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文档简介

中学教学计划目标 一、教学目标 知识与能力 1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化 2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求 3.主动与同学沟通相互帮助友好相处提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力 过程与方法 1.积极参加班级组织的各项活动为创建良好的班风出谋划策 2.运用自我调适的方法制定行动计划成为“阳光少年” 情感、态度与价值观 1.以积极的心态适应学校新生活自觉融入新的集体为创建良好班风而努力 2.为新的学习生活做好准备不断增强集体归属感和荣誉感 二、教学重点和难点 1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一说它是重点因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力现在的中小学生往往是“语言的巨人行动的矮子” 2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题这是本课的又一个重点和难点说它是重点是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿“我是中学生了”那就必须认真思考做一个什么样的中学生“做个阳光少年”是认识上的升华说它是难点是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响因人而异实践中应如何适应环境、利用环境是一个难点 三、知识体系 第一框我们的新集体 1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友? (1)相识是容易的而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 (2)认识一个人并成为好朋友快乐时就会有人与我们共享痛苦时就会有人与我们分担迷惘时就会有人给我们指点我们的身心就能得到健康的发展 2.什么是班风?良好的班风有什么作用? (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范是一个班级中大多政治生在思想、学习、生活等方面的共同倾向 (2)良好的班风能引导全班学生的言行对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用 3.优良的班风主要体现在些方面? 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面 4.优良的班风怎样才能形成? 优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造去维护 爱心是营造良好班风的情感基础把爱心献给别人才能得到别人的爱与帮助整个集体充满了爱
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