中班上学期班务计划1200字.doc

中班上学期班务计划1200字 我们应该如何写中班上学期的班务计划呢?下面小编为大家整理推荐了1200字中班上学期班务计划欢迎大家前来阅读 悠闲的暑期生活结束了新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律关注个别差异坚持保教结合使幼儿身心健康成长促进体智得美全面发展 班级情况分析： 本学期我班有幼儿27名其中男生15名女生12名刚来的新生5名有了小班一年的基础幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规努力做好保教工作进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展 一、保教工作 1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿一日生活作息制度合理安排好幼儿的一日生活整理好室外的环境布置为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境 2培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入口中以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情如整理自己的床铺 二、教育教学工作 1继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序从而影响到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规要求并采用多种形式对幼儿进行训练逐步培养幼儿的自我约束力; 2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神重点培养幼儿的阅读兴趣与能力提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习训练幼儿讲述故事的能力 3继续培养幼儿的动手操作能力本班制定了一册“手工”课程孩子对手工很有兴趣本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等技能训练; 4注重对幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心地听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的一种修养学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此良好的倾听习惯很重要我们采取以下措施： (1)多与幼儿进行有效交谈在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己说话的时机用自己的倾听行为去影响、引导幼儿; (2)提供倾听的机会播放音像作品让幼儿安静地倾听; (3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动引导幼儿认真听同伴讲述鼓励他们大胆参加表演; (4)提高幼儿合作意识和交往能力通过交换玩具、分享食物、合作游戏一同完成一件事情建立朋友情谊促进幼儿的交往注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则与人相处时能表现出有礼貌会向周围的人问好、聊天并且有一位非常要好的朋友 三月工作计划 九月份 1稳定新生的情绪认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友; 2抓好本班的活动、课间常规; 3开展“我爱老师”的专题讲话了解“中秋节”的来历; 4学习中班体操; 5总结九月份的教学工作 十月份 1开展“国庆节”的专题活动; 2召开家长会建立家园平台; 3继续抓好常规教育培养孩子起床整理床被的习惯; 4总结十月份的教学工作 十一月份 1抓好幼儿的保暖工作; 2构建植物角区; 3总结十一月份的工作 十二月份 1开展游园活动欢度“圣诞节”; 2师生共同创设环境; 3完成本月份的工作总结 一月份 1制定本月的工作计划; 2全面复习课程; 3召开期末家长会 四、班级管理 1认真制定月、周日计划按计划开展各项活动幼儿一日要动静结合科学管理; 2管理好班级物品; 3抓好区角的活动和管理 五、家长工作 做好家长工作提高家园共育的效果： 1认真填写家园联系手册使其充分发挥桥梁作用; 2根据情况随时做进行家访; 3不来园的孩子当天电话联系了解情况; 4每日向家长反馈幼儿当天在园 新的学期开始了我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则让入园幼儿幸福、快乐健康地成长为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力本学期我们将继续在蒙氏教育理念和纲要精神以及幼儿园工作计划的引领下确定并统一新学期班级工作目标、教育思想在各方面达成共识根据本班实际情况经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划一、班级情况分析 (一)班级教师配备情况 我班教师配备两教一保教师为张洁琼孙薇薇,生活教师王锦绣 (二)班级幼儿情况分析 本学期我班共有幼儿25名其中男孩7名女孩18名我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上在生活自理上幼儿基本会自己吃饭午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面幼儿学习兴趣浓厚能专注听讲积极发言在进步的同时也存在着诸多的不足之处如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向不愿意在集体活动中大胆的表现自我认识到了诸多的不足之处我们三位老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步 二、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力对人文明有礼貌 1.随时对幼儿进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手 2.能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面会用水漱口、用毛巾擦嘴 3.能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序脱衣裤并自己折叠整齐放在固定的地方安静就寝睡姿正确 4、在日常生活中特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合幼儿能做到不推不挤不碰撞注意安全加强自我保护意识 5、提醒幼儿和同伴玩耍是懂得玩具应该轮流玩并能主动放回原处 6、幼儿来园、离园时提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别愿意主动与同伴、老师、亲戚交往会使用礼貌用语懂得倾听他人的谈话 7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪积极参加各项活动养成良好的生活习惯和学习习惯为升入大班做准备 三、以纲要精神和最新教育理念为指导开展常规教学活动 (一)开展丰富多彩的主题活动 1、结合教师节开展“老师像妈妈”的主题活动鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱 2、根据季节变化开展“秋天来了”主题活动引导幼儿主动发现季节的变化鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情 3、结合幼儿生活经验开展“可爱的小动物”主题活动帮助幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等拓展幼儿知识面;鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情 4、根据幼儿生活实际开展“寒冷的冬天”主题活动引导幼儿感受艺术美用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情 5、结合元旦开展“快乐的节日”的主题活动;鼓励幼儿参与节日的各种活动体验节日的欢乐气氛支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱 (二)根据中班幼儿年龄特点制定如下发展目标： 健康领域： 1、能独自、按时入睡会脱简单的衣服并放在固定的位置;知道不舒服时告诉成人能配合医务人员进行体检和治疗;外出时不离开成人不接受陌生人的东西不跟陌生人走 2、乐意参加体育活动能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操;会一个跟着一个听信号走成圆圈;喜欢玩球会双手抛接球;能勇敢地从一定高度跳下在较矮的攀登设备上攀爬 3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械;过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序不拥挤 语言领域： 1、能注意听别人说话理解谈话的基本内容初步养成良好的倾听习惯;能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事初步体验语言交往的乐趣 2、初步学会欣赏文学作品感受语言的优美;能转述简单的句子大胆朗诵简短的儿歌在教师的帮助下愿意复述简短的故事 3、在轻松的阅读活动中初步学会辨认图书中的人、物或简单标记 社会领域： 1、在日常生活和节日活动中体验周围成人的关心和爱护产生爱自己的亲人和同伴的情感初步感知他人的快乐和痛苦感受节日的快乐 2、在日程生活和游戏中遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则;学习与同伴分享玩具和图书养成收拾玩具和整理图书的习惯活动中保持愉快的情绪 3、在日程生活中遇到困难不害怕能与成人一起寻求解决的办法;积极参与自我服务活动愿意做力所能及的事 科学领域： 1、能运用多种感官进行感知和探索活动了解感官的作用 2、感知白天、黑夜和早晨、晚上知道具有代表性的日常变化;会以自我为中心判断上下关系;乐意参加饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从直接接触的科技产品入手感受科学技术对生活的影响萌发对科学的兴趣 3、在日常生活和操作活动中会按某个特征对物体分类;会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异;能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数;能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体学习一些量词;认识并区分圆形、三角形和正方形感知其形状特征 艺术领域： 1、乐意参加音乐活动初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美;歌唱时会听前奏初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应;会唱音域在ca(16)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲;愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲随音乐合拍地做动作 2、学习一些简单的舞蹈在音乐活动中自由选择空间用自己喜欢的方式表现音乐 3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格感受强弱、高低、音色和力度的变化;感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐会随简单的音乐节奏完成演奏 4、乐意参加美术活动初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品愿意用自己喜爱方式进行美术活动 5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色会用自己喜爱的颜色作画;会在画面的中心位置安排主要形象愿意丰富画面内容 6、愿意尝试使用手工工具和材料体验泥工的可塑性会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物;体验撕纸的乐趣学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯 四、以蒙氏教育理念为基础开展好蒙氏活动 本学期根据幼儿的年龄特点开展以下蒙氏活动内容： (一)教室常规 1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线 2、绕地毯走：孩子会绕过走动不踩到地毯上的物品、教具 3、安静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作 (二)日常生活训练 1、基本动作：让那些喜欢模仿成人动作的儿童通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等 2、生活礼仪：为建构完美人格奠定基础主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等 3、照顾自己：孩子是非常乐于自己动手的这满足了他们学习、探索的需要也帮助孩子建立的自信心、获得了成就感主要内容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等 4、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与能力、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等 (三)感官 1、视觉教育：培养幼儿形成辨别物体大小、颜色、形状等视觉能力主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等 2、触觉教育：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等刺激触觉的发展主要内容有：触觉板、实物认识袋、温觉板等 3、味觉教育：了解各式各样的味道发展幼儿的味觉功能主要内容有：味觉瓶等 4、嗅觉教育：会辨别各种气味促进其嗅觉更加灵敏主要内容有嗅觉筒等 (四)数学 蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域它是以感官为基础的其主要目的是积累数学经验初步形成数学概念本学期数学领域主要内容是十以内数与量的认识包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的游戏、数字与筹码、彩色串珠梯等 (五)语言 1、听觉练习：发展幼儿的语言理解能力培养幼儿注意倾听的习惯主要内容有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等 2口语练习：发展幼儿的语言表达能力和思维能力能大胆、清楚地表达自己的想法和感受主要内容有：看图说话、玩具展览会、练习发音 3、书写练习：学习握笔方法培养幼儿对书写的兴趣主要内容有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等 4、阅读练习：学习阅读方法培养幼儿对阅读活动的兴趣主要内容有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等 (六)自然科学 本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学实验五个方面的内容主要培养幼儿对身外事物的了解培养适应社会环境、维护自然环境的能力主要内容有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区别声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等 五、家园精诚合作 1、做个有心人注意了解每个幼儿的家庭状况及需求尽力帮助家长解决一些后顾之忧 2、平时注意观察幼儿发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间及早解决情况 3、运用家长园地向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念宣传一些卫生保健知识丰富家长的教育经验 4、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观察记录表、幼儿一日生活观察记录表等定期向家长汇报幼儿的情况并由此获得幼儿在家庭中的情况及家长反馈意见做到家园双方的教育一致并建立幼儿成长档案 5、尊重家长的权利和义务认真考虑家长提出的意见和建议发动家长为幼儿园教育提供教育资源 6、利用家长半日活动邀请家长参与幼儿园教育活动使家长清楚的了解幼儿园的教育方式直接观看幼儿在园的学习、生活情况同时也进一步加强家园双方的联系 7、建好家园路路通通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的交流 新的学期到来了为了更好的工作取得成绩老师会团结合作共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动帮助孩子们改正缺点发扬优点共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境为孩子的健康发展打下良好的基础在新纲要指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性发展根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划如下： 一、班级情况分析 本班幼儿25名其中男孩子12名女孩子13名男女比例适中本班幼儿基本都能愉快地入园并能与同伴一起友好地相处、交往基本掌握正确洗手方法和刷牙方法用茶壶喝水情况较好能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼部分幼儿能主动与客人打招呼能进行一些简单的生活自理活动幼儿在操作能力及操作常规上有待提高当遇到困难时幼儿就是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性幼儿的任务意识较弱任务不能及时、按时的完成 二、教育总目标 本学期我们老师将会团结协作针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处在新纲要和园务计划指导思想的引导下进行行而有效的指导进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象发展幼儿的感知觉能力进一步激发幼儿对环境的兴趣;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美激发幼儿爱美的情趣 三、教育教学幼儿发展目标 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等 4、不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调 措施： 1、开展“我会保护自己”小主题活动帮助幼儿建立初步的自我保护意识 2、学习新的早操开展新的体育游戏制作新的自选玩具帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯促进体能的协调发展 社会领域任务： 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心 2、乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决 6、尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验形成积极的自我认识建立对自己的信心 2、创造条件让幼儿有小组合作的机会把每周五定为“玩具分享日”鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上大家一起分享感受一起游戏的快乐 3、提供常规要求制作常规棋通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错初步建立规则意识 4、建立值日生为幼儿创造为自己、他人服务的机会培养初步的任务意识和责任感 5、利用教师节、国庆节春节等相关节日对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育 语言领域任务： 1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈并乐于当众讲话 2、注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题 3、初步尝试描述简单的事物或过程能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学作品的美初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容; 5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围班级环境要宽松和谐使幼儿乐说、敢说有机会说 2、开展交流的机会逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力 3、开展与爱护图书有关的活动鼓励幼儿养成正确阅读的习惯 科学领域任务： 1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐 2、好奇、好问能积极参加探索、操作活动 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣 5、关注生活中的常见的科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录; 6、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化以老师的主动参与带动幼儿表达交流的愿望 2、在幼儿活动中及时满足幼儿表现的物质需要鼓励幼儿 通过多种形式表现自己的观察 3、结合活动区投放相关的科学操作材料帮助幼儿在活动中获得探索的快乐逐渐学会总结交流探索的过程及结果 4、结合季节变化丰富自然角种植植物培养幼儿的爱心及观察力初步学习记录观察变化 艺术领域任务： 引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境中的美引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯 音乐： 1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣 2、喜欢参加艺