幼儿园科学教学计划.doc

幼儿园科学教学计划 导语：针对大班科学各位老师有怎样的教学计划呢以下是小编带来的幼儿园科学教学计划供各位参阅 中班孩子对周围事物好奇有必定的求知欲喜欢参与科学探究活动在操作活动中能积极动手能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果喜欢倾听动植物故事愿意亲近和关心动植物大多数孩子能通过实物进行点数认识基本图形但是孩子年纪反差大有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果因此本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养 一、目标 1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系观察常见的自然现象获取感性经验 3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验初步了解它们在生活中的运用 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征发展观察力 5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单的分类 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流 8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法运用简单工具进行制作活动 9、发展幼儿的好奇心引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物愿意参加制作活动 10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为 二、内容 1、能自动参加科学活动喜欢探索周围世界关心、爱护周围的动植物和自然环境愿意进行探索、尝试 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识 3、综合应用多种感官感知事物特点并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量并能与他人沟通观看结果 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系 5、观看、比较、判断10以内的数量关系逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的艰难促进推理和迁移才能的发展 6、能自动、专心地进行科学操作活动并在老师指引下关注周围生活中物体量、形状、地位的改变能依据物体的特点分类 三、具体方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动应用合适的指引来满足幼儿的好奇心 2、在指引幼儿认识五官时首先让幼儿体会感官的作用体验感官的协调才能通过用眼睛观看事物能应用视觉感受颜色的改变提升幼儿的观看力体会视觉暂留现象并能应用视 3、本学期我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉 4、在数学地区中及时投放操作材料指引幼儿在地区中练习数与量关系图形与空间的关系应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110精确感知10以内的数量知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比较两组物体的多少会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算逐步建立等量的观念 一指导思想 在学校领导科学指导下根据新的纲要以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点树立良好的健康教育观念 二教学内容分析 幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下通过自身的活动对周围事物进行观察操作发现问题寻找答案的探索过程它的本质就是教会幼儿科学的思考问题培养幼儿理性的思维方式帮助幼儿客观的认识周围认识世界理解事物之间的关系从而更好的成长所以在幼儿园教育指导纲要前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养既培养幼儿的科学情感科学能力以获取一定的科学知识为目标 三学情分析 通过上学期的教育学幼儿已经初步掌握了一些科学知识自然现象生活技能自然环境的兴趣和好奇心 四教学总目标和要求 1激发幼儿的科学情感 2注重幼儿科学能力的培养 3与探索实验相结合 4培养幼儿理解他人的能力 5培养幼儿解决问题的能力 6培养幼儿积极观察周围环境的能力 五教学重难点 动物及其事物链等自然现象生活科技自然现象等几大类内容以幼儿生活经验为基础从小事入手由易到难逐渐深入 六教学方法 情境教学愉快教学 七教学措施 兴趣是最后的老师因此在活动设计过程中首先非常注重增强活动的趣味性采用各种游戏等方法集体小组个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与让幼儿得到语言活动带来的喜悦对语言活动产生学习欲望引导幼儿获得成功创设情境注重促进幼