小小班下学期工作计划.doc

小小班下学期工作计划 小小班下学期工作计划(一) 本班原有托儿21名女孩10名男孩11名年龄在2岁6个月以上：新入园的有名通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园所以入园后会感到恐惧陌生;我们教师准备在开学前对每一位新生都进行家访详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)让老师能大致了解幼儿以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活 经过一学期的学习与发展班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步大多数幼儿可以独立进餐、午睡、游戏、活动等幼儿对集体概念也有了初步意识 一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了所以孩子们在放假时能和家长说想老师了这使我们非常欣慰孩子的礼貌用语运用的也越来越多了见到客人能在成人的引导下主动问好入园离园能和老师打招呼家长们常说：孩子长大了但还存在一些不足的地方虽然孩子们对集体意识有了初步概念但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱护园内的共公财产(如：小椅子图书);2、小朋友较没爱心遇到问题都会较自私的为自已想(如：看见小椅子倒了没人扶书本掉地上没人捡等)针对以上情况将在这学期工作中体现 够独立、自然、协调地走、跑、跳 意活动身体喜欢参加户外游戏活动和体育活动 根据器械性质的不同手脚协调地钻、爬、滚、攀 用勺吃饭不偏食挑食养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、经常喝水的习惯 能配合成人穿脱衣、裤、鞋并能安静、愉快地入睡 愉快接受健康检查和预防接种 了解生活中常见的危险因素,不接触危险的物品,不去危险的地方玩耍 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈 乐意回答成人提问也能向成人提出简单的问题 喜欢听成人讲故事和念儿歌并有自发模仿的积极性 会一页一页翻书和看书看完后归原位 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌 听懂并愿意学普通话,喜欢模仿成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人交流,表达自己的意愿 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做 能遵守简单的生活常规和行为准则并逐渐养成习惯 能亲近老师和同伴乐意帮助他们做点事 会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语 喜欢上幼儿园能经常保持愉快地情绪 喜欢与班上的老师、小朋友交往与同伴友好相处懂得分享与轮流 初步了解节日的意义感知节日的欢乐气氛 培养幼儿大胆、开朗的性格不怕黑暗不怕陌生人遇到困难知道寻求帮助 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心有探索的愿望 知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征 知道1和许多能点数23件物品 初步感知物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念 乐意参加音乐活动对音高和节奏有初步的感受和表现力 喜欢参加美术活动能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏 对线条、色彩等有初步的感受和表现力 能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作 喜欢唱歌、跳舞、画画能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受 在成人指导下感知周围生活中各种美的声响、颜色、形状、气氛、环境 小小班下学期工作计划(二) 生活转眼而过新的学期又开始了我们看到了一张张可爱熟悉的面孔孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起经过了一个学期的引导教育孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础而且过了一年孩子们似乎有些长大了在自理能力方面有较大进步但一些坏习惯仍避免不了因此我与班级其他老师商量针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划： 一、班级情况分析 我班上学期有幼儿27人其中女孩14人男孩有13人在上学期入学时普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强;就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性以自我为中心的不良习惯普遍存在有的幼儿不喜欢开口说话;有的孩子太爱动没有纪律约束感,有的则自由散漫没有集体规则意识遇到问题同伴之间不能商量解决发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师针对这些情况有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育重点进行行为习惯养成教育 经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力如：ZZ、YY、WW、AA这些小朋友能自己动手吃饭不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、DD、爱爱、在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的现在也会连句了喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌表现欲望强 在艺术表演方面,RR、FF这些孩子都有较强的表现欲望会随着音乐有节奏地跳动会模仿老师的动作也尝试着与同伴合作跳在学习探究中孩子由于年龄比较小探索的时间就比较短但是像LL、CC小朋友上课积极与老师互动现在也能去用语言表达自己想法和看法了 在社会交往活动中XX、SS小朋友每次在活动后都能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师交流也会力所能及地去帮助别人愿意与人分享, 在生活活动方面总体来说我们班的还是比较独立但是目前孩