小学品德教育教学计划.doc

小学品德教育教学计划 品德教育在学校教育中历来占有重要地位下面是小编为大家整理的小学品德教育教学计划在这里跟大家分享一下 一、教材分析 六年级下册品德与社会是小学高年段最后半年学习的教材教材内容十分丰富包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容三个单元具体涉及了以下几方面内容：一是国家近代以来的历史与发展以及中国共产党的诞生和领导人民进行的艰苦卓绝的斗争;二是建国以来特别是改革开放以来我们国家在工农业生产、科学技术、对外交流及其人们的生活水平等各方面的飞速发展;三是世界上不同国家和地区的人们的生活及文化 二、学生情况分析： 本班现有学生38人男生24人女生14人学生分别来自不同学校;有的是新转学来的学生的思想行为各不相同部分学生比较自私团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差有些学生作业拖拉字写得比较差上课时不爱动脑、动笔需要不断督促 三、教学目标： 1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系 2.从学生熟悉的生活出发引导学生对间接生活的认识和了解 3.注意了相关知识的整合较好地体现了综合课程的特点 4.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起培养学生对社会的认识能力和社会研究能力 5.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践 四、教学措施： 1、端正学生的学习态度改变少数学生不重视思品课的现象一是每节课前检查学生课前准备的情况重点是带教材的情况二是对学生在课堂上的积极表现给予加分奖励作为期末考评的重要参考 2、认真备课上出新意学生对思品课不感兴趣可能主要因为听多了空洞的说教因此上出新意很重要为此要做到一是多收集材料并让学生接受更多的信息;二是设计让学生参与的教学环节调动学生的积极性 3、及时小结学生的课堂表现并给予奖励对课堂表现出色的学生一定及时给予奖励一是口头表现二是奖励加分 4、将课堂学习与课外实践相结合结合课文实际开展学生乐意参加的实践活动 五、研究要点： 1、第一单元从小学创造 教学目标：初步认识创造的重要性勇于尝试创造体验创造的快乐通过质疑探究解疑发展的模式感悟到创造是大自然赋予我们的本能体会到“创造的快乐”让自己的异想天开打开创造之门;创造人人能做但并非个个都能成功“失败是成功之母”让学生体会到在创造的道路上需要坚忍不拔的品质从失败中逐渐走向成功 重难点：激发好奇心培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣但不盲目好奇帮助学生懂得在创造中会遇到失败引导学生用积极的心态面对失败并尝试在失败中吸取教训;提高学生克服困难的决心和信心增强学生的意志品质:通过创造活动让学生体验创造带来的快乐 教学措施：以趣激情导入新课依据教材特点和学生实际善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素力求把课导得巧妙、新颖、有趣达到引人入胜的效果使学生的学习情绪不断高涨以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异 2、第二单元从田野到车间 教学目标：了解生活中的主要农作物知道它们是怎样种出来的了解几种常见的生活用品的生产过程找找这些用品背后的劳动者了解科学技术推动了工农业的发展传统的工农业正在走向现代化 重难点：探究农业、工业与人们生活的关系体验农民、工人生产劳动的情况懂得珍惜他们的劳动成果;知道科学技术对人类生存与发展的重要性 教学措施：精心设计问题增强心理体验要让学生理解课文、明白道理很关键的一点就是要根据教材的重难点精心设计一些富于启发性的问题引导学生并借助假设联想、想象对比、角色互换、心理移位等心理体验把学文与明理知识上的接受与情感上的认同有机结合起来 第三单元走向信息时代 教学目标：从学生身边出发感受通讯给生活带来的方便和乐趣探究通讯的变迁的历史帮助学生在体验现代化通信的好处的同时了解网络规则有效利用现代信息 重难点：感受信息与人们生存的关系激发学生去体验、探索有效利用现代信息 教学措施：讲述邮政的历史介绍现代邮政的发展 4、第四单元人类文明的历史 教学目标：了解古代文明大致知道世界著名的古代建筑以及古代的文明初步了解几位科学伟人及其科学成就初步了解一些中外名著及艺术杰作知道一些艺术特色及艺术价值 重难点：感受科技的无穷力量体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用和科技与人类生存发展的重要关系较广泛地了解文明遗产的状况知道如何保护文明遗产教学措施：围绕人类文明的主题从不同的角度出发引导形式从古代文明、古代的科学成就、古代的文学艺术、文明遗产等方面感受人类文明的历史进程;引导学生了解世界人民的勤劳与智慧知道追求文明进步是人类共同的目标培养学生继承和保护人类文明遗产的责任感 5、第五单元我们去环游旅行 教学目标：初步了解地球的地理概况知道不同民族的民俗风情了解各种文化的差异性和丰富性使学生知道欧洲的几个主要的国家和城市使学