职高语文教师教学计划.doc

职高语文教师教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分下面是小编整理的职高语文教师教学计划希望对你有所帮助！ 篇一：职高语文教师教学计划 一、指导思想： 切实贯彻国家教育方针全面提高学生语文素质在学生原有的语文水平基础上通过适应时代和适应学生的教学使学生巩固和扩展语文基础知识进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力重视文化熏陶和培养语感引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯以全面提高学生的语文素质 在教学过程中注重语文教学生活化使语文教学贴近生活、贴近学生使学习与生活息息相关因人而教因材施教从而引发学生对于语文的学习兴趣同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位发挥语文课的独特作用 二、基本情况分析： 本学期所教的学生为一年级87班学生学生的基本素养要差于普高学生无论是学习态度、学习方法上还是在思维意识和认识水平上都需要加强培养和大力提升阅读能力、口语表达能力、及写作水平均参差不齐而且家庭和社会的一些原因学生在思想观念上呈现多样性学习习惯急需规范学习兴趣有待进一步激发学生学习处于被动状态的较多对时事社会的了解缺乏写作和谈吐缺乏思想文字表达贫乏有一部分学生正确书写也是问题因此提高学生的基本语文素质是迫切需要 鉴于这些原因本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养 三、目标任务： 1、继续培养阅读能力能阅读浅显的文言文掌握常见的文言实词、虚词的用法和句式 2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊扩大阅读量能阅读一定数量的现代文学作品 3、教学学生的语文兴趣拓展加深知识面 4、提高学生写作能力能学会几种常用的应用文写作 5、加强学生口语训练培养学生交际能力 6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法 四、措施与方法： 1、落实教学常规 2、更新教学观念运用新教法注重教学的同时随机渗透德育培育学生良好的德操 3、研究新教学大纲把握新形势新动向 4、教师之间加强交流、学习和研究 5、运用现代教育技术提高课堂效率增强学习效果 6、树立创新意识在课堂中力求体现教师的主导作用相应地充分发挥学生的学习主动性将学习主动权交给学生多给学生锻炼机会 7、适当开展语文活动提高语文整体素养 8、集体讨论认真备课（备学生）积极听课提升教学水平 9、开展有益的语文活动培植学生的学习兴趣着重提高学生的表达能力 五、时间安排和教学内容 课时、教学内容； 8第一单元 3第一单元作文 2活动课 8第二单元 3第二单元作文 2活动课 8第三单元 3第三单元作文 2活动课 8段考 3第四单元 2第四单元作文 8活动课 3第五单元 2第五单元作文 8活动课 3第六单元 2第六单元作文 8活动课 3第七单元 2第七单元作文 9活动课 总复习 篇二：职高语文教师教学计划 为了顺利完成本学期的语文教学任务根据学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等特制定本学期的语文教学工作计划如下： 一、情况分析： （一）学生基本情况分析：从整体来看部分学生身上好的习惯（课堂听讲记笔记发言提问）正在逐步养成语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变 （二）教材分析：一年级教材仍为基础模块共有八个单元文学体裁呈现多元化如三单元的戏剧四单元的外国诗文五单元的科技小品故针对此上课形式可以灵活化 二、教学目标： 知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会词句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路了解基本写法具有一定的语言感受能力初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力读文言文课文要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯 过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中从而提高自己的文化品位例如待人接物的仪态为人处事的心理读书看报看电视的习惯等 情感与价值观目标：在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力教学学生的智力培养学生健康的审美情趣提高学生的文化品位教学健康个性逐步形成健全人格 三、教学措施： 1、认真落实“小组合作学习”的教学形式认真探索、实践其它新的教学模式 2、从语文学科的特点和社会教学对语文的新要求出发使学生在潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做到既教书又育人 3、语文教学中要加强综合简化头绪突出重点重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高 4、重视学生思维能力的教学指导学生运用比较、分析、归纳等方法教学他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维 5、教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力精心备课尤其要备好学生突出重点和难点要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式 6、重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会 7、作文教学贴近生活实际富有生活气息把握中考方向多写小作文片段作文统一安排尝试互批共批以改促写有效提高作文水平 8、优化作业管理培养学生自主学习、自我管理加强课代表小组长的模范带头作用和监督作用避免欠交作业作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点 9、利用多种多样的教学形式开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论锻炼能力提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用 四、教学总结及反思 教学过程中做到及时进行“双思”教师反思教学学生反思学习认真写好教学反思对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正对学生成功的学习方法、独特的见解及时加以肯定并予以推广鼓励学生多向思维开拓创新让教学总结与反思不断循环促进教学不断进步按照学校要求进行好“三环”“六步”教学模式的实践做好课堂的定向、内化、教学；认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践努力建立起“适合学生的教育”让学生在每一节课上都能有所收获 五、课时分配全一册 第一单元散文9课时 第二单元议论文9课时 第三单元戏剧9课时 作文5课时 第四单元外国诗文9课时 第五单元科技小品9课时 第六单元文言诗文12课时 第七单元口语交际12课时 第八单元应用文写作8课时 期末考试 篇三：职高语文教师教学计划 为了保证教学工作沿着正确的方向教学高质量高效率地完成教学工作任务现结合班级学生的实际情况按照学校和教研组工作计划提出的要求特制订本期高二语文教学工作计划 一、本学期语文教材内容 高二语文（职业模块）共六个单元每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成 职业模块侧重学生实际能力的提升训练重点：1、口语交际能力；2、应用文写作能力；3、语文综合应用能力 二、本学期语文教学目的、任务和教学要求 在把握基础模块（上、下）的前提下进一步提高学生的阅读与欣赏能力重点是训练学生口语交际（接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘）能力和应用文写作（会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书）能力以及语文综合应用能力 三、本学期改进语文教学的具体措施 1、加强对学生的学习指导征求学生对语文教学的意见提高学生学习语文的积极性 2、主动参加教研活动坚持写教学心得体会不断提高教学水平和教学能力 3、深入研究大纲和教材做到认真备课认真上课认真批改作业耐心辅导学生 4、指导学生开展语文课外小组活动（如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等）培养学生阅读和写作的兴趣 四、本学期教学进度安排 第一周（95910） 学校搬迁推迟开学 制订教学工作计划 第二周（912917） 分析20XX20XX学年第二学期高一期末语文考试试卷 第三周（919924） 课文（1、我与地坛2、人格是最高的学位） 第四周（926101） 课文（3、精神的三间小屋）作文（一） 第五周（103108） 国庆节放假 第六周（10101015） 课文（4、青年在选择职业时的考虑5、最后的常春藤叶） 第七周（10171022） 课文（6、不要抛弃学问）作文（二） 第八周（10241029） 期中复习与考试 第九周（1031115） 课文（7、沁园春长沙8、我的早年生活） 第十周（1171112） 课文（9、人生即燃烧）作文（三） 第十一周（11141119） 课文（10、列车上的偶然相遇11、绝品） 第十二周（11211126） 课文（12、青龙偃月刀）作文（四） 第十三周（11