小学书法课教学计划.doc

小学书法课教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分下面是小学书法课教学计划请参考！ 一、指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面把汉字写得正确、工整、美观可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率一手好字具有很高的审美价值能使人联想起美好的生活得到各种美的享受对小学生进行写字教育不仅仅是培养学生写得一手好字更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养 二、教学目标 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 身子要正而直两肩齐平胸部挺起头部要端正稍微向前不要歪斜；两臂要自然撑开右手执笔左手按纸双脚要自然放平踏稳不要交叉或踮脚尖 2、学会正确的握笔姿势掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法 3、六字写字要求：“规范、端正、整洁” 三、练习方式 利用书中提供的范例采取描红或临摹的方式让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起 四、练习时间 每周一节书法课平时写作业的同时强调写字的姿势引导学生写好字 五、教学措施 1、严格遵守课改方案要求落实“专课专用保质保量”八字方针 2、遵循直观性原则采用多媒体等现代化教学设施研讨摸索写字教育的基本模式确保写字课的质量 3、收集书法家的故事及书法作品供学生欣赏调动书写兴趣 4、学生互评写字水平交流写字经验激发写字积极性 5、开展各种书写竞赛活动结合板报展出学生优秀作品鼓励认真书写提高书写水平 6、定期举行作业展览请“能手”介绍经验给予重奖形成你追我赶后浪推前浪的局势 六、课时安排： 全期课时 一、教材分析： 全面落实素质教育提高师生写字水平加大写字教学力度不断提高教师的写字教学与科研理论水平进一步训练学生的“双姿”培养学生形成良好的书写习惯通过不断完善写字教学评价培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能树立学生“端端正正写字堂堂正正做人”的思想努力营造墨香校园 二、教学目标： 1、进一步明确写字教学的重要性 （1）每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想把写字教学作为学校教育工作的一个重点要求全员参与形成良好的写字教学氛围训练学生把字写得端正、美观 （2）写字教师要认真学习全日制义务教育语文课程标准及小学写字教学手册明确写字要求并对照实施 （3）全校师生共同努力探索出一条切实可行的写字教学之路有前人的经验有今天的实践学生写字力争达到优秀率在60%以上合格率在95%以上 2、上好写字指导课 （1）上好每周一课的写字指导课教学要依据语文课程标准和小学写字教学手册的要求着力优化写字指导方法致力于学生行为习惯和基本技能的培养 （2）锻炼写字技术走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁） （3）强化学生“提笔就是练字时”意识养成学生良好书写习惯各科老师通力协作共同要求学生写好字做到作业整洁不要误认为练字是语文老师的事共同重视学生作业的写字质量纠正学生不良的书写习惯推动写字教学的发展 （4）优化教学方法写字教学做到“四个结合”即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合 三、学生知识现状分析： 二年级学生才开始学习用圆珠笔写字而且学生写字练习时间较短写字不够灵活书写不够大方甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握 四、教改措施： （1）、加强学生的执笔姿势及各科的写字质量的指导发现问题及时整改 （2）、定期组织学生的写字比赛及时展示各班学生的优秀习字作品 （3）、加强随堂听课写字工作领导小组要定期研究共商写字教学达到督促、指导作用同时加强写字教学经验交流 （4）组织全体教师开展研讨观摩写字教学对写字教学课堂从教学步骤、内容安排、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学模式 （5）、开展多种活动优化写字氛围促进学生写字水平提高重视抓好写字兴趣小组