小学语文第七册教学工作计划范文.doc

小学语文第七册教学工作计划范文 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针体现素质教育的思想注重思想品德的熏陶和人文精神的培养加强语文实践活动有效地培养听说读写能力使学生喜欢学语文学会学语文为他们终身学习打下基础促进学生全面发展 二、班级基本情况 全班共有学生56人其中女生28人学生分别来自农村、机关、厂矿、企业、新州镇三街以及从外省外县来做生意的不同家庭；有的是新转学来的学生的语文基础参差不齐出现了两极分化的现象学生的学习主动性和自觉性比较差写字较睿尤其是上课不爱发言课后不爱做作业不爱读书；此外汉语拼音掌握不够好影响了识字和阅读能力的提高为此在教学中必须得加强思想、常规教育加强对后进生的辅导给优等生进行一帮一活动从而形成良好的班风和学风 三、工作要点 （一）阅读方面在学生能理解重点词句、读课文的基础上要引导学生一部分一部分地阅读了解叙述顺序抓住主要内容 （二）口语交际方面要规范学生的口头语言提高学生口语交际的能力培养学生良好的听说态度和语言习惯 （三）习作方面要引导学生留心观察周围事物乐于表达自己的所见所闻、所思所想 （四）习惯方面要引导学生自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句提出自己不懂的问题并积极地和老师、同学展开讨论；坚持写日记 四、具体教学工作计划和措施安排如下： 第一周至第二周（8.259.5） 第一组课文教学时要引导学生整体感知课文在理解重点词句的基础上读懂课文内容还要引导学生认真观察图画观察时做到按一定的顺序并能抓住重点还要根据事物的特点展开联想 第三周至第四周（9.89.19） 第二组课文教学时要借助课文指导学生一边读一边想理解重点词句读懂自然段的意思进而了解课文的叙述顺序通过反复朗读体会课文的思想感情在课堂上就课文的叙述顺序和思想内容和老师、同学交流 第五周至第六周(9.2210.3） 第三组课文教学时要让学生反复阅读课文了解课文按空间变换顺序记叙景物的写作方法并和按事情发展顺序记叙的课文相比较进一步领会作者观察事物和表达的方法 第七周至第九周（10.610.17） 第四组课文使学生对“了解叙述的顺序”进行复习巩固教学时还要在理解内容的基础上教育学生热爱大自然保护周围的环境 第十周至第十一周（10.2010.31） 第五组课文要引导学生在初读课文、整体感知的基础上一部分一部分地细读课文把每部分的内容读懂进而抓住课文的主要内容进行段考复习和段考 第十二周至第十三周(11.311.14） 进行段考质量分析作好下半学期的教学工作 第六组课文要引导学生根据课文的特点了解叙述的顺序抓住主要内容古诗要引导学生多诵读多想象课文中的重点词句要引导学生多读多想体会其含义及所蕴含的思想感情 第十四周至第十五周（11.1711.28） 第七组课文要引导学生自主、合作、探究地学习课文在了解记叙顺序和抓住主要内容的基础上继续实践使这两方面的能力不断提高在读懂课文的同时增强学生环境保护的意识 第十六周至第十七周12.112.12） 第八组课文要有意识地检验一下一学期来学生的学习情况每篇课文的教学中学生能否了解其叙述的顺序抓住其主要内容；能否自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句提出不懂的问题还有习作上能否留心观察周围的事物乐于并能自由表达自己的所见所闻、所思所想 第十八周至二十一周(12.151.8） 全册的内容引导学生对