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文档简介

幼儿中班音乐教学计划 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例下面是小编为您带来的是幼儿中班音乐教学计划相关内容希望对您有所帮助 一、设计意图 最近我班开展主题活动：“感谢有你”从孩子身边的人和事着手以歌曲好妈妈为切入点当孩子们学完新歌后发现有个别孩子会哼着“好爸爸”教师捕捉孩子们这一兴趣点与发展需求因势利导创设创编的机会以好妈妈为蓝本不断拓展孩子思维培养经验迁移能力利用艺术形式引导孩子们知恩、感恩感谢身边的人并提高音乐表现能力 二、活动目标 1、能表现歌曲优美的旋律和亲切的情感 2、能积极参与创编活动提高思维能力和歌唱、表演能力 水平一：能准确根据人物称呼填词并歌唱 水平二：能准确根据人物称呼和相应的动作填词并歌唱 水平三：会创编并表演 3、萌发对身边的人知恩、感恩的情感 三、活动准备 1、好妈妈视频；图谱；卡片；音乐磁带；钢琴 2、会唱歌曲好妈妈 四、活动过程 （一）、律动进活动室 1、律动亲亲猪宝贝师幼一起伴随歌曲根据歌词做动作轻松地进入活动室 2、发声练习：师生问好歌 1234554321 小朋友们好黄老师您好 （二）、观看视频复习歌曲好妈妈 1、观看视频 教师：现在老师请小朋友们看一段视频大家仔细看 提问：歌曲的名称叫什么呀 2、孩子们随琴声复习歌曲 提示：我们要用自然、好听的声音来演唱这首歌在唱的时候一定要注意休止符要停一拍;延长音要唱够两拍！而且要有感情唱出我们爱妈妈的情感 （三）、创编活动 1、拓展思维引导孩子谈谈：我们都有一位很好很好的妈妈除了妈妈你还会很爱身边的什么人为什么启发孩子用短句说出自己要如何感谢他们 2、出示图谱教师示范用填词的方法创编歌曲 师：现在老师要把歌曲里面的“妈妈”改成其他称呼的人小朋友们仔细听听有些不同 1）教师边演示图谱边范唱“好爷爷” 2）引导孩子们说出老师修改了句歌词 3、引导孩子们创编歌曲 1）引导孩子集体创编歌曲 师：我们除了学习歌曲中“妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶”之外还可以表达对妈妈的爱呢！你还想把谁唱成歌呢我们要改变句歌词 教师边用填词的方法边演示图谱引导孩子们随琴声完整演唱歌曲 2）鼓励孩子拓散思维大胆创编歌曲 师：小朋友们学得真快唱得真好听！大家都来试试还能创编什么歌孩子们畅所欲言将大家说的随琴声唱一唱如： 5612|3|换成新词：“给你锤锤背”、“帮你揉揉肩” 请喝一杯茶“为你擦擦汗” 水平一：能准确根据人物称呼填词并歌唱 水平二：能准确根据人物称呼和相应的动作填词并歌唱 水平三：会创编并表演 在创编部分幼儿演唱新歌前教师有意识提醒幼儿注意音准、休止符和歌曲的情感 4、教师小结 师：小朋友们真棒！今天我们把一首歌变成很多首歌在歌声中我们也知道了身边有很多人关心、关爱着我们
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