小学安全课教学计划.doc

小学安全课教学计划 小学安全课程的开展不甚理想,教师需要改变教学方法,确保上好小学安全课制定好小学安全课教学计划小学安全课教学计划有些呢?下面是的小学安全课教学计划资料欢迎阅读 一、学生情况分析 本班共有学生42名其中男生25人女生17人班级纪律较差课堂思维懒惰加上知识基础不够牢固学习态度不够端正上课听讲注意力不集中回答问题积极性不高针对这种情况教师要引领学习积极的同学由他们带动并帮助学困生调动全班“比学赶帮”的积极性同时教师在新知识的探究过程中应做到:精益求精一丝不苟精讲多练 二、教材内容: 本册共九课一学年授完上学期学习前五课下学期学习后四课本学期的学习内容有： 第一课:交通法规我遵守 第二课:提防可疑的陌生人 第三课:不要私自去游泳 第四课:预防家庭中的意外伤害 第五课:安全使用家电与燃气 三、教材分析: 本册教材涉及内容广泛包括:交通安全、社会安全、意外伤害、用电安全等方面的预防与措施;每一课都有“再现、行动在线、警示台、天天提醒、拓展延伸”等丰富多彩的学习活动提高学生的安全意识与相应的措施让学生真正感悟到了安全的意义和价值 1.教材内容编写上：安全方面面面俱到凡是能够引起青少年安全隐患的地方尽可能一个不漏地涉及到提醒到进行案例教学通过大量的事例进行安全宣传教育 2.教学模式安排上：做到师生、家长互动式教学教师讲课的同时要按照大纲要求使学生回到家与家长进行互动学习给家长布置作业共同教育青少年重视安全 3.教材内容安排上：安排有安全教育活动内容由学校定期举行如开展安全方面的演讲赛、辩论赛、小品赛、“安全在我心中”主体征文比赛、安全事故报告会、安全专题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识竞赛等让青少年在娱乐中感受安全文化的熏陶 4.有国防安全教育内容：和平时期不忘国防安全教育举个日本例子一个13岁的日本少年写了一篇作文预言中日之间一场战争题目是20年向中国开战里面写道： “长远的原因：日本资源匮乏与中国争夺资源近因：中国统一了台湾台湾海峡变成种国内海使日本海上运输成本增加造成能源供应紧缺引发经济危机 结论：日本取胜封锁中国东海、南海取胜原因：一是全国共同努力而是美国海军出兵支援” 5.教材学习目的：通过中小学阶段的安全教育使我国青少年从小形成心中有安全意识做任何一件事的时候头脑里首先闪现出安全二字 我国的青少年安全教育必须从孩子抓起从幼儿园抓起在孩子们成长的每一步都营造出一种浓厚的安全理念 一、指导思想 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提是进行正常教育和教学秩序的前提也是社会稳定、兴旺的重要条件开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力减少恶性事故的发生有十分重要的意义为了打造平安校园保证学生的人身安全结合我校实际特制定全年级安全教育课程的教学计划如下: 二、教学计划安排; 1、开学安全教育 2、用电安全教育 3、安全使用煤气 4、交通安全 5、发生火灾办 6、手足口病预防常识 7、安全应急演练讲座 8、饮食安全与卫生防病教育 9、小心烧烫伤 10、别让生命之花在水中凋谢 11、野外生存有办法 12、爱护地球家园 13、参加意外伤害保险 三、教案 第一课:开学安全教育 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义 2、在学习和生活中注意人身安全饮食安全交通安全等 3、进行预防灾害防肺结核的教育 教学过程: 一、导入:列举出生活中的安全事例 二、安全工作的重要性 1、公路上的交通事故时有发生是因为安全意识不强 2、班级举例学校发生的事故及后果 3、国家、政府狠抓安全教育工作 4、目前学校抓的几项工作 三、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论 2、集体归纳 (1)人身安全在校园内或公路上不追逐打闹不爬围墙不爬树不接近有电等危险地点劳动时注意安全不与社会上不三不四的人交往特别是吸毒者课外不玩火不玩火 (2)交通安全在公路上不追逐打闹自觉遵守交通规则交*路口要注意行人车辆骑自行车宁慢勿快上、下坡要下车通过公路要做到一停二看三通过 (3)财产安全保管好自己的物品、钱财如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警 (4)饮食安全不饮生水不吃不卫生的食品不吃有病的鸡肉、猪肉等饭前便后要洗手不吃霉变或过期食品 四、学生自查些方面未做好今后要加强注意 第二课用电安全教育 教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识 教学要求:通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险但是家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了因此我们有必要掌握一些基本的用电常识 1)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源 2)不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人 第三课、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭造成煤气大量泄露而发生火灾 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)应充分保证室内的通风保持足够的氧气防止煤气中毒 第四课、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走要走人行道没有人行道的道路要靠路边行走 2)集体外出时要有组织、有秩序地列队行走 3)在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行 4)穿越马路时要遵守交通规则做到“绿灯行红灯停” 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶未满十二岁的儿童不准骑自行车上街 第五课、防火自救安全教育 一、教学目标 通过本节活动课使学生体验逃生过程增强逃生意识 二、教学内容 1、察看逃生线路要打火警电话119报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势样 2、一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场 3、逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体 只要我们处处小心注意安全掌握自救、自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险就能健康地成长 第六课手足口病预防常识备课 1、认识手足口病知道手足口病的传播途径及危害 2、让学生学会加强自我保护预防手足口病 3、明白手足口病并不可怕建立战手足口病的信心 名词解释手足口病是一种多年存在的传染病在欧亚国家和地区均有发生患者以婴幼儿为主大多数病例症状轻微主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征多数患者可以自愈少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症个别重症患儿病情进展快易发生死亡少年儿童和成人感染后大多不发病但能够传播病毒 活动过程 一、(观看图片)了解手足口病的病因与临床表现:当人感染了肠道病毒经过最短1224小时、最长6天、一般2天的潜伏期后急性起病临床表现为发热体温可达38度以上口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状 建议:每个同学高度重视每天清晨做好记录检查 二、(了解)手足口病的传播途径有些? 手足口病主要通过1、人群密切接触儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播故与生病的患儿近距离接触可造成感染3、饮用或食入被病毒污染的水、食物也可发生感染其中人群密切接触是该病重要的传播方式 建议:减少疾病传播做好预防 三、(比一比看谁知道的多)手足口病的预防常识: 1、洗手:饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手;看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手并妥善处理污物 2、饮食卫生:不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具 3、食饮具清洗消毒:食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒 4、出行卫生:本病流行期间不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所避免接触患病幼儿 5、家庭环境卫生:注意保持家庭环境卫生居室要经常开门窗通风勤晒衣被毛巾等定期清洗玩具 6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊 建议:预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀 四、(赛一赛看谁是个最讲卫生的学生)演示正确洗手的方法 正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一能有效的防止肠道病毒的传播在与患者接触后触摸眼、口、鼻前打喷嚏或咳嗽后如厕后带口罩前及摘口罩后接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手推荐较合理的五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦 (一)湿 在水龙头下把手淋湿擦上肥皂或洗手液 (二)搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: (1)掌心相对手指并拢相互摩擦; (2)手心对手背沿指缝相互搓擦交换进行; (3)掌心相对双手交*沿指缝相互摩擦; (4)一手握另一手大拇指旋转搓擦交换进行; (5)弯曲各手指关节在另一手掌心旋转搓擦交换进行; (6)搓洗手腕交换进行 (三)冲 用清水把手冲洗干净 (四)捧 用清水将水龙头冲洗干净再关闭水龙头 (五)擦 用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干 五、总结 养成良好的卫生习惯做好儿童和家庭卫生防护高度重视共同度过高发期 第七课安全应急演练讲座 为了能在火灾、地震等发生紧急情况需要疏散时有序安全地组织全校师生进行疏散预事故发生减少人员和财产损失增强师生安全意识特制定本方案 一、紧急疏散领导小组: 组长:校长 成员:各位班主任.任课教师 二、确定演练时间: 紧急疏散信号:学校统一发放信号以哨声为号并配合学校广播统一指挥 集合地点:学校大操场按平时升旗仪式集队的位置站好 参与人员:全校师生 三、临危逃生的基本要求: 1、保持镇静做出正确的判断化险为夷 2、学会自救保护自己运用自救方法保护自己 3、服从指挥同时不断向外界发出求救信号 4、电话报警方法:报告事故发生地点或易识别建筑物;简述发生的事故 四、演练要注意的事项: 1、演习哨声和铃响后教师首先要到自己所负责的班级和责任区组织学生在5分钟内全部从楼内撤到楼外安全地点(学校操场升旗位置);5分钟不能从楼内撤出的人员要按照自我保护要求不得直立行走应采取蹲行方式逃生 2、发生紧急情况疏散时当场在教室的教师是该班的直接负责人教育学生首先要冷静稳定学生情绪有序地组织学生从教室前后门迅速撤离一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼二楼以上的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼并要求各楼层负责疏散人员站在楼梯口旁边指挥学生撤离杜绝拥挤踩ta事故直至最后一名学生离开后才能离开离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人 3、每名学生自带毛巾一条听到报警后折成四折挡住口鼻弯腰撤离到达一楼平地后快步有序走向操场学生撤离教室后服从学校负责疏散老师的统一指挥安排到学校的操场集中 4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源采取应急措施方案组织人员疏散撤离现场撤离时应先保证火源发生点和建筑上层的人员先撤离 五、指挥学生紧急疏散人员安排 各班主任(或任课教师)在班上统一指挥并带领学生逃离现场到达统一集中地点 六、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走防止出现无序的局面所有参与组织的教师要牢记行走路线并清楚地告知学生让学生明白如何行走 七、疏散路线: 紧急疏散人员安排表 注:遇有紧急情况发生勿慌勿乱负责教师及时到位率领学生有条不紊的按照部署有序撤退 八、演练程序: 1、由学校统一发放指令吹哨加广播 2、广播内容:“老师、同学们请注意:学校现在发生紧急情况为确保安全请按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的大操场按升旗仪式队伍集合请务必听从指挥不要惊慌” 第八课饮食安全与卫生防病教育健康备课 活动目标: 1、让学生养成良好的饮食习惯注意合理的、营养平衡的膳食以及让他们养成正确的饮食卫生习惯 2、提高对传染病的预防 活动过程: 一、导入我们每个人都要吃饭吃饭也有很大学问你知道? 二、注意的问题 1、科学的安排一日三餐是合理的营养、保持健康的重要手段2、吃饭要定时定量不挑食、偏食不吃过多的零食 3、吃东西前要洗手注意饮食卫生 4、不喝生水不吃有毒的食品预防食物中毒 5、切断传染病的传播途径 6、有病去医院就诊不要乱服药 7、不要玩弄家里存放的各种农药防止意外中毒事件发生8、不饮酒、不吸烟 9、要了解一些du品的知识提高识别能力避免受骗上当而误吸du品三、小结饮食和我们息息相关我们一定要提高警惕让我们生活在一个卫生、安全的环境当中 模拟练习创设环境让学生判断1、拿出生的水果就吃2、过多地吃喜欢吃的东西3、生病了自己找药吃 总结:孩子们生命是我们自己的健康是我们自己的我们一定要珍惜生命维护健康 第九课小心烧烫伤 教学目标: 1、同学能够正确地认识烧烫伤; 2、学习烧烫伤自我保护的方法; 教学过程: 一、向同学提问生活中的烧烫伤事件; 二、请同学自己讲讲烧烫伤的故事; 三、学习烧烫伤自我保护的方法; 四、组织同学分小组进行讨论; 五、同学谈烧烫伤自我保护的方法 六、教师对同学提出的问题进行解答 第十课、别让生命之花在水中凋谢 教学目标 知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危险性; 学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法提高自我保护的意识; 在生活中要有安全意识知道安全问题无处不在要警钟长鸣 学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法提高自我保护的意识; 教学过程: 一、导入:列举出生活中的安全事例 二、安全工作的重要性 1、溺水事故时有发生是因为安全意识不强 2、班级举例危险大搜索 学校发生的事故及