充实精神生活关注自身健康的成长完善自我人格提升人生境界逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认识从而树立积极向上的人生理想 知识目标：指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法养成自学和运用语文的良好习惯 技能目标：语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点培养学生的听、说、读、写的能力让每一个走上工作岗位的学生都能够顺利地听、说普通话并且能够写出通顺的、思想观念积极上进的文章让学生在日常的学习中积累各种语言基础知识和基本技能学会正确的运用语言进行交际的能力 三、教材分析 中职语文课程要在九年义务教育的基础上培养学生热爱祖国语言文字的思想感情使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力提高科学文化素养以适应就业和创业的需要指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟接受优秀文化的熏陶提高思想品德修养和审美情趣形成良好的个性、健全的人格促进职业生涯的发展 四、学生基本情况分析 1、本学期我仍然任教C366、C370、C371、C370班的语文这四个班的学生虽然听课的情绪还比较好大部分同学都能认真思考问题积极完成作业但学生普遍文化知识基础差学习意识不够强尤其一部分学生根本没有学习的想法认识不到学习知识的重要性不再有主动的学习意识学习消极应付不求上进;上课不专心身在课堂心在外对学习没有心思 2、一部分学生存在较为明显的自卑情绪而且自信心不足他们在某种程度上是自己瞧不起自己但是自尊心又很强他们没有普高学生的学习目标且对自己的职业生涯感到迷茫尽管学校对学生也会进行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚对未来的目标很不明确而另一部分学生又特别不知天高地厚稍有一点成绩又沾沾自喜喜开于色容易满足 3、相当学生自律意识不强学生由于学习成绩差常常得不到老师的关注他们的心理状态常常既压抑又敏感再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期往往形成习惯加以不再努力学习因此把心思用在课堂的小动作上审美观也发生了变化不以为耻反以为荣 4、大部分学生认知偏差很多学生进入职中后就存有学习马虎得过且过混个毕业文凭的念头因此他们不愿意花过多的精力在学习上 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学期教育教学工作计划认真学习现代教育教学理论按照“国家改革发展示范校”的管理要求和教学要求提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力强化教师专业化发展扎实推进有效教学奋力打造语文及文秘与酒店管理专业优质课堂积极、稳妥、有效地深化语文及文秘与酒店管理专业课教学改革进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文及文秘与酒店管理专业教学工作中的研究、服务、指导等功能努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文及文秘与酒店管理专业教学新路积极开展专题研究重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵不断更新教学观念端正教师的教学行为和学生的学习方式以活动促发展使教研工作更好地促进学生和教师的成长全面提高教学质量提高学生语文综合素养和专业素质 二、教研组成员概况 本教研组共有21位老师共担任学校的语文教学任务和文秘与酒店管理专业课教学任务大家在工作中要相互配合取长补短共同研究共同提高 三、工作目标 1、课堂教学：高效课实效课有效课杜绝无效负效课;学生学习状态良好 2、教师队伍建设：加强学习型团队建设努力提升教师整体水平加强理论学习强化教师专业化发展推进教师队伍的整体优化 3、常规教学：深入有效地开展教学常规工作切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量 4、教研：认真学习并实施新课程标准以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的以专题研究为主要形式以教研组为主体开展教研的系列活动(包括课堂导学案、作业)全期确保每位老师一篇论文 5.学生活动：开展丰富多彩的活动提高学生的语文素养 6.负责任教三年级语文及文秘专业课教学的老师全心全意、齐心协力地搞好复习为工贸中专的对口招生考试再创辉煌 四、重点工作及措施 1、继续组织全组老师学习、实践语文新课程标准按照“国家改革发展示范校”的管理要求和教学要求加强对课程标准的基本理念课程目标内容标准实施建议等内容的认知、理解和应用树立先进的语文课程理念重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合倡导自主、合作、探究的学习方式 2、抓好教材导学案编写认真组织再学习再讨论、再修改 3、认真组织听课、评课做好课堂即时指导积极参加教师说课大赛以赛促教促进课堂教学研究促进教师的发展 4、加强教研论文撰写工作以有效教学为主题各年级根据年段实际特点进行专题研究写好有质量的经验论文多写实践中有自己思考、做法的文章加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思 5、有效利用学校网络资源的优势人人参与鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上 6、组织语文组全体成员及全校学生