大班下学期个人教学计划.doc

大班下学期个人教学计划 教师要为幼儿提供体验的机会创造条件让幼儿参加实际探索活动获取更多的信息体验学习的快乐以下是为大家整理的大班下学期个人教学计划希望对你们有所帮助！ 踏着秋天的脚步我们又迎来了新的一学期新的学期对家长来说蕴涵着新的希望而对老师来说是面临新的挑战本学期我们两位老师将严格要求自己认真总结上学期工作吸取经验反省不足根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排集合我班配班老师的实际情况在新纲要和园务计划思想的指导下以儿童为本促进每个幼儿富有个发展因此我做出了个人教学计划 所有配班老师团结一致搞好具有夏季特色的教室布置工作为幼儿设置良好的肓人环境为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所让幼儿喜欢上我们班喜欢我们班的每 一、了解幼儿情况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解为他们制定远近期发展目标注意每一个孩子的不同进步对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用让他们有主动学习意识在不知不觉中接受新观念感觉新教法表现新思维让他们在观察中探索探索中发现发现中了解了解中获得新知识、新经验鼓励每个孩子的个性发展力争在师幼互动中完成所有教学计划 二、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能认真对待每一次体育活动和户外活动保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质 2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣发展其个性具体措施是：结合主题游戏的开展与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力（老师与幼儿一同动手制作的）能够引发幼儿兴趣方便他们独自取放独立使用当活动结束后教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具使他们为自己能够独立收放而感到自豪 3、设立“环保总动员”大型区域活动开展环保小制作充分利用废旧材料制作手工制品丰富幼儿的艺术活动提高他们感性经验和审美情趣激发表现美、创造美的情趣形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验并且注意力有所集中开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动那将更具目的性并能渗透环保教育于其中是一件非常有意义的事情我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料便于幼儿取放主题教育活动中多利用废旧物品制作教玩具 4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等并会向客人、长辈问好不乱动别人的东西初步懂得应互相关心和帮助的道理能与小朋友友好相处愿意帮助他人在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让并能听从老师劝告做错了事能承认并愿意改正 5、结合幼儿普遍存在的情况培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动比如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性 6、学习制定班集体规则知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规则 三、工作思路 以管理求生存以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏活动开展继续尝试新课程改革 一强化教育教学常规管理重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规细化每一环节的管理从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园每一环节有具体明确的要求 2、重视对个别幼儿的辅导建立家园联系簿密切家园联系建立家长委员会定期召开会议提高家教园地的质量做到更换及时内容丰富有较强的指导价值并做好记录形成家园教育合力 二强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育 1、立足习惯养成养成良好的学习、生活、卫生习惯每周明确品德习惯教育重点在一日活动中渗透认真落实幼儿在园一日常规要求幼儿行为习惯评估要求把幼儿良好习惯养成落到实处 2、丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动节日庆祝活动等创造机会为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动让幼儿在活动中锻炼成长 三深化课程改革促进幼儿全面发展 1、落实新纲要学习新纲要并写好学习笔记实践新课改使用好教材在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心组织幼儿相互学习促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多单一活动少;二尝试教育多灌输教育少;三材料准备多伏案抄写少 2、认真钻研多元智能整合教材探索好的教学方法和教学经验开展公开教学看、听、议、评活动优秀教学活动评选等通过活动的开展优化教学活动组织扎实搞好学科课教学 3、加强集体备课组织教师研究教材筛选教材或新教材内容进行替换、修改科学合理制定各项教学、活动计划注重教材的分析把握教学活动的前期准备 4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节部长每周听课二节执行园长每周听课三节听课后并及时评课 （四）加强特色艺术教学 1、继续抓好晨光汉英的教学做到教学有主有次必学课卓有成效选学课有所发展让幼儿真正受益让家长真正满意 2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中将快乐的童年还给孩子 3、园里建立幼儿阅览室手工制作室种养植园地各班在室内外建立幼儿活动角使群体幼儿在生活中学知识长见识 四、保教工作 以开放的教育和全新的家长工作面貌为亮点踏实工作强化服务意识做到“笑脸迎家长爱心献孩子”在教育观念上树立一儿童教育为本的观念力求体现教学内容生活化教学形式活动化教学方法游戏化教学手段多元化的最新课改理念注意将各领域的内容整合起来使幼儿在生活中学习在与人事物接触中认识中获取经验获得发展 做幼儿的引导者支持者协作者让幼儿在丰富的大自然和社会中主动探索思考以更好的达到课程目标完善活动区建设在一日活动安排中充分满足幼儿自主活动愿望建立较好的区域活动常规 五、各领域教学目标 1、能按物体的一个特征分类能按物体量的差异进行4以内物体的排序会根据物体的某一特征进行排序 2、认识1和许多及其关系学习用一一对应的方法比较两组物体的数量感知多、少和一样多 3、能手口一致地从左到右点数5以内的实物能按指定的数目取出相应数量的物体学习一些常用的量词 4、认识圆形、三角形、正方姓 美术：1、愿意参加绘画活动有良好的作画习惯 2、认识基本的颜色会用正确使用油画棒 3、学习画线条和简单形态表现日常生活中熟悉的、简单的物体轮廓特征 4、会欣赏同伴的美术作品 六、安全卫生工作 安全是幼儿园工作的首要任务没有安全就没有一切因此抓好幼儿一日安全工作是重中之重卫生工作是良好生活的保障因此卫生工作也要常抓 总之本学年我要以饱满的热情投入工作以积极的心态面对工作使本学年的工作更上一层楼相信在大家共同的努力下一定做得更好的 一、情况分析 （一）班级概况：升入大班我们班有了很大的变动首先是老师的变动其次是孩子的转学和新生的加入于是现在我们班共有39名幼儿男生19名女生20名男女比例相对均匀另外新生是19名占了全班人数的大部分他们对我们这个集体还不熟悉正在适应阶段面对这种情况我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我服务能力不断增强能做好自己力所能及的事情如：自己整理书包自己穿脱衣服等 （2）产生了为集体服务的意识喜欢做值日生工作如：整理玩具、管理自然角等 （3）在生活中孩子的语言表达能力有了很大的提高能较清晰、完整地表达自己的想法讲述自己的发现 （4）有一定的任务意识在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规则意识差自控能力仍较弱坚持性不够不能较好地控制自己的言行 （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等 （3）部分孩子表现欲强倾听习惯差不能坚持听完同伴的发言影响了活动的顺利开展 （4）在主题活动进行过程中部分孩子缺乏探索精神不敢作尝试 （二）家长情况 1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握他们希望孩子多学会一些知识性的内容如：儿歌、计算题等等但是他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养不利于孩子今后的全面发展 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送一些新的教学理念很难接受并达成共识 二、班级经营目标： 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体 2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识 3、继续认真学习新纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的“家园对话互动网” 班级经营网 带班教师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标： 营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任 为幼儿提供体验的机会创造条件让幼儿参加实际探索活动获取更多的信息体验学习的快乐 帮助家长形成良好的教育观使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网” 三：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念实现“幼儿园象我家”这一理念逐步实现特色班级 （一）保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展有的放矢常抓不懈 1、搞好内务及环境卫生严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务坚持做好清洁、消毒、通风工作保持教室的六面光预防幼儿近视的发生做到经常调整幼儿的位置继续加强幼儿一日常规的培养增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 2、老师们达成共识加强对幼儿进行养成教育 在大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养但孩子们的劳动意识较弱有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况统一要求坚持从小事抓起将“身教”和“言教”结合起来并将其贯穿在一日生活中手把手的教幼儿并注意指导依赖性强的幼儿让幼儿自己的事情自己做而且还要让家长配合老师使幼儿在家也有个锻炼的环境 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心不把点心洒在桌上和地上我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水让幼儿学会摆放好口杯 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛不抠鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及时擦不随地吐痰 不乱扔纸屑 c、知道保管自己的学习用具每次用完学会清点 d、保教有机结合纠正幼儿不良行为如：吮吸手指、玩弄生殖器等 3、保证户外活动时间注重活动的质量增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾活动中及时帮幼儿擦汗并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服 4、加强安全意识杜绝安全责任事故发生 严格执行接送制度防范于未然要求家长用好接送卡 我们老师要具有高度的责任心时刻让孩子在自己的视线范围内排除一切不安全因素 经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患及时上报及时处理把安全工作放在第一位 利用一日活动中各个环节随机进行安全教育每次活动前提出要求比如：上下楼梯不推不挤逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力 5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关在晨区活动后进行评价发现不安全因素及时处理有病儿立即送医院治疗然后通知家长使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作根据季节的变化提前做好疾病的防备把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作做好传染病的预防工作特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作 （二）教育工作 （1）在教学上我园本学期引用了北京教材将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力都有了不同程度的提高但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的所以本学期我在继续开展主题网络的同时还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展 （2）大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、 （3）把数学也融入到幼儿生活和游戏中尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题如走楼梯时进行数数练习找找我们身上藏着的有趣的数字使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手加强个别指导减少能力差异 2、根据园部计划我们将加强对区域活动 的指导 （1）优化区域活动的环境 创设新奇、动态的物质环境因为只有新奇、生动的环境才会使幼儿产生感知的兴趣“兴趣是个水闸依靠它能打开注意的水库并指引注意流下来”孩子们会动用各种感官参与其中幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣所以教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境充分利用场地为幼儿提供充分活动的机会尽量让幼儿有更多的选择从而引导幼儿参与的积极性和主动性独立自主去观察、操作、探索、发现从而认识问题和解决问题 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：