幼儿园小班读书方案.doc

幼儿园小班读书方案 导语：通过阅读开拓孩子的知识视野树立正确的读书观念养成读书习惯让孩子和书成为好朋友以下是pincai小编为您整理相关内容欢迎参考阅读 一、活动目的： 1、借助读书日开展丰富多彩的活动进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念提高亲子阅读质量 3、促进教师读书活动的开展提升人文素养 二、活动过程： (一)宣传阶段(4月10日12日) 1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书 2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱 3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求进行阅读书目、方法、理念的宣传 (二)实施阶段重点活动: 注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上重点开展以下活动： 第一周：(4月15日19日) 1、班级活动：整理并美化图书角迎接园内组织的图书角环境创设比赛 2、幼儿活动：利用晨间区域活动每位幼儿完成一幅写绘作品然后幼儿讲述家长记录 3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式让家长根据班级活动方案为幼儿添新书带幼儿参观书店等 4、教师活动：确定自己的阅读书目 5、更换读书版面并评选本周“读书小明星” 第二周：(4月22日26日) 1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动 2、幼儿活动：排练我们爱读书合唱表演迎接幼儿园组织的比赛活动 3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等 4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会 5、更换读书版面并评选本周“读书小明星” 第三周：(4月295月5日) 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛 2、教师活动：自制大图书一本为绘本教学展示课做准备 3、班级活动：美化创设表演区让幼儿感兴趣提高幼儿的参与性 4、更换读书版面并评选本周“读书小明星” 三、总结阶段：(5月6日10日) 1、读书节成果展 2、进行读书活动总结 3、评选书香宝宝 一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读亲子阅读就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程父母和孩子一起阅读养成共同阅读的习惯体验亲子阅读的乐趣从而营造和谐的亲子关系从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等特别是我们小班幼儿可能大部分家长比较注重孩子吃好玩好身体健康觉得孩子还小买玩具的概率较大买图书的相对要少至于要不要和孩子共同阅读以及如何与孩子共同阅读相信很多家长还没引起足够的重视为此我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作将落脚点放在亲子阅读的指导上 二、主要目标 1.帮助家长认识亲子阅读的重要性树立正确的阅读观 2.帮助家长提升亲子阅读教育水平激发幼儿的阅读兴趣 3.培养幼儿良好的阅读习惯指导家长根据孩子的年龄特征有针对性的选择图书 4.指导家长掌握一些亲子阅读的方法 5.组织家长开展亲子阅读活动体验亲子阅读带来的乐趣 三、具体措施： 1.了解家庭亲子阅读的情况有针对性地实施指导 2.在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章 3.发动家长共同寻找、推荐选择一些适合小班幼儿阅读的绘本 4.在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境 5.鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动 6.教孩子学会讲35个故事或看图阅读作为孩子才艺展示 7.利用向家长开放半日活动的机会组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动 8.鼓励家长积极撰写亲子阅读日志推荐好的文章并利用网络平台进行交流 9.结合园部组织开展亲子阅读活动评选班级“小书虫”“书香家庭”等 一、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣让他喜欢读书和书成为好朋友童年时时与好书相伴 2、通过阅读使孩子增长知识拓展视野提高阅读能力 3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯陶冶情操获得愉悦感受成长 4、让孩子透过书本探究生活完善人格 5、通过亲子共读增进父母与儿子间的情感交流 二、指导思想 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程培养孩子广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书鼓励孩子自主选择阅读材料着眼于孩子的终身发展激发孩子读书的兴趣让孩子想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想 三、实施方法 1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间阅读地点可随意沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读可默读也可要求背诵双休日、节假日更要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐趣 2、阅读方式家长陪伴孩子一起阅读采用指读法给孩子讲解阅读文本内容结合插图让孩子理解故事内容 3、汲取丰富营养引导孩子学会积累更重要的是活学活用通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理 四、具体书目 1“人文科学图画书”系列王晓明著华东师范大学出版社图画书 2巴巴爸爸经典系列法安娜特缇森 德鲁斯泰勒著谢逢蓓译接力出版社图画书 3“我真棒”幼儿成长图画书系列黄蓓佳、李娜等著江苏少年儿童出版社图画书 4“京剧猫”系列熊亮著连环画出版社图画书 5“棒棒仔心灵之旅”图画书系列肖定丽等著海燕出版社图画书 6“嘟嘟和巴豆”系列美霍利霍比著美霍利霍比图彭懿等译二十一世纪出版社图画书 7一本关于颜色的黑书委梅米娜哥登文委露莎娜法利亚图朱晓卉译接力出版社图画书 8一块披萨一块钱郝广才文意朱里安诺图汕头大学出版社图画书 9七只瞎老鼠美杨志成著王林译河北教育出版社图画书 1014只老鼠系列日岩村和朗著彭懿译接力出版社图画书 11三个笨学生冰波文费肖夫图少年儿童出版社图画书 12大拇指无字故事书集体创作接力出版社图画书 13“大熊和小睡鼠”系列(4册)日福由美子编绘崔维燕译教育科学出版社图画书 14小乌龟富兰克林系列加波莱特布尔乔亚文加布伦达克拉克图白鸥译接力出版社图画书 15小兔子启蒙认知图画书系列美瑞克沃尔顿文漪然译接力出版社图画书