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年拖班教学计划范文 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型注重收集资料时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会因此需要制定一个全面的教学计划下面是小编整理的年拖班教学计划希望对你有所帮助！ 年拖班教学计划（一） 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的生活初步建立了在园的一日生活和学习常规学会收拾玩具将物品物归原处喜爱参加户外体育户外许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜爱与同伴交往但与此同时很多孩子还存在一些状况在家表现为任性倔强爱发脾气依靠性强以自我为中心爱听好话不愿意自己吃饭挑食者较多情绪波动比较利害需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育经常带幼儿外出增长知识个别幼儿已在家进行早期阅读有必须的可塑性但仍有个别家长不重视早期教育这就需要教师耐心的做好家长工作 二、班级工作总目标 认真学习新纲要领会纲要精神抓好新生入园的各项教育培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯增强目标意识引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活逐步加深对幼儿的情感注重家庭幼儿园与社会教育的一致性切实做好为家长服务工作共同为幼儿创造一个良好的成长环境 三、五大领域教育目标 （一）健康 1、喜爱上幼儿园有自己的朋友乐于参与群众生活 2、初步养成独立进餐的习惯持续桌面整洁建立餐后良好的卫生习惯 3、能安静入睡培养幼儿整理衣物的良好习惯 4、了解一些简单的安全常识培养初步的自我保护意识 5、在老师的帮忙鼓励下克服困难愿意参加体育活动 6、初步建立体育活动的规则意识 7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动 8、在群众活动中情绪安定愉快不乱发脾气性格活泼开朗 （二）语言 1、能听懂普通话并学说普通话 2、学会安静的听同伴说话不随便插嘴 3、喜爱与同伴交流愿意在群众面前讲话、表演 4、在教师的引导下学习围绕主题谈话能用短句表达自己的意思 （三）科学 1、对周围的事物现象感兴趣有初步的好奇心和求知欲 2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官看看摸摸听听尝尝感知经常接触接近的事物丰富生活经验 3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征并获得粗浅的科学经验 4、引导幼儿乐意参加科学活动初步构成好奇、好问的科学品质 5、学习运用各种感官感知的方法发展感知潜质 4、喜爱摆弄、操作活动材料学习有规则地进行活动 （四）社会 1、愿意上幼儿园在活动中持续愉快的情绪 2、建立良好的师生关联让幼儿体验到幼儿园生活的愉快构成安全感信赖感 3、培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动能亲近与自己生活密切的人 4、逐步理解老师的推荐和指示知道遵守群众生活中的基本规则 5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早好请谢谢 6、逐步培养幼儿的自我保护意识发展对环境的适应潜质 （五）艺术 1、喜爱参加艺术活动 2、培养幼儿初步感受环境生活和艺术中的美 3、初步培养幼儿艺术活动的潜质 4、鼓励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆表现 5、学习一些简单的艺术要素能用自己的艺术方式表达情感 6、引导幼儿感受周围生活中美激发幼儿初浅的欣赏美表现美的情趣 三、区角创设资料及指导要点 （1）生活区 带给各种材料提示自我服务的潜质喂小动物纸板箱或纸盒装饰成小动物嘴部掏空幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食锻炼手眼协调潜质 用筷子夹物如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等秩序渐进的训练手指的灵活性 扣纽扣准备缝有各种纽扣的小衣服供幼儿解开、扣上 （2）语言区 带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事 各种与主题有关的图书与文字 幼儿从家中带来的图书 带给玩具电话机两部供幼儿自己交谈 （3）益智区 盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖为瓶子盖适宜的瓶盖发展比较潜质提高手指和手腕的转动潜质 找朋友准备多种图片将生活中配合使用的物品两两相配如锁和钥匙花和花瓶碗和筷子等 （4）玩具区 带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作 1认真仔细地做好新生入园前的家访工作了解每一位幼儿的个性状况写好家访记录 2幼儿生病三天以上教师及时上门或打电话进行家访了解幼儿病情予以慰问如患流行疾病及时进行班级全面消毒工作 2、定期召开家长会 1及时召开一学期的家长会向家长说班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法 2向家长宣传先进教育思想方法 3、利用多种形式指导家长工作切实做好为家长服务工作 4、利用早、晚接送的时刻及时与家长沟通取得家、园教育的一致性 年拖班教学计划（二） 一、本班教师说 本班共有三位*老师*老师、*老师负责幼儿的日常教育工作*老师负责幼儿的生活起居我们三位老师会同心协力全心全意地对待每一位幼儿 二、本学期工作重点 九月份：稳定幼儿的情绪是幼儿基本适应幼儿园生活 十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动 十一月份：举行秋季户外会和家长观摩活动 十二月份：举行新年联欢会请家长和孩子共同联欢 三、教育教学工作 我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色 我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具 四、家园配合 幼儿刚从家庭走入幼儿园进入一个全新陌生的环境会在心里上产生畏惧和不安全感尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象期望家长配合我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好有好多的伙伴玩有许多的玩具由老师给小朋友讲故事等等增加幼儿对幼儿园的向往和好感不好说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话无形中让幼儿产生压力对幼儿园产生畏惧 2、幼儿在园有许多活动难免有碰摔的状况发生期望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少不会表达对同伴的喜好当他喜爱一个小朋友想和他玩时可能会推他一下或拍他一下难免会发生争执如果发生这种状况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生此时您能够与我们沟通但是要避开孩子以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪不利于幼儿入园 3、幼儿正式入园后第一次和父母分开产生分离焦虑哭闹现象很严重而父母也会很担心孩子一向哭怎样办喝不上水怎样办会留在门口观望大家的情绪我们能够明白但是家长越是观望幼儿就越有依恋心理哭闹时刻就越长不利于他们适应幼儿园的环境正式入园后期望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园我们会照顾好孩子们 4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师会有畏惧感回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生我们的饭和水都是不限量的必须要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求这样老师才会了解他的需求 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子请您为孩子准备一两套备用的衣服装到袋子里并贴上姓名、班级放在更衣柜的抽屉里孩子的鞋要轻便防滑不好有鞋带便于穿脱不好穿有带子的衣服不好带零食及尖锐的小东西能够带一些毛绒大玩具每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里不好用别针别幼儿的指甲不可太长剪完后要磨平以免抓伤别人如果尿了老师没有发现离园时要及时告诉老师以便注意如有病史等特殊状况要提前打招呼如需喂药请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻入园时交给医务室人员床位由家长自行选取 入园第一周应早起能够在家吃一点饭以免来园进餐因哭闹产生呕吐回家后要超多补水多吃水果不好补实物易积食生病 6、从这天下午三点即可试园要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置知道自己的学号九月二日上午八点到十一点下午三点到六点都可试园中午可在幼儿园进餐幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾从小养成无归原处的好习惯 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和用心的学习兴趣不会要求孩子死记硬背儿歌、故事但这并不意味什么都不教每周都有本周目标贴在家园联系栏中有些资料当天教当天不必须就能学会孩子有个内化的过程 8、为个孩子创造一个简单优美的环境请家长配合带一些动植物如蒜、盆花、鱼等写上名字培养孩子爱群众的良好情感为了丰富孩子们的户外活动家长能够做一些体育器械如沙包、飞盘、垫子等 9、如有意见和推荐请当面和老师交流以免造成误解 我们三位老师会团结一心和在座的每位家长朋友共同协作让我们的宝宝茁壮成长开心快乐的度过每一天 年拖班教学计划（三） 一、班况分析 新年过去了我们迎来了小二班的第二学期经过一学期的学习、生活大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活只有个别小的孩子还有哭泣行为情绪不大稳定每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩但是还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 二、指导思想 本学期我们将在纲要和幼儿园课程的指导下结合纲要中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标认真备好每一节教育活动准备色彩鲜明、形象直观的教具让幼儿在轻松愉快的气氛中学习同时加强对纲要中各领域的学习和研究不断更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境树立一切为了孩子为了孩子一切的教育思想依据各领域目标合理地制定教育教学计划让幼儿在不同水平上得到提高 三、主要工作及措施 1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中会正确使用礼貌用语学会与伙伴交谈倾听他人讲话用完整话与他人交流等 2、社会领域中敢于在活动中大胆的与伙伴交往初步学习规则意识懂得与伙伴合作和分享做力所能及的事爱自己的父母及周围人 3、在科学领域中认识简单的几何图形1和许多的关系简单的排序等在区域活动中通过与材料的互动学习动手动脑探究问题的能力 4、在艺术领域中能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴学习画简单的单线条物体 5、健康领域中养成良好的生活卫生习惯自己穿脱衣服鞋子喜欢与伙伴共同游戏 6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动幼儿在与材料的交互作用中使幼儿语言表达能力、交往能力合作分享及探究能力动手能力自理能力都得到不同程度的提高能背诵简短的儿歌、古诗文 四、教育教学目标 A健康领域： 1身体健康在集体生活中情绪安定、愉快 2生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力 3知道必要的安全保健常识学会保护自己 4喜欢参加体育活动动作协调、灵活 B语言领域： 1乐意与人交谈讲话礼貌 2注意倾听对方讲话能理解日常用语 3能清楚的说出自己想说的事 4喜欢听故事、看图书 5能听懂并会说普通话 C社会领域： 1能主动的参与各种活动有自信心 2乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心 3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 4能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感 5爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 D科学领域： 1对周围的事物、现象感性趣有好奇心和求知欲 2能运用各种感官动手动脑探究问题 3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 4能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 5爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识 E艺术领域： 1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 2喜欢参加艺术活动并能大胆的表现自己的情感和体验 3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 年拖班教学计划（四） 经过上学期的学习生活大部分孩子已初步树立自我动手的意识同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足这些孩子之间虽然存在个体差异但是相信通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成的工作提高保教质量将纲要精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下： 一、总目标 本学期我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神坚持以幼儿园的园务工作计划为指导积极开展特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境促进其健康、自由、快乐地发展幼儿教育指导纲要精神从过去权威式的组织者讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照了解并把握我班幼儿的发展水平积极引导把握好教育的时机并组织生动有趣的教学计划为孩子创设良好的学习氛围 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动具体措施 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展 3、根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备经验、知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 （二）锻炼幼儿身体促进其身心全面健康发展的具体措施 1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间 2、每个幼儿能随音乐愉快地、精神饱满地做早操 3、注重平时的观察让幼儿在走跑跳平衡等方面有所发展和提高 （三）加强班级常规管理形成良好常规 具体措施如下： 1、根据本班的情况以幼儿园班级管理为指导制订合理、科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯 2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作 （四）安全教育 1、注意个体差异鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼