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社团活动计划范文 社团活动可以丰富课余生活以下为大家分享的是社团活动计划希望对大家有所帮助如果想了解更多内容敬请关注CN公文站 著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书读书社团活动方案”而在当今信息量激增的社会里读名著诵经典让学生学会搜集处理信息培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动让名著陪伴学生的成长丰富学生的精神生活让学生快乐读书养成良好的读书习惯提高审美情趣和人文底蕴同时形成内涵丰富特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围 二、活动目标: 1、通过活动使学生爱读书让书成为他们的朋友从小养成热爱书籍博览群书的好习惯他们的童年浸润在沁人心脾的书香里 2、在活动中引导学生多观察多积累多思考多动笔从而感悟文学的内涵和人生的哲理放飞思维陶冶情操 3、在活动中体验读书给自己带来的快乐提高欣赏能力 4、通过活动在校园内形成热爱读书的良好氛围进一步陶冶情操丰富思想提高修养 三、组织机构: 指导老师:江洋社团社长:张思米 社团成员:五六年级的喜爱读书的学生(50人) 社团主编:张艺张琦 社团播音:孙越张思佳 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词感受文化经典中的内涵 2、读小学推荐阅读的书目重点朗读青少版的四大名著等外国名著 3、摘抄阅读中的精华、经典语句交流反馈 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览 五、活动要求 1、保证时间保证每天不少于半小时的读书时间其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟充分利用早上和语文主题活动课指导学生朗读背诵 2、营造书香环境 (1)贴名言发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言写在画纸上贴在教室里的读书角旁每周更换一句让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明 (2)建书吧在教室的里造一个迷你小书吧给小书吧取一个自己喜欢的名字每个同学至少带来两本书使小书吧拥有一定数量的书籍再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅通过开展“献两本看多本”的活动丰富同学们的阅读资源 (3)设专栏在教室西面的墙上创建一个读书专栏同学们可以把自己制作的推荐好书的小报撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里定时更新作品在书香小筑里孩子们可以和书中的主人公对话和同学们交流读后的感想和同学们一起分享写作的乐趣读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 (1)勤查字典鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”勤查字典不光要知道字音还要了解一下字意把识字与阅读结合起来 (2)快乐积累我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯每位学生准备一本采蜜集每天摘录几个好词或几句好话周五周六周日这三个晚上可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记内容包括:书名:;摘录:好词好句或好段;阅读感受:日积月累细水长流 (3)教给学生阅读的方法对不同的读物要采用不同的阅读方法读报纸时可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时可以美美地朗读 六、活动建议 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间双休日、节假日更要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐趣 2、开展交流活动让学生选取一段自己最喜欢的段落有感情地读给大家听大家一起分享还可以把自己认为精彩的书介绍给大家开展好书大家看活动建立班级图书角学生之间和班级间学生互相交换看书等 3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸培养学生迁移阅读的能力为了提高应考能力在用好课本的同时安排一些相类似的读物既可激发孩子们的阅读兴趣又将课外知识和课堂知识融会贯通让学生感受到课外阅读对自己的帮助 4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境培养学生读书的兴趣 5、开展家庭读书活动提倡在家庭中开展亲子阅读活动让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书共议一本书进再由家长每周将课外阅读情况做简单签署 七、活动计划 八、活动评价 1、与团队活动紧密结合开展“萤火摘抄之星”、“萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励 2、亲情阅读展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记交流读书心得 为增添校园活跃气氛增加学生对课外活动的积极性我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动 书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织为我校广大书法绘画爱好者提供丰富的课余生活培养兴趣爱好展示自我才艺的平台 制定计划如下: 一、工作目的 跟随时代的发展为校园文化建设添砖加瓦每周一节课的时间学习书画既可提高学生们对书画的积极性丰富学生课余生活又可给其展示能力的平台 二、具体展开情况 1.绘画 第1周:为课程做准备 第24周:单个几何体写生陪单色衬布如球体正方体圆锥体圆柱体等初步学习素描造型的观察方法、构图知识简单的透视关系简单的明暗关系 第58周:主要进行两个几何体及贯穿体写生深入学习平行透视和成交度透视知识构图知识等学生作品基本达到构图适当比例形体本正确结构完整有简单的黑白关系 第910周:训练学生进行警务组合写生继续学习训练素描造型知识和绘画技巧使画面达到构图完整比理结构准确能够较好的表现几何体的立体感明暗关系 2.书法 第一周:准备材料介绍书法根源 第二周:正确的执笔、坐姿、用笔 第三周:硬笔楷书的写法一点 第四周:硬笔楷书的写法横 第五周:硬笔楷书的写法竖 第六周:硬笔楷书的写法撇 第七周:硬笔楷书的写法捺 第八周:回顾组合所学笔画练习单独字体 三、社团管理 本学期宣传部主要开办书法、绘画两个社团书法社团的负责人为李延泽、孔玥绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生各负责人承担责任维持课堂秩序构思课程安排要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况并提出新的开展方式负责优秀作品的挑选等 四、活动时间、地点 活动室间为每周四第九节课将请校内专业美术教师执教并兼顾有些作品的评选活动将占用两间教室在与校领导商议后另作决定待各社团稳定后可由学生自行组织主要是艺术练习课修行在个人可减少艺术教师任课时间 五、作品展示 美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况这样既可以鼓励学生积极参与又可提高学生完成作业的认真程度提高整个社团的工作质量 书画社团会百分之百的投入到工作和学习当中去为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动为同学们创造等好的接触书画提高书画能力的机会达到学生会宣传部书画社团为同学们服务的目的相信经过我们的努力书画社团一定会办好办长 一、学期教学目标: 培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质 使学生养成正确的写字姿势掌握执笔运笔的方法在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点初步掌握汉字的书写方法逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐有一定的速度要重视毛笔字的教学加强书写训练使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称纸面干净 二、教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势掌握执笔运笔的方法做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐有一定的速度毛笔字写得匀称纸面干净 三、具体措施 1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)使学生形成良好的写字习惯 2.教师要不折不扣上好写字课要认真作写字方面的指导教师的讲解不超过10分钟学生练习不少于25分钟 3.关注学生的作业习惯、书写习惯各科教师取得配合共同督促学生的写字姿势培养学生“提笔即是写字时”的意识 4.发动同学互相督促互相检查写字姿势 5.教师做好表率自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范写漂亮的印象 6.开展“远离橡皮”的活动培养学生养成认真观察再提笔写字提笔就要写好、写对的习惯 7.展开竞赛以班为单位举行竞赛强化学生正确的写字姿势概念也可以抽签的形式举行级的写字比赛 8.班内开辟书法展览角定期展览学生、教师的书法作品给每个人展示自己的机会 四、教学中应注意的问题 1.充分调动学生习字的积极性和主动性 兴趣是最好的老师教师在教学过程中要充分挖掘教科书中的趣味性内容多一点鼓励性的评价多一点建设性的指导多创设一些交流展示的平台多介绍一些古今中外书法家的趣事多树立几个写字的好榜样采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣 2.要注重培养学生良好的写字习惯 良好的写字习惯是指:正确的握笔方法与写字姿势认真、仔细、专注的写字态度按笔画先后顺序正确地书写汉字学会正确地使用书写工具等教师在教学中要反复示范时刻提醒及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯在不断强化训练中培养学生一丝不苟认真细致的写字态度以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯 3.要把描红和临写相结合 描红不是简单地把一个红底的字描黑通过描红不仅让学生感受笔画的形态体验笔画的写法还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构而临写与描红是同时出现的描红是临写的基础临写是对描红效果的检验临写遇到困难可借助描红字找到书写的感觉后再落笔写 4.关于汉字的结体 汉字的数量众多可以说字字独立一字有一字的形状但整体形状和结构还是有规律可循的教师应从规范书写的角度出发讲述