“教师工作计划五则”个人工作计划优秀范文.doc

“教师工作计划五则”个人工作计划优秀范文 “教师工作计划五则”个人工作计划优秀范文 我是一名光荣的人民教师许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的你等着瞧吧”我不以为然日复一日繁杂的工作让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业讲不完的道理磨破嘴跑断腿心操碎辛苦加疲惫委屈伴泪水我犹豫了、彷徨了作为一名年轻的小学教师我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难作为少先队辅导员工作不主动等等 在师德教育活动中我将从以下几个方面做到： 1、爱岗敬业面向全体学生履行教书育人的神圣职责深入贯彻落实科学发展观以胡在年教师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生刻苦钻研、严谨笃学勇于创新、奋发进取淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准以“学为人师、行为世范”为准则自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度加强工作责任心认真备课认真组织教学认真批改作业认真辅导学生认真完成各项工作任务做一名工作认真、业绩突出的教育能手 2、热爱学生爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待每位学生不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生不体罚或变相体罚学生注意学生安全维护学生合法权益引导学生积极上进关心学生生活真正落实“关爱五生”的活动 3、规范行为从工作和生活的细节中规范自身行为在校内衣冠整洁在课堂上言行文明不接打手机不随意离开教室认真履行值日职责 4、廉洁自律不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利 5、团结协作谦虚谨慎诚信待人相互理解相互尊重热爱学校关心集体兢兢业业工作堂堂正正做人 6、开拓创新不断适应新的教育形势勇于改革敢于创新改进教学方法提升自身素养 7、为人师表模范遵守社会公德严守职业道德严于律己注重身教树立正确的人生观、世界观、价值观注重自己的言行举止注意自己为人师表的特殊身份加强学习提高修养增强政治敏感性和历史责任感处处严格要求自己摆正自身位置和心态坚决杜绝损害教师形象的事情发生努力做到“学为人师、行为世范” “教师工作计划五则”个人工作计划优秀范文 一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针贯彻市、县教育工作会议精神实施“科研兴校”的战略进行各级各类课题研究培养一支科研型教师队伍扎实推进以课程改革为契机的教育教学改革继续开拓轻负担、高质量、创特色的办学之路坚持教育科研不断学习理论知识努力使自己向“研究型教师”的目标奋斗 二、工作目标： 1、面落实学校有关教育科研工作的要求扎实操作学校科研课题有效课堂教学策略的研究的研究不断推进学校教育教学改革工作； 2、通过开展教育科研工作提高自身理论与实践相结合的素养努力使自己成为“研究型教师” 3、积累好“过程材料”使学生在教师发展评价中不断进步看到自己成长的过程培养出健康快乐、奋发向上的适应社会发展需要的好学生不断提高学生素质达到更高目标 三、工作措施： 1、注重科研理论学习牢牢树立终身学习观念 坚持自学与集体学习相结合不断提高自身业务水平学习新课程改革先进理念学习教育理论以及与评价有关理论 2、加强教学科研实践研究 尽可能多地寻求教改课题的理论指导从而使教改实验在指导力量上得到保证坚持课题研究使“发展性学生评价”为教学服务不断提高学生素质和教育教学质量 本学年将继续努力进一步探索教育科研改革使自己的教育科研水平不断提高从而更好地为学校教育教学工作服务为教育事业贡献力量 （三则） 有这样的一句话：学高为师德高为范走向工作岗位后我也一直以这句话把我的工作做好转眼又送走了上学期的教育教学工作回顾过去展望未来更要把握现在为使本学期的工作更有成效特制定年个人成长计划： 一、指导思想 首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针以新课改启动为主要契机以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标全面贯彻学校的各项任务通过自主钻研、学习等方式全面提高自身的综合素质 二、奋斗目标 1、师德考核达标 2、使所教学生的德智体美全面发展 3、争取学校的各项业务、各项需做的工作合格完成 4、认真完成继续教育任务真正学有所得、学有所获结合新课改的精神理念逐渐改变教育教学模式 5、努力增进现代网络教育信息知识提高自身的综合素质尽快熟悉、掌握并能理论联系实际 三、重点工作 、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习用自检、自查的方式提高师德水平 、提高课堂教学质量提高教学效率 、积极进行基本功的训练提高基本功的水平 、认真学习、结合新课改的理论进行专业技术、理论的学习 、抽时间进行现代教育信息学习 四、具体措施 、利用业务学习等时机深入学习规范经常向师德先进的教师对照先进人找差距从而不断提高自身的师德水平 、处处严格要求自己以身作则为人师表时时做学生的表率 、课前认真钻研教材、学生深刻领会教材内涵准确把握教材的深浅度 、在课堂教学中大胆创新努力创设宽松、民主和谐的气氛充分发挥学生的主体作用把课上0分钟还给学生 5、参加学习时认真记录认真完成随感案例等书面材料 6、改进教育教学方法从心灵上与学生沟通既做他们的良师、又做他们的益友 7、抢时间更好地学习现代教育信息技术以网络学习为依托虚心求学 以上四点是我所制定的学期工作计划请校领导过目在本学期的工作中我将继续努力团结协助共同进步 （四则） 一、学习目标 根据学校学习精神制定了学习目标通过学习深入理解新课标精神进行相关的人文化的教学活动充分弘扬学生的个性化学习继续研究和巩固培养学生的良好学习习惯和创新精神建立良好的课堂评价实践 二、学习内容 （一）丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、做最好的老师、给教师的一百条新建议、教育科学研究方法、创新学习与教学设计、陶行知教育法、爱心与教育 （二）提高现代信息技术的应用能力 学习相关的课件制作方法如photoshop等软件的学习熟练制作课件的方法 三、学习措施 （一）利用课余时间阅读有关的理论学习书籍 （二）充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习确保课课有辅助教学的多媒体课件 （三）规定固定时间练习基本功 （五则） 一、指导思想 以17大精神为动力以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针全面贯彻党的教育方针以教育科研为龙头以课程改革为基本依托以课堂教学为突破口以管理评价改革为保障进一步提高服务意识、质量意识、科研意识致力于推进全镇小学教学改革推进我镇素质教育的突破性进展促进全镇教育教学质量的提高 二、工作目标 1、抓好培训着眼校本突出骨干整体提高 2、推进课改理论支撑加强实践提高质量 3、推动科研完善制度营造氛围推出成果 4、夯实常规狠抓落实严格管理规范教学 三、实施策略 （一）、加强学习提高自身素养 1、加强理论学习学习实践“三个代表”重要思想学习十六大精神认真贯彻党的教育方针学习各级教育行政部门的有关文件学习教育教学理论学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著认真加强学习、研究及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势时刻站在学科教研领域的前沿阵地 2、练好五项基本功一练“三笔一话”基本功二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功三练指导教学设计的基本功四练指导课堂教学的基本功五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功 （二）、加强培训提高师资队伍水平 1、加强骨干培训开展“名师工程”以人为本分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师即：上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；写一篇不少于500字的评课意见；写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片） 2、指导各校加强教师基本功训练制订好基本功训练计划督促教师落实自练方案认真指导中青年教师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔）过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关）学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机） 3、指导教师做好教学反思教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省本学期本人计划认真抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容认真加强检查 （三）、推进课改提高课堂教学效率 1、加强一年级课改研究和实验工作经常性地深入课堂进行调研、指导并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题组织教师进行研究解决及时为实验教师排忧解难不断总结经验切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满意的教学设计上一节校内课改研究课写一篇课改实验学期工作总结） 2、用先进理念指导课堂教学改革活动积极深入课堂听课、评课引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念 3、指导开展好“教学质量月”活动制订切实可行的计划继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动重点抓好中心小学“教学开放周”活动发挥教科研龙头作用搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积累资料及时做好活动总结 （四）、加大科研推动教育创新 1、加强宣传引导教师确立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩让教师进一步明白：提高教育教学质量不能只凭“热情+拼搏”不能仅靠“时间+汗水”要研究、掌握教育教学规律运用更好的方法途径抓教育教学收到事半功倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念 2、完善制度营造科研活动的良好氛围协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定建立鼓励教师参与科研的制度引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围 3、带头参与抓好课题、专题研究认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究、实验工作同时加强各校申报的各级课题管理指导开展实验研究整理研究资料写好阶段总结保证按时结题推广科研成果加大校本课题研究的力度指导各校结合教育教学的实际开展专题研究 （五）、夯实常规规范教学工作 1、抓好教学常规检查加强教学动态管理认真抓好教学常规检查全期普检不少于三次抽检每月不少于一次并及时进行总结反馈平时深入学校除了做好调研指导、听课评课外继续认真抓好“六检查” 2、抓好听课、评课活动经常必性地深入课堂听课、评课全期听课不少于40节参与评课、专题研究活动不少于15次 3、抓好考试质量分析加强教学质量监控认真指导教师做好平时的单元检测做到严考严改并认真做好检测质量分析不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析对教学情况进行全面总结不断加强教学动态管理有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查 4、抓好教研组、备课组活动继续搞好教研组长培训认真指导教研组开展活动教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动计划有研究课题或专题）“三学“（学先进教育理论学先进教学方法学各地先进老汉经验）“四定”（教研活动或集体备课定时间定内容定中心发言人定记录人）“五研究”（研究课程标准研究学生、学法和教法研究教材重点与难点研究教学目标与分层作业设计研究考试质量分析） （六）、突出重点抓好毕业班质量管理工作 1、加强对薄弱学校、班级的扶持加大对薄弱学校和班级的扶持把下校的工作重点放在毕业班深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施 2、指导教师做好培优扶弱工作指导学校、教师制订切实可行的计划研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法注意资料的积累及时做好总结进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率力争在今年的小学毕业素质检测中全镇科科及格率达75%以上科科优秀率达40%以上上县实中学生达15人以上 3、进一步抓好学科教研加大毕业班教学研究力度认真抓好学校、学片教研活