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文档简介

想象作文教学计划 想象作文 教学目标： 通过创编童话故事激发学生展开想象能有创意地表达想象中的事 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境 同学们今天这节课我们编一编童话故事当一回童话作家 （点击课件出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使张开想像的翅膀闭上眼睛飞呀飞大家飞过浩瀚的大海飞过巍巍的群山飞过茫茫的田野飞过绿绿的草地我们来到了动物童话王国 二、创编故事 （点击课件出示动物画面） 1、大家看这么多的动物聚在一起有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安动物们可能在干什么（能说一项就说一项能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼） 2、动物王国正在搞什么活动呢听森林广播站正在播一则新闻（亲爱的动物朋友们早上好！这里是森林广播站现在为你播送新闻我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕今年参赛选手之多场面之火爆大大超过了往年首先上场的是大像伯伯和猴哥） 3、哦原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子我们先来介绍一下比赛选手 我们来当一回解说员大家都知道体育节目的解说员宋世雄吧现在我们进行“赛世雄”活动 4、解说前可加上什么呢老师昨天布置大家收看了体育频道节目节目中说：“各位观众”每位同学自己准备一下指名说（观众朋友大家好森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛首先介绍一下参加本次大赛的选手是） 还有很多同学想说请大家与同桌说说 5、同学们动物童话王国的动物可真多呀任意选择两种动物想想它们会比什么同桌可以互相讨论 你选的是谁跟谁比赛比什么（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）、 6、根据自己的设想大胆地想一想它们会做 （想一想） 7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来如果比赛结果不分胜负可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画）画好之后说一说童话故事（说一说） 8、谁愿意把你的画展示给大家看把你的故事讲给大家听其他同学认真听等会儿请你评一评（评一评） 指名说故事一个好的解说员还要学会评论评一评编得怎样 9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听请老师帮忙指点请教的时候注意礼貌 三、自拟题目 1、同学们我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题以事情发生的地点为题以人物语言为题以事情结果为题以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目 2、下面我们就把这个故事编完整写下来 3、
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