3b module 5 i get up at seven o’clock教案学案

1 / 6 3B Module 5 I get up at seven oclock 教案学案 实验小学三年级年级英语学科教案、学案一体化设计 课型 新授 课题 module5 Igetupatseveno clock 课时 第一课时 设计教师 教学目标设计 1、 wordsandphrases:getup， gotoschool， havelunch，gohome， watchTV， gotobed 2、掌握本课的重点句型： Igetupatseveno clock。 3、能在真实任务中灵活运用该句型。 教学方法设计 主要采用情境教学法、交际法、活动教学法、游戏法等。 教学程序设计 教材处理设计 2 / 6 师生活动设计 一、热身复习检查预习 1、 Greeting 2、 Singasong“Tenlittlefingers” 3、 count1-12 一、 1、通过复习、检查学生以前学过的内容，为新知做好铺垫。 2、师生同唱校本歌曲 “Tenlittlefingers” 设计意图：既活跃课堂气氛让学生复习数字，又为新课的学习奠定基础 3、 Let sreviewthenumbersfromonetotwelve. 师生问答，谈论喜欢的食物。 老师打乱顺序将数字 1-12 分别写在黑板上，同时学生快速说出该数字。注意老师要有意将 12 个数字按顺时针方向摆成圆形。 二、 Newteaching. Step1、课文导入 Step2:Presentation(呈现活动 ) 学习 “What sthetime,please?” 并回答 It so clock. 3 / 6 热身复习后，老师在黑板上将十二个数字连线圈成一个钟面，问学生： “what sthis?” 引导学生回答 “It saclock.” （同时板书这两句话）。老师教授单词 “clock”时，学习字母组合 “ck” 的发音 全班学生掌握单词 clock 后，老 师在钟面上画上分针并指向12，再用一把短尺子表示时针，并指向 7，教师指着钟面说：“what sthetime?It sseveno clock.” 在前面两句的基础上板书出这两句。并注意提醒学生 aclock 和 o clock,书写上虽不同 ,但发音相同 ,帮助学生掌握 o clock 的发音。 用 clock.clockpointtotheclock. 变换语调，读单词。 教师随意拨动时针，让学生练习整点表达法 2-3 个之后，老师随意拔动时针，让学生猜钟面上显示的时间。比如： T： what sthetime? S： It sthreeo clock. 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 Step3、巩固练习 What sthetime? 学生打开课本， 19 页，第三部分。 T： Howmanyclocks? 4 / 6 S： Sixclocks. T： ,talkabout“what sthetime?”onebyone. 抽查： T:what sthetime? S： It sthreeo clock. otherstudentsmustpointtotheclockwhichthestudenttalksabout. 用 “guess” 的小游戏，激发学生参与说英语的积极性 Sayandpoint 三、 Learnthetext. 2.学习六个短语 三、新课呈现 老师指着六幅图的主人公，问学生： “what sthis?”“It sabird.” 老 师 要 求 学 生 仔 细 观 察 图 片 ， 回答 :Whatdoesthebirddoatfouro clock?学习 getup。 (联系Standup) Up,up,standupup,up,getup getup,getup,Igetupatfouro clock。 用 “ 观察图片，呈现动词词组，再与时间结合在一起，描述日常活动的时间 ” 的方式，学习 6 个短语。 Workingroups. 四人小组，分组表演练习。四、 Practice 5 / 6 五、 Summingup 四、翻译下来短语 gotoschoolhavelunchgohomegotobed _ watchTVgetuphavedinner _ 五、为自己的朋友、家人设计制作英文时间表。 预习：试读 Unit6，有不会的单词用铅笔标出。 板书设计 module5Time Unit5Igetupatseveno clock. Igetupatseveno clock. Igotoschoolato clock. Ihavelunchato clock. 课后反思 本单元主要是一般疑问句的第三人称单数的问法，所学习的单词也是围绕此展开的。所以如何掌握句型是本课的重点和难点，但字母的书写也是本课需要掌握的。我利用