幼儿园小班的下学期教学计划.doc

幼儿园小班的下学期教学计划 幼儿园小班的下学期教学计划写幼儿园的基础建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关注的重点幼儿园建设对教师的健康成长起着深刻的影响对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用以下是小编为您整理的幼儿园小班的下学期教学计划相关资料欢迎阅读！ 一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿24名其中有2名插班生经过上半学期的学习全班幼儿的各项能力都有所提高体质有所增强而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师小朋友们一起学本领而且大部分幼儿的生活自理能力较好学会了自己吃饭自己穿脱衣服早上进园会主动同老师问“早”“好”“再见”平时大部分幼儿能够大胆清楚的用普通话表达自己的愿望和请求刚入园的插班生不肯自己动手吃饭开始除了哄幼儿自己吃以外也帮助一些小朋友进餐但是幼儿往往会象家里一样这样不吃那样不吃于是我们经常会给幼儿讲一些故事使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮才能越来越聪明我们也总是表扬鼓励那些自己吃吃得多的小朋友给他们五角星给他们大拇指经过一两周时间的教育帮助大部分幼儿不仅会自己独立进餐还甚至做到了不挑食午餐习惯有了进步在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步孩子们很喜欢参加体育活动做游戏对于一些体育器械他们能熟练的使用并会想多种方法来玩但毕竟还是小班孩子嘛同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱个别幼儿的小肌肉不太灵活大肌肉动作发展不平衡而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了所以自控能力较差卫生习惯也不好挑食争抢东西现象时有发生 二、本学期主要工作要求及实施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培养幼儿爱幼儿园能高高兴兴地自己走着上幼儿园; (2)培养幼儿习惯于集体生活乐意参加各项活动; 培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事如搬小椅子自己将玩具放回原处包括在家里要把玩具放在固定的地方自己学着穿鞋认清左右脚学着折被子、衣服、并放整齐;培养幼儿爱父母、老师能听老师、父母的话不乱发脾气; (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培养幼儿对同伴要友好不打人、不骂人不争抢玩具; (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈会有礼貌地称呼人会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期) 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭不要成人喂安静地进餐吃饭时不走动吃完分到的饭菜餐后用毛巾擦嘴在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)教育幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确使用运动器具注意安全玩滑梯时能从梯子上走上去坐好后再滑下来; (5)教育幼儿不随地抛纸屑看见纸屑能拾起来丢进纸篓 3、美育方面 美化室内环境并利用饭后及课余时间带幼儿散步观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲给幼儿讲一些优美的童话故事培养他们对美的感受力 4、智育方面 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿并根据本班幼儿的实际特点因材施教实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望喜欢与教师、同伴交谈发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静喜欢听成人讲述和朗读的习惯并愿意欣赏不同形式的文学作品学会手口一致地从左到右点数5以内的实物能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力促进每个幼儿在不同水平上得到发展 实施措施: 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展 3、根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备经验知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 5、加强幼儿的常规教育通过晨间谈话等形式向幼儿讲清规则要求并采用多种形式对幼儿进行训练逐步培养幼儿能遵守各项规则并加强安全教育 6、多开展手指游戏发展幼儿的灵敏度 7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间 8、加强与家长的联系做好每周的家园联系手册 9、加强学习遵守师德热爱幼儿全面关心幼儿成长坚持以鼓励为主的正面教育班内保教人员团结一致密切配合认真完成各项任务不断经验改组工作提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划在工作过程中我们将根据实际调整和完善现将工作安排如下: 二月份 1、常规训练 2、练习幼儿早操 3、认真做好各项工作 4、开展我长大了一岁、主题活动 三月份 1、植树节爱绿护绿活动 2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动 3、继续加强常规训练 4、开展“可爱的春天”的主题活动 四月份 1、结合清明节来展开系列活动 2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养 3开展/喜欢和你在一起/主题活动 五月份 1、结合“五一劳动节”开展系列活动 2、挑选节目为“六一节”做准备 3继续加强常规培养 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演 2、做好学期总结 3、公开课的准备工作 一班况分析 新年过去了我们迎来了小班的第二学期现如今我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩但是还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是:在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展 三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事 开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与教师、同伴交流说话完整培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容组织幼儿进行各种 小班下学期教学计划(2)创造游戏利用散步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美 增强幼儿体质在日常生活中每天进行一定量的运动以发展体质根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食提高午餐速度形成较好的午餐习惯日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事让幼儿了解及时表扬鼓励以达到教育的效果 四、家园联系 1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况 2、每周写好“家园联系册”搞好它的桥梁作用 3、利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起” 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑 午睡前知道要先小便然后在教师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯 5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处 6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 具体措施 7、在上学期的基础上逐渐巩固提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进行评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯 8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能 六、本学期将采取的具体措施 1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪 2、建立一定的常规学习生活自理能力在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心 一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿名其中有名插班生经过上半学期的学习全班幼儿的各项能力都有所提高体质有所增强而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师小朋友们一起学本领而且大部分幼儿的生活自理能力较好学会了自己吃饭自己穿脱衣服早上进园会主动同老师问“早”“好”“再见”平时大部分幼儿能够大胆清楚的用普通话表达自己的愿望和请求刚入园的插班生不肯自己动手吃饭开始除了哄幼儿自己吃以外也帮助一些小朋友进餐但是幼儿往往会象家里一样这样不吃那样不吃于是我们经常会给幼儿讲一些故事使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮才能越来越聪明我们也总是表扬鼓励那些自己吃吃得多的小朋友给他们五角星给他们大拇指经过一两周时间的教育帮助幼儿不仅会自己独立进餐还甚至做到了不挑食午餐习惯有了进步小班幼儿年龄小一开始对于那些小器械不知道玩后来我们老师就带他们一起玩一起开展比赛如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣也就自然加入到活动中来了总之小班幼儿的活动需要老师的带领现在我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步孩子们很喜欢参加体育活动做游戏对于一些体育器械他们能熟练的使用并会想多种方法来玩但毕竟还是小班孩子嘛同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱个别幼儿的小肌肉不太灵活大肌肉动作发展不平衡而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了所以自控能力较差卫生习惯也不好挑食争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 具体措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展 3、根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备经验知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 (二)锻炼幼儿身体促进其身心全面健康的发展 具体措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 2、开学两周内教会幼儿学做早操能跟上音乐连起来 3、注重平时的观察让幼儿在走跑跳平衡等方面有所发展和提高在期末对幼儿进行测查检测幼儿的身体动作发展情况 (三)加强班级常规管理形成良好常规 具体措施: 1、根据本班的情况以幼儿园班级管理为指导制订合理科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯 2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规 3、积极配合幼儿园开展各项工作 (四)做好家长工作取得家长信任 具体措施: 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通了解幼儿在家情况与家长交流教育方法家园配合共同促进幼儿发展 2、每个主题更换家长园地内容内容的选择体现丰富性、实用性、教育性让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导复习 3、每月认真写好家园联系卡从而使家长更好的了解幼儿在园情况 (五)培养幼儿美工兴趣发展班级特色 具体措施: 1、利用班级环境创设美工氛围 2、每周开展手工训练培养幼儿兴趣 3、区域活动投放充足的手工材料以便幼儿活动中选择 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合布置于主题活动墙饰 以上是我们班新学期的班务计划在工作过程中我们将根据实际调整和完善现将工作安排如下: 二月份 1、认真做好开学大扫除、