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小学五年级健康教育教学计划 五年级学生健康知识不够全面校内外意外伤害有所增加有必要继续开展健康教育让学生树立正确的生命观培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度增进爱心和社会责任感使学生获得健全发展下面是小编为大家准备的小学五年级健康教育教学计划希望大家喜欢 一、学情分析 小学五年级的学生们感知觉属于少年阶段的特点他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平感知事物的目的性比童年阶段明确感知事物的精确性也有所改善集中注意能力有所发展集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右学生们的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡但仍然是同直接与感性经验相联系仍然具有很大成分的具体形象性仍习惯于模仿实际动作因此需加强启发式教学发展学生们比较、分析综合思维的能力学生自我评价意识逐步得到发展愿意摆理由讲道理智力和体力相结合能力得到发展对教师的行为敢提出批评意见对教师不公正的处理会有不满的表现不愿违反规则十分重视约定事项 二、教学目标 1、确立学习目标掌握正确的学习方法学习如何有效地利用学习时间获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感； 2、让学生们懂得合理安排好学习和休息休息好精神饱满精力充沛学习效率会更高适度上网有所节制切不可过分沉迷 3、使学生们知道遇到困难和挫折应办自觉地控制和改变不良行为习惯锻炼自己坚忍不拔的毅力培养个人灵活应对的品格初步学会休闲提高自我保护意识 4、进行初步的青春期教育 三、教学重点 1、培养学生们具有能干、负责的意识学会一些为人处世的道理 2、让学生们知道人要了解自己的优点和缺点要相信自己信任自己有潜能、能成功 3、学会男女生的角色意识初步学会以正常的心态与异性交往 4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识 四、教学措施 1、坚持以人为本根据学生心理、胜利的特点及发展规律运用心理健康的理论和方法培育学生良好的心理素质促进他们身心全面和谐的发展 2、立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康的实践性和实效性迈向全体学生关注个别差异以学生为本尊重学生、理解学生 3、提高全体学生的训练素质充分开发他们的潜力培养学生乐观的、向上的心理品质促进学生人格的健康发展 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学
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